Мбоу «Куокуйская сош» за 2012-2013 учебный год Общая характеристика школы
Скачать 2.13 Mb.
|
5. Организация промежуточной и итоговой аттестации Организация промежуточной и итоговой аттестации учащихся осуществляется в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Куокуйская СОШ», с «Положением об итоговой аттестации учащихся МБОУ « Куокуйская СОШ»: Промежуточный контроль в 2 – 11 классах: в последние 7 - 10 дней каждой четверти. Итоговая аттестация учащихся переводных классов (2-8, 10 классы) – в последние две недели учебного года. Итоговая аттестация учащихся 9 выпускных классов – с 26 мая по 12 июня 2013 года. По Положению государственной итоговой аттестации (ГИА) - в новой форме и по Положению итоговой аттестации выпускников 9 класса МБОУ «Куокуйской СОШ» – в традиционной форме. Итоговая аттестация выпускников среднего (полного) образования – с 26 мая по 19 июня 2013 года по Положению государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ). Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Школа реализует программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, программы углубленного изучения отдельных предметов с 5 класса по 11 классы согласно свидетельства о государственной аккредитации от 28 мая 2010 года серии 14 № 000043 и лицензии на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам от 14 августа 2009 г. серия А №152834 регистрационный номер № 203. Учебный план школы основан на Базисный учебный план для образовательных учреждений Республики Саха (Якутия), от 30.06. 2005 г. № 373 Постановлением Правительства РС(Я), приказа МО и Н РФ от 03.06.2011г. « О внесении изменении в ФУП и применения УП для ОУ, реализующих программы общего образования» и включает в себя инвариантную и вариативную части. Инвариантная часть учебного плана обеспечивает реализацию обязательных предметов федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин) в рекомендованном Базисным учебным планом объеме часов. На основе БУП РС (Я), и с учетом Письма МО и Н РФ от 08.10.2010 № ИК- 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры». Приказ МО и Н РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в ФБУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», приказа МО РС(Я) от 25.08.2011 г. № 01-16/2516 «Примерные УП для ОУ РС(Я), реализующих программы общего образования», приказа МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» Куокуйская средняя общеобразовательная школа разработала свой учебный план. Обучение детей с тяжелыми формами хронических соматических заболеваний и детей-инвалидов регламентируется письмом Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1987 №17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому» и Постановлением Правительства РФ от 18.07.1996 №861 «Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных ОУ», и «Положения об организации индивидуального обучения учащихся на дому» МУ «УО» МО «Кобяйский улус (район)» РС(Я) от 02.09.2011 №783. В 2012 - 2013 учебном году в школе 3 ученика, рекомендованные для индивидуального обучения на дому по решению ВКК:
Учебный план надомного обучения
По основным предметам часы распределены следующим образом: по 2 часа математики для всех классов, по 2 часа в 3 и 8 классе и 1 час в 9 классе для изучения русского языка, по 1 часу – русская и якутская литература, по якутскому языку в 3 классе 2 часа, в 8,9 классах по 1 часу. В 8 и 9 классах для расширения образовательной программы введены уроки истории, географии, биологии, физики, химии. Общее количество часов составляет по классам составляет: в 3 классе 280 (8 часов в неделю), в 8 классе 350 часов в год (10 часов в неделю), в 9 классе 385 (в неделю 11 часов). На основании ИПР №62 от 15.02.2012 г. ученику 9-го класса Соловьеву Саше рекомендовано обучение на дому и в школе (комбинированное обучение). Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги). 1.Статистические данные об администрации на конец 2012-2013 учебного года
1.2.Статистические данные о педагогических кадрах на конец 2012-2013 учебного года
2.1.Повышение квалификации педагогов по ФГОС
Награды
Средняя наполняемость классов. – 10,1 Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения.
Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального уровней. Результаты внутришкольной оценки качества образования. Контроль за работой педагогических кадров: В начале учебного года были утверждены тематические и календарно-тематические планирования. Составлен график посещения курсов повышения квалификации педагогов. Был составлен график проведения предметных олимпиад. Подведены итоги по результатам проведения школьного тура олимпиад. Учащиеся школы принимали участие в муниципальном этапе олимпиад по предметам. В соответствии с общей темой школы были выбраны темы работы МО и самообразования учителей. Учителя школы вели подготовку к итоговой аттестации учащихся. Подготовлены и утверждены материалы для экзаменов в 9 классе. Оформлены стенды, составлено расписание экзаменов и консультаций. Системная работа велась по методическому обеспечению учебного плана: тщательно проанализированы содержание, преемственность и логичность, взаимосвязь по годам обучения, отобраны определенные комплекты учебников. В 2012-2013 учебном году аттестовались 3 педагога (подтвердили первую квалификационную категорию – 2, присвоено вторая категория – 1. В текущем учебном году слушателями фундаментальных курсов были 5, проблемных - 9 Контроль за состоянием преподавания учебных предметов: Для контроля за состоянием преподавания учебных предметов каждую четверть составлялся план посещения уроков. Особое внимание в работе МО и администрации уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. Основными направлениями посещений и контроля уроков были следующие пункты: 1. Формы и методы, применяемые на уроках. 2. Самостоятельная работа учащихся, ее содержание и организация. 3. Как решаются задачи урока. 4. Использование межпредметных связей. 5. Соответствует ли отобранное содержание принципам научности, доступности, связи с жизнью, систематичности и последовательности. 6. Создание условий для обучения (учебно – материальные, морально – психологические, гигиенические, эстетические, фактор времени). 7. Организация учебной деятельности школьников и общение в классе. 8. Классно-обобщающие контроли в 2,4,9,10 классах с целью определения уровня воспитанности учащихся, уровня образовательной подготовки, сформированности мотивации к обучению и сформированности классного коллектива, выявления проблем и путей коррекции знаний и поведения учащихся; 9. Классно-обобщающие контроли в 1, 2,4, 5 классах по определению степени адаптации учащихся на первой и второй ступенях, итоги ЗУН по окончании ступеней обучения, учет индивидуальных особенностей учащихся; 10. Оказание методической и практической помощи в организации и проведении уроков. Посещённые уроки показали, что: учителя ставят цели развития личных качеств учащихся на уроке (мышление, речь, воля, нравственность, коммуникативность и т.д.) и реализуют их средством учебного предмета; учителя уверенно владеют учебным материалом; используют динамические дидактические материалы (компьютерные демонстрации, приборы); дают разноуровневые домашние задания, поощряют инициативу и самостоятельность, поощряют индивидуальные учебные достижения, предлагают задания развивающие интуицию, творческое воображение. Учащиеся активны, организованны, учителя владеют детским коллективом. По итогам контроля написаны справки. По результатам успеваемости за 1и 2 четверти была принята программа о повышении качества успеваемости обучающихся. Достижения учащихся в олимпиадах (региональных и всероссийских).
6. Финансово-экономическая деятельность За отчетный период приобретены:
7. Заключение. Перспективы и планы развития Задачи на 2013-2014 учебный год: 1.Продолжить работу по повышению качества образования и уровня мотивации к обучению. 2.Проводить целенаправленную работу с учащимися, имеющими одну - две тройки по предметам 3. Повысить результативность взаимодействия классных руководителей с учителями предметниками, родителями, учениками. 4. Продолжить работу по развитию познавательного интереса обучающихся через внеклассную работу. 5. В целях повышения результативности участия в школьных и муниципальных этапах олимпиад продолжить индивидуальную работу со способными, сильными обучающимися. 6. Системно проходить КПК по реализации ФГОС во второй ступени обучения. 7. Реализация программы «Повышение качества образования» Задачи в среднесрочной перспективе
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №42Г. Томска... Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе |  | 1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2012-2013 учебный год |
| Доклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы | | Публичный доклад директора мбоу сош с. Новая Елюзань за 2011-2012... Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП) |
| Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29 | | Моу «Адамская сош» Глазовского района ур за 2012-2013 учебный год... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Адамская средняя общеобразовательная школа» |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Кирская сош»... В масштабах страны или города не такой уж большой промежуток времени. Но так повелось, что в нашем доме отсчет жизненных вех идет... | | Программа развития мбоу нововасюганская сош на 2011-2014 годы. Общая характеристика школы ... |
| 1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год | | Характеристика рабочих учебных программ мбоу сош №5 г. Светлого на 2013-2014 учебный год |
| Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3 | | Анализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год |
| Доклад о результатах работы педагогического коллектива мкоу сош №3... Лицензия на образовательную деятельность №1814 от 28 апреля 2012 года, срок действия «бессрочный» | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Публичный отчет моу сош №39 г. Твери за 2012-2013 учебный год Общая... Строительства новых жилых домов практически нет. Население района «стареет». В данном районе расположено еще 3 образовательных учреждения.... |
