РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. ТЕКУЩИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом.
Оценочные средства для контроля знаний, умений и навыков, формируемых дисциплиной , оцениваемые компоненты компетенций и сроки проведения оценочных процедур отражены в таблице 4..
Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, оценку выполнения тестовых заданий, а также оценку самостоятельной работы студентов. Итоговый контроль по дисциплине проводится в форме экзамена.
Таблица 4.
Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
Направление «Менеджмент»
|
Оцениваемые
компоненты компетенций
|
Оценочные средства, технология и сроки их реализации
Условные обозначения форм и видов обучения:
О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
ПЗ – практическое занятие
|
|
|
Контрольная работа
О- на ПЗ №6
ОЗ-на ПЗ №6;
З- на ПЗ №3
|
Оценка само-стоятельной работы сту-дентов
(На всех ПЗ для всех форм обучения)
|
Тест по темам
О-на ПЗ №6
ОЗ-на ПЗ №4
З-на ПЗ №3
|
|
Экзамен по дисцип- лине
для всех форм обучения
(согласно расписанию)
|
Компетенция ПК-10
|
Уметь:
1. Анализировать соответствующие сегменты рынка: потребительского, организованных покупателей и т.д.
2. Разрабатывать планы маркетинга и выполнять маркетинговый анализ в целях реализации принятой стратегии
3. Владеть маркетинговым инструментарием и использовать его для эффективного управления маркетинговой деятельностью
4. Обосновывать выбор маркетинговой стратегии
|
+
|
|
+
|
|
+
|
Владеть:
1. Навыками применения основных моделей стратегического маркетинга и создания отдела маркетинга
2. Концепциями управления маркетингом в целях реализации принятой маркетинговой стратегии
3. Методами системной оценки эффективности мероприятий по реализации принятой маркетинговой стратегии
|
|
+
|
+
|
|
+
|
Знать:
1. Основы теории маркетинга и современные тенденции ее развития
2. Международный маркетинг
3. Процедуры выбора товаров для экспорта и импорта
|
+
|
+
|
|
|
|
Уметь:
1. Идентифицировать проблемы потребителей и находить маркетинговые решения этих проблем;
2. Выбирать продавцов и покупателей конкретного товара
3. Определять цену конкретного товара
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
Владеть:
1. Навыками проведения маркетинговых исследований
2. Навыками оценки конъюнктуры международной торговли
|
|
+
|
|
|
+
|
Компетенция ПК-29
Знать:
1. Основы теории маркетинга и современные тенденции ее развития
2. Какие элементы связаны с рациональным выбором потребителя экономических благ; как потребители уравновешивают свой выбор товаров и услуг для достижения равновесия
3. Как цена товара и услуги влияет на величину спроса на этот товар
4. Какие товары или услуги, условия рынка влияют на спрос
|
+
|
|
+
|
|
+
|
Уметь:
1. Организовывать сбор и обработку необходимых для исследования данных
2. Определить влияние цены товара на предложенное производителями количество товара
3. Выявлять почему рыночные цели и количество товаров реагируют на изменение рыночных условий
4. Определять какие элементы связаны с рациональным выбором экономических благ
5. Строить кривые безразличия
|
+
|
|
+
|
|
+
|
|
|
Владеть:
1. Приёмами определения как в результате взаимодействия спроса и предложения устанавливается рыночная цена товара
2. Способностью определять как потребители уравновешивают свой выбор товаров и услуг для достижения равновесия
3. Методами оценки полезности товара
|
+
|
+
|
|
|
|
|
Компетенция ПК-30
|
|
Знать:
1. Особенности управления организацией, действующей на принципах маркетинга, ее продуктовую, ценовую, распределительную и коммуникационную политику
2. Классификацию рынков, их элементы и механизм действия
3. Показатели конкуренции предприятия и отрасли
4. Методы построения кривых спроса и предложения для конкретных товаров и на конкретных рынках
|
+
|
+
|
|
|
+
|
|
Уметь:
1. Ориентироваться на рынке маркетинговой информации
2. Планировать выход компании, в зависимости от вида продукции, на внутренний или международный рынок
3. Анализировать конкурентоспособность компании и отрасли
|
+
|
+
|
|
|
|
|
Владеть:
1. Приёмами расчёта эффективности выбора рынка
2. Методами ранжирования целей для достижения конкурентоспособности компании и отрасли
3. Методами оценки полезности товара
|
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
|
Компетенция ПК-36
Знать:
1. Особенности управления организацией, действующей на принципах маркетинга
2. Маркетинговые информационные системы
3. Процесс маркетингового исследования
4. Концепции управления маркетингом; методы сравнительного анализа в маркетинге (бенчмаркинг)
|
+
|
|
|
|
+
|
|
Уметь:
1. Обрабатывать маркетинговую информацию и на этой основе формулировать направления использования результатов
2. Разрабатывать маркетинговые стратегии
3. Совершенствовать маркетинговый процесс по разработке товарной политики, создания новых товаров, ценообразованию и др.
4. Применять количественные методы оценки конкурентоспособности товаров и услуг на рынках
|
|
+
|
+
|
|
|
|
Владеть:
1. Приёмами определения как в результате взаимодействия спроса и предложения устанавливается рыночная цена товара
2. Методами достижения конкретных преимуществ с помощью маркетинговых исследований направленных на сегментирование, выбор целевого рынка и позиционирования
3. Приёмами использования различных видов маркетинга в зависимости от поставленной задачи
|
|
+
|
|
|
+
|
|
Компетенция ПК-48
|
|
|
|
|
|
|
Знать:
1. Маркетинговые исследования и маркетинговые информационные системы
2. Типы поведения потребителей при принятии решения о покупке
3. Процесс принятия решения о покупке товара – новинки
4. Характеристики, влияющие на покупательское поведение при покупке нового товара
5. Методы определения коэффициентов эластичности товаров
|
+
|
+
|
|
|
+
|
|
Уметь:
1. Анализировать соответствующие сегменты рынка: потребительского, организованных покупателей и т.д.
2. Оценивать и выбирать целевые рынки
3. Формулировать бизнес-идею по производству нового вида товара
4. Применять методы расчета кривых эластичности
|
|
+
|
|
|
+
|
|
: Владеть:
1. Методами позиционирования нового вида товара с целью достижения конкурентных преимуществ: разработка стратегии позиционирования, информация (о) будущих потребителях нового товара
2. Приёмами оценки эффективности производства и реализации нового товара
|
+
|
|
+
|
|
|
Направление «Экономика»
|
Оцениваемые
компоненты компетенций
|
Оценочные средства, технология и сроки их реализации
Условные обозначения форм и видов обучения:
О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
ПЗ – практическое занятие
|
Контрольная работа
О- на ПЗ №7
ОЗ-на ПЗ №6;
З- на ПЗ №4
|
Оценка само-стоятельной работы сту-дентов
(На всех ПЗ для всех форм обучения)
|
Тест по темам №1 - 10
О-на ПЗ №12
ОЗ-на ПЗ №7
З-на ПЗ №3
|
|
|
Экзамен по дисцип- лине
для всех форм обучения
(согласно расписанию)
(см.раздел 3.2.5
УМК)
|
Компетенция ПК-9
|
Знать:
1. Процесс маркетингового исследования
2. Основные понятия, категории и инструменты аналитической и исследовательской работы в маркетинге
|
+
|
|
|
|
|
+
|
Уметь:
1. Обрабатывать маркетинговую информацию и на этой основе формулировать направления использования результатов
2. Представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада, информационного обзора, аналитического отчета
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
Владеть:
1. Приёмами использования различных видов маркетинга в зависимости от поставленной задачи
2. Навыками для проведения исследовательской работы по маркетингу
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
Примечания к табл. 4:
Знаком «+» обозначен соответствующий компонент компетенции, оцениваемый указанным в таблице оценочным средством . Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается отметкой в журнале Учета занятий студентов «зачтено» или «незачтено».
Текущий контроль знаний, умений и навыков студентов по дисциплине , предусмотренный планом семинарских и практических занятий, осуществляется на всех аудиторных семинарских и практических занятиях , независимо от проведения оценочных процедур.
3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
Семинарские и практические занятия , как правило, должны проводиться в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.
Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.
Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.
Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.
Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению , подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и тренинги.
Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.
3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.
Контрольная работа проводится после изучения программы дисциплине для студентов всех форм обучения . Контрольная работа является индивидуальной для каждого студента, состоит из двух вопросов по приведенной ниже примерной тематике, которая может быть дополнена преподавателем. Контрольная работа проводится на практическом занятии в течение 20 минут с выставлением оценки в журнале «зачтено» или «незачтено».
Примерная тематика письменных (контрольных) работ
Роль и место маркетинга в экономической деятельности предприятия (организации, фирмы).
Формирование товарной политики и рыночной стратегии предприятия (организации, фирмы).
Марка и политика предприятия (организации, фирмы).
Виды цен и особенности их применения на предприятии (организации, фирме).
Стратегия, планирование и контроль в маркетинге.
Ценовая политика предприятия: анализ и пути совершенствования.
Формирование спроса и стимулирование сбыта продукции (работ, услуг) на предприятии (организации, фирме).
Маркетинговые исследования рынка молодых специалистов в городе (регионе).
Исследование товарных рынков.
Маркетинговые исследования рынка (Россия, регион, город) выпускников МНЮИ (филиала) в городе (регионе, России, государствах СНГ).
Организация и совершенствование PR-деятельности («Паблик-рилейшнз») в МНЮИ (филиале).
Основные системы распределения товаров.
Оценка состояния и экономической эффективности рекламной деятельности предприятия (организации, фирмы) по продвижению продукции (работ, услуг) на рынок.
Виды и средства рекламы применяемые предприятием (организацией, фирмой): их характеристика, анализ затрат, результатов и пути повышения эффективности.
Установление цен на товары и политика ценообразования.
Расчет затрат и эффективности рекламной деятельности предприятия (организации, фирмы).
Использование компьютерной сети «Internet» в маркетинговых исследованиях на предприятии (организации, фирме).
Планирование маркетинга на предприятии.
Оценка конкурентоспособности предприятия.
Разработка программы маркетинга коммерческого банка.
3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС).
Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с УМК. Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетно-экзаменационной сессией . Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно - экзаменационной сессии.
3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1 - 5 дисциплины
Данное тестирование ставит целью оценить уровень освоения студентами изученных тем, а также знаний и умений , предусмотренных компетенциями .Тестирование проводится для студентов всех форм обучения (кроме ДОТ) в письменной форме на бумажных носителях в течение 20 минут .
В качестве примерных оценочных фондов для тестирования используются тесты, приведенные в разделе «Практикум» настоящего УМК. Преподаватель дополняет перечень указанных тестов из расчета до 10 тестов на 1 студента.
Каждый студент получает бланк с тестовыми материалами (8-10 тестовых заданий ) и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем подчеркивания выбранного ответа). По истечении 20 минут преподаватель анализирует и оценивает выполненные студентами задания. По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка «зачтено» или «незачтено» .
3.2.5. Экзамен
Экзамен служит для оценки работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам экзамена выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо»,«удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Экзаменационные билеты включают в себя два вопроса и практическую задачу. Перечень вопросов к экзамену изложен ниже, а варианты экзаменационных задач – в разделе «Практикум» УМК .
Критерии оценки знаний
Оценка определяется следующими четырьмя составляющими:
результатами ответа на 1-й вопрос;
результатами ответа на 2-й вопрос;
решением задачи;
результатами ответов на дополнительные вопросы.
При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.
Результаты экзамена оцениваются:
«отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа по направлениям дисциплины:
«хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа при незначительных ошибках.
«удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов по изложенным выше вопросам.
«неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов по вопросам изучаемой дисциплины.:
Оценка выставляется в экзаменационной ведомости
3.3 Перечень вопросов к экзамену
Комплекс маркетинга.
Основные функции маркетинга и содержание маркетинговой деятельности.
Основные характеристики товара в маркетинге.
Жизненный цикл товара.
Товар в маркетинге.
Составляющие понятия качества товара.
Понятие конкурентоспособности товара и ее составляющие.
Виды рынка в зависимости от соотношения спроса и предложения.
Содержание понятия “емкость рынка”, методика расчета.
Основные направления исследования рынка.
Классификация информации, используемой в маркетинговых исследованиях.
Методы исследования рынка.
Виды рыночных стратегий.
Этапы процесса создания нового товара.
Ценовая политика.
Методы ценообразования.
Система товародвижения и каналы сбыта.
Ассортиментная политика и ее составляющие.
Коммуникационная политика и ее составляющие.
Сбытовая политика: вертикальные маркетинговые системы и каналы сбыта.
Ценовая политика: факторы, влияющие на цены. Ценовые стратегии.
Товарные стратегии. Матрица Бостонской консалтинговой группы.
Сбытовые стратегии.
Стратегическое планирование в маркетинге.
Контроль и организация маркетинговой деятельности.
Понятие целевого рынка.
Принципы выбора целевого сегмента рынка.
Оценка собственных возможностей предприятия. Внутренняя среда маркетинга.
Методы проведения опросов при изучении покупательского спроса.
Изучение фирм-конкурентов в системе маркетинга.
Понятие рекламы и ее виды.
Средства рекламы и принципы их выбора.
Стимулирование сбыта в коммуникационной политике.
Персональные продажи при продвижении товара на рынок.
Внешняя маркетинговая среда.
Сегментация рынка и дифференциация товара.
Основные критерии сегментации в системе маркетинга.
Изучение структуры, емкости и конъюнктуры рынка.
Планирование ассортимента продукции.
Функции связей с общественностью (Паблик Рилейшнз) и ее роль в современном маркетинге.
Роль упаковки и товарного знака в маркетинге предприятия.
Позиционирование товара на рынке.
Маркетинг как философия бизнеса и как методология предпринимательской деятельности.
Концепции жизненного цикла товара.
Ценообразование на различных типах рынков.
Лизинг как форма реализации (сбыта) продукции.
Расчет затрат и эффективности рекламной деятельности предприятия (организации, фирмы).
Виды и этапы стратегического планирования.
Продвижение товара и маркетинговые коммуникации.
Политика распределения товаров.
Виды стратегии маркетинга.
Изучение конкурентов и их товаров.
Система маркетинговой информации предприятия.
Ценовая политика в маркетинге. Виды ценообразования.
Понятие конкуренции. Инструменты маркетинга в конкурентной борьбе.
Понятие рыночного сегмента. Сегментация рынка.
Стратегия и тактика маркетинга предприятия.
Кабинетные и полевые исследования: их преимущества и недостатки.
Контроль маркетинга предприятия.
Маркетинговая среда предприятия. Факторы внутренней и внешней среды.
3.4. Порядок ликвидации задолженности
Студенты, которые не могли сдать экзамены в установленные
Сроки по неуважительной причине, считаются имеющими академическую
задолженность.Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом.
. Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании , считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам . Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем
.
РАЗДЕЛ 4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ КУРСА
4.1 Тематический план для студентов очной формы обучения
Наименование разделов и тем
|
Общее кол-во часов
|
Аудиторные часы
|
Самост. работа
|
Всего
|
Лекции
|
Сем. и пз.
|
Тема 1. Социальные основы маркетинга и понятия о маркетинговых исследованиях
|
24
|
12
|
6
|
6/4
|
12
|
Тема 2. Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
|
24
|
12
|
6
|
6/4
|
12
|
Тема 3. Исследование рынка товаров потребительского и производственного назначения
|
24
|
12
|
6
|
6/4
|
12
|
Тема 4. Маркетинговая среда фирмы и сегментация рынка
|
24
|
12
|
6
|
6/4
|
12
|
Тема 5. Разработка товара и установление цен на товары
|
24
|
12
|
6
|
6/4
|
12
|
Тема 6. Реализация товара и система маркетинговых коммуникаций.
|
24
|
12
|
6
|
6/4
|
12
|
Экзамен
|
36
|
|
|
|
|
ВСЕГО
|
180
|
72
|
36
|
36/24
|
72
|
4.2 Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Наименование разделов и тем
|
Общее кол-во часов
|
Аудиторные часы
|
Самост. Работа
|
Всего
|
Лекции
|
Сем. И пз.
|
Тема 1. Социальные основы маркетинга и понятия о маркетинговых исследованиях
|
24
|
4
|
2
|
2/2
|
20
|
Тема 2. Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
|
24
|
4
|
2
|
2/2
|
20
|
Тема 3. Исследование рынка товаров потребительского и производственного назначения
|
24
|
6
|
2
|
4/2
|
18
|
Тема 4. Маркетинговая среда фирмы и сегментация рынка
|
24
|
6
|
2
|
4/2
|
18
|
Тема 5. Разработка товара и установление цен на товары
|
24
|
6
|
4
|
2/2
|
18
|
Тема 6. Реализация товара и система маркетинговых коммуникаций.
|
24
|
6
|
4
|
2/2
|
18
|
Экзамен
|
36
|
|
|
|
|
ВСЕГО
|
180
|
32
|
16
|
16/12
|
112
|
4.3 Тематический план для студентов заочной формы обучения
Наименование разделов и тем
|
Общее кол-во часов
|
Аудиторные часы
|
Самост. работа
|
Всего
|
Лекции
|
Сем. и пз.
|
Тема 1. Социальные основы маркетинга и понятия о маркетинговых исследованиях
|
28
|
2
|
|
2
|
26
|
Тема 2. Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
|
28
|
2
|
|
2
|
26
|
Тема 3. Исследование рынка товаров потребительского и производственного назначения
|
28
|
2
|
2
|
|
26
|
Тема 4. Маркетинговая среда фирмы и сегментация рынка
|
29
|
2
|
2
|
|
27
|
Тема 5. Разработка товара и установление цен на товары
|
29
|
4
|
2
|
2/2
|
25
|
Тема 6. Реализация товара и система маркетинговых коммуникаций.
|
29
|
4
|
2
|
2/2
|
25
|
Экзамен
|
9
|
|
|
|
|
ВСЕГО
|
180
|
16
|
8
|
8/4
|
155
|
РАЗДЕЛ 5. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
