Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год





НазваниеДоклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год
страница7/19
Дата публикации17.11.2014
Размер2.51 Mb.
ТипДоклад
100-bal.ru > Экономика > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19



2.1.4. среднего (полного) общего образования

1.1.Образовательная программа разработана на основании Федерального Компонента Государственного образовательного стандарта в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и включает:

- общую характеристику образовательной программы;

- квалификационную характеристику выпускника;

- требования к уровню подготовки выпускников;

- рабочий учебный план и его особенности на текущий учебный год;

- рабочие программы учебных дисциплин;

- организацию промежуточной аттестации;

- программу итоговой аттестации;

- обеспечение образовательного процесса.

1.2 Образовательная программа состоит из дисциплин федерального компонента, регионального и школьного компонентов. Среднее (полное) общее образование – третья ступень общего образования.

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» среднее (полное) общее образование является обязательным и общедоступным.

1.3. Цель среднего (полного) общего образования - максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования человека и сформировать на этой основе профессионально и социально компетентную, мобильную личность, умеющую делать профессиональный и социальный выбор и нести за него ответственность, сознающую и способную отстаивать свою гражданскую позицию, гражданские права.

1.4. Федеральный компонент направлен на реализацию следующих основных целей:

  • формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе;

  • дифференциация обучения с широкими и гибкими возможностями построения старшеклассниками индивидуальных образовательных программ в соответствии с их способностями, склонностями и потребностями;

  • обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности, том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.

1.5. Задачи:

  • Предоставить разностороннее базовое образование в сочетании с вариативными компонентами образования.

  • Обеспечить наибольшую личностную направленность и вариативность образования, его дифференциацию и индивидуализацию, направленную на формирование устойчивой познавательной мотивации к непрерывному образованию.

  • Создать условия для творческой и практической деятельности учащихся, обеспечивающих повышение качества обучения и воспитания школьников на основе проектной деятельности.

  • Совершенствовать структуру и содержание профильного обучения в 10 х-11-х классах.

1.6. Учебные предметы федерального компонента представлены на двух уровнях – базовом и профильном. Оба уровня стандарта имеют общеобразовательный характер:

Базовый уровень стандарта учебного предмета ориентирован на формирование общей культуры и в большей степени связан с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами общего образования, задачами социализации.

Профильный уровень стандарта учебного предмета выбирается исходя из личных склонностей, потребностей учащегося и ориентирован на его подготовку к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности.

    1. Нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования составляет 2 года, продолжительностью не менее 70 учебных недель (без учета экзаменационного периода государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательного учреждения, при шестидневном обучении). Продолжительность урока – 45 минут.

    2. Среднее (полное) общее образование завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников.

    3. Выпускник, освоивший образовательную программу, подготовлен к освоению профессиональных программы начального, среднего, высшего образования.




Особенности содержания учебного плана среднее (полное) общее образование

2011 – 2012 учебного года

Учебный план разработан в соответствии с приказом Минобрнауки России от 30.08.2010 № 889, РБУП области и с учётом особенности школы (10, 11 классы – по одному комплекту), что не позволяет иметь разнообразие профилей.

  • Инвариантная часть представлена обязательными учебными предметами на базовом уровне в объёме 40 (1400) часов за два года обучения;

  • учебным предметом по выбору на базовом уровне в объёме 2 (70) часов за два года обучения;

  • профильное обучение представлено двумя профилями, которые изучаются всеми учащимися 10 и 11 классов, в объёме 20 (700) часов за два года обучения:

- гуманитарно-эстетический профиль: история, МХК (музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура) – 14 (490) часов за два года обучения;

- социально-гуманитарный профиль: история, право, обществознание - 14 (490) часов за два года обучения;

  • Вариативная часть среднего (полного) общего образования (10, 11 класс), исходя из направлений школы, представлена в объёме 10 (350) часами за два года обучения, в том числе:

- региональными предметами в количестве 4 (140) часов за два года обучения:

  • Информатика и ИКТ (10, 11 классы) – по 1 часу как условие для реализации одного из направлений работы школы, осуществление проектной деятельности и формирование коммуникативных компетенций.

  • «Основы проектирования» (10.11 классы) - по 1 часу как условие формирования базовых компетентностей.


- учебными предметами по выбору, которые предлагает школа, в количестве 6 (210) часов за два года обучения:

«Русский язык» (10,11 классы) по 1 часу на увеличение часов базового предмета (2 часа за 2 года)

«Математика» (10,11 классы) по 1 часу на увеличение часов базового предмета (2 часа за 2 года)
«Экология» (10, 11 классы) по 1 часу как курс социализации (2 часа за 2 года). В данном учебном курсе обособленным модулем изучаются «Основы энергосбережения» (9часов).

«Самосовершенствование личности» (10,11 классы) по 1 часу для формирования и развития у обучающихся основ социализации, знаний психологии человека, основ семейной жизни, профессиональной ориентации на рынке труда, планирование карьеры, адекватного взрослого восприятия и оценивания действительности. (2 часа за 2 года).

Общее количество часов за два года обучения 2590: 10 кл. -1295; 11 кл. -1295.

Базовые учебные предметы: 1400 10 кл. – 700; 11 кл. - 700.

Профильные учебные предметы: 700: 10 кл. – 350; 11 кл. - 350.

Учебные предметы по выбору на базовом уровне: 70: 10 кл. - 35; 11 кл. - 35.

Региональные предметы: 140: 10 кл. – 70; 11 кл. - 70.

Предметы образовательного учреждения 280: 10 кл. – 140; 11 кл. – 140.

Учебный план

муниципального общеобразовательного учреждения

«Красноярская средняя общеобразовательная школа»

(построенный на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Томской области)

Среднее (полное) общее образование, 2011 – 2012 учебный год

Гуманитарно – эстетический профиль

Социально – гуманитарный профиль


Учебные предметы

Число недельных учебных часов по годам обучения

Число недельных учебных часов за два года обучения

10 класс

11 класс

Инвариантная часть

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Русский язык

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Литература

3 (105)

3 (105)

6 (210)

Иностранный язык (английский язык)

3 (105)

3 (105)

6 (210)

Математика

4 (140)

4 (140)

8 (280)

Естествознание: Физика

2 (70)

2 (70)

4 (140)

Химия

2 (70)

2 (70)

4 (140)

Биология

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Физическая культура

3 (105)

3 (105)

6 (210)

ОБЖ

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Итого:

20 (700)

20 (700)

40 (1400)

Вариативная часть

Профильные учебные предметы

Предметы

Гуманит.Эстетич.

Предметы

Социал.Гуманит.

Гуманит.

Эстетич.

Социал.

Гуманит.

Гуманит.

Эстетич

Социал.

Гуманит.




История

История

4 (140)

4 (140)

8 (280)

Искусство: МХК




1 (35)




1 (35)




2 (70)

Музыка




1 (35)




1 (35)




2 (70)

Изобразительное искусство




1 (35)




1 (35)




2 (70)



Основы права




2 (70)




2 (70)

4 (140)




Обществознание (включая экономику)




1 (35)




1 (35)

2 (70)

Итого по профилю:

7 (245)

7 (245)

7 (245)

7 (245)

20 (700)

Итого по двум профилям

10

10

20 (700)

Учебные предметы по выбору на базовом уровне

География

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Итого:

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Всего на базовом и профильном уровне

31 (1085)

31 (1085)

62 (2170)

II.

Основы проектирования

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Информатика и ИКТ

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Итого:

2 (70)

2 (70)

4 (140)

III.

Учебные предметы по выбору

Русский язык

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Математика

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Экология (в т.ч. модуль «Основы энергосбережения»)

1 (35/9)

1 (35/9)

2 (70)

Самосовершенствование личности (Карьера)

1 (35)

1 (35)

2 (70)

Итого:

4 (140)

4 (140)

8 (280)

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37 (1295)

37 (1295)

74 (2590)
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19

Похожие:

Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №93 Свердловского...
Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №93 Свердловского района...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Наумовская сош»...
...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №42Г. Томска...
Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности маоу сош №42 г. Томска...
Публичный доклад о деятельности маоу сош №42 г. Томска уже стал традиционным. Мы говорим, открыто о наших достижениях и недочетах,...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности системы образования...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Орловской области
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности моу «Лихославльская...
Данный доклад – первый опыт публичного отчета. В докладе представляется опыт работы и деятельность педагогического коллектива по...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Кирская сош»...
В масштабах страны или города не такой уж большой промежуток времени. Но так повелось, что в нашем доме отсчет жизненных вех идет...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о результатах образовательной деятельности за 2010-2011 учебный...
Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности моу «Лицей Соль-Илецкого района» за 2010-2011 учебный год,...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Кирская сош» за 2011 2012 учебный год
Мбоу «Кирская средняя общеобразовательная школа» расположена в сельском поселении Киря Алатырского района Чувашской Республики. Поселок...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Публичный доклад моу сош №19 г. Твери является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2011/2012 учебный год. Цель доклада...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
В докладе представлена информация о состоянии дел в школе, приводятся результаты ее деятельности за 2010-2011 учебный год. В подготовке...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconИмеющиеся действующие лицензии на образовательную деятельность
Информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №6 города Озёры Московской области
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад за 2011/2012 учебный год
Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconАдминистрация мбоу сош №11, в лице директора С. Н. Симбиревой, представляет...
Оу для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса в школе, потому что сотрудничество...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconПубличный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения...
Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...
Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мкоу баранниковская...
Доклад подготовлен муниципальным казенным общеобразовательным учреждением Баранниковская средняя общеобразовательная школа Камышловского...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск