Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар «Методология исследований»

2.Цели освоения дисциплины НИС

• 
  формирование базовых практических навыков работы с научной литературой, библиографией, справочниками, базами данных, оформления результатов исследования, написания научного текста, подготовки устного выступления;
  
• 
  проведение профориентационной работы среди студентов, позволяющей им выбрать направление и тему исследования в рамках выполнения курсовой работы на 3-м году обучения и написания выпускной квалификационной работы на 4-ом году обучения;
  
• 
  знакомство студентов с основными методами эмпирических исследований в экономике и их применением в работах ведущих современных экономистов;
  
• 
  систематическое сопровождение и мониторинг написания курсовых работ и ВКР с оказанием максимальной поддержки в рамках структуры и подходов к исследовательскому процессу.
  

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины НИС

• 
  общие принципы научно-исследовательской работы в области экономики;
  
• 
  правила и традиции письменной академической работы (включая курсовые и дипломные работы, а также различные публикации) и презентации исследований в области экономики;
  
• 
  основные методы исследований в экономике.
  

• 
  идентифицировать фундаментальные, прикладные и практические проблемы, исследовать их и предлагать решения;
  
• 
  работать с источниками информации (включая поиск научной литературы, статистических и прочих данных для исследования, а также оценку релевантности источника информации, проведение критического анализа);
  
• 
  пользоваться современными информационными технологиями;
  
• 
  выбирать методы исследования и способы представления результатов;
  
• 
  контролировать свою исследовательскую работу (проводить ее эффективно в ограниченное время).
  

• 
  работы с информацией текстуального характера по экономической тематике, самостоятельного выбора (корректировки или уточнения) темы исследования;
  
• 
  формулирования исследовательских вопросов и оценки их значимости;
  
• 
  написания академических текстов;
  
• 
  презентации результатов (письменной и устной) собственных исследований и общения (обсуждения) в академической среде;
  
• 
  критической оценки чужих исследований и формулирования рекомендаций по их совершенствованию (оппонирование и рецензирование).