Скачать 470.1 Kb.
|
4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫКонтроль освоения дисциплины производится в соответствии с: – Положением о промежуточной аттестации студентов; – Положением о проведении текущего контроля успеваемости студентов. ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Условные обозначения:
Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором, ведущим лабораторные работы и практические занятия по дисциплине в следующих формах:
Промежуточный контроль по результатам семестра по дисциплине проходит в форме:
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. Основная литература
5.2. Дополнительная литература
Лекционные занятия:
Практические занятия
Приложение 1 к рабочей программе дисциплины «Предпринимательская деятельность» Аннотация рабочей программы Дисциплина «Предпринимательская деятельность» является частью дисциплин по выбору студента профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080200.62 - «Менеджмент». Дисциплина реализуется на экономическом факультете НОУ ВПО «Институт экономики и управления» (г. Пятигорск) кафедрой «Экономики и управления». Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-7 ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-19, ОК-20 и профессиональных компетенций ПК-2, ПК-3,ПК-18, ПК-19 выпускника. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с конкурентной борьбой и выживанием организации, эффективной организации своего дела. Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме аттестации и промежуточный контроль в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 36 часов, и 54 часа самостоятельной работы студента. Приложение 2 к рабочей программе дисциплины «Предпринимательская деятельность» ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий: Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике. Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Метод кейс-стади – обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его. Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении. II. Содержание курса М 1. Общая характеристика предпринимательства Тема 1. Общая характеристика и эволюция предпринимательства Определение понятий «предприниматель» и «предпринимательская деятельность». Сущность теорий о предпринимательстве. История возникновения и основная сущность предпринимательства: определения, цели, принципы, функции. Этапы развития предпринимательства. Правовые и социальные аспекты предпринимательской деятельности. Классификация предпринимательства. Основные виды и формы предпринимательства. Организационные формы предпринимательских организаций. Законодательные акты, регулирующие предпринимательскую деятельность. Тема 2. Предпринимательская среда Основное содержание предпринимательской среды. Сущность внешней предпринимательской среды. Подсистемы внешней предпринимательской среды. Факторы, влияющие на предпринимательскую деятельность. Рынок как среда функционирования предпринимателей. Понятие внутренней предпринимательской среды. Основные подсистемы внутренней предпринимательской среды. Тема 3. Участники предпринимательской деятельности Физические и юридические лица как субъекты (участники) предпринимательской деятельности. Объекты предпринимательской деятельности. Собственность участников предпринимательской деятельности. Коммерческие и некоммерческие организации. Гражданские права и обязанности предпринимателей. Личностные качества предпринимателей. Основные принципы деятельности и поведения предпринимателей. М 2. Малое предпринимательство и проблемы его развития Тема 4. Малое предпринимательство и его роль в развитии экономики Сущность, содержание и роль малого предпринимательства. Статус и организационно-правовые формы малых предприятий. Особенности малого предпринимательства без образования юридического лица. Особенности предприятий торговли. Основные преимущества и недостатки малого предпринимательства. Упрощенная форма налогообложения, учета и отчетности. Государственная поддержка малого предпринимательства. Перспективы развития малого предпринимательства. М 3. Организация и развитие собственного дела. Тема 5. Общие условия создания предприятия Предпринимательская идея, и её воплощение в хозяйственной деятельности. Основные способы создания собственного предприятия. Этапы создания предприятия. Регистрация и лицензирование предприятия. Разработка учредительных документов. Покупка действующего предприятия. Лизинг как расширение производственных возможностей предприятия. Франчайзинг как форма организации собственного дела. Основные источники финансирования предпринимательской деятельности. Внутрифирменное планирование предпринимательской деятельности. Сущность бизнес- планирования. Структура и содержание основных разделов бизнес-плана. Тема 6. Внутрифирменное предпринимательство Основное содержание внутрифирменного предпринимательства, цели и качественные признаки. Условия развития. Механизм создания специальных структурных подразделений (внутрипроизводственных фирм). Тема 7. Осуществление предпринимательской деятельности и оценка её эффективности Механизм построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности. Оценка эффективности предпринимательской деятельности. Расчеты дохода, прибыльности и рентабельности бизнеса. Определение коэффициентов эффективности деятельности предприятия. Расчет точки безубыточности бизнеса. М 4. Прекращение предпринимательской деятельности Тема 8. Прекращение существования предпринимательской организации Сущность реорганизации предпринимательских организаций. Принудительная и добровольная реорганизация. Основные формы реорганизации. Формы и порядок ликвидации организаций и индивидуальных предпринимателей. Механизм банкротства предприятий. М 5. Культура предпринимательства Тема 9. Формирование предпринимательской культуры Сущность и значение предпринимательской культуры. Ответственность предпринимателей перед обществом. Культура и нормы принятые в обществе. Деловая культура и практика отношений в области нравственного поведения. Культура и установки организации. Корпоративная культура. Тема 10. Этика и этикет предпринимателя Деловая и профессиональная этика предпринимателя. Имидж предпринимателя и этический кодекс. Личные моральные установки и принципы нравственного поведения: моральный идеализм и утилитаризм. Этические и правовые стандарты в предпринимательской деятельности. Этикет предпринимателя: нормы общения, ведение деловых бесед и телефонных разговоров. Деловой протокол. III. Методические указания для выполнения контрольных работ (заочная форма обучения) Порядок выполнения контрольной работы Цель контрольной работы - выявить знания студента и его умение применить эти знания на практике. Контрольная работа должна быть оформлена в печатном виде. необходимо соблюдать следующие параметры:
Контрольная работа, оформленная и в рукописном, и в печатном варианте, должна быть пронумерована (вверху справа), а также должна соответствовать следующей структуре:
В конце после списка использованных источников информации, оформленного в соответствии с правилами библиографии, необходимо поставить дату выполнения и свою подпись. Ответ на каждый вопрос целесообразно вести по схеме:
Ответ должен быть четким и конкретным. Необходимо самостоятельно его формулировать на основе обобщенного, проанализированного материала и опыта практической работы (если имеется), а не дублировать тексты учебников. Таким образом, контрольная работа, прежде всего, должна демонстрировать понимание студентами сути вопроса, с учетом разборчивого и аккуратного оформления в соответствии с данными методическими указаниями. Выполненная студентом контрольная работа должна быть сдана в деканат в соответствии с установленным графиком учебной работы (не позже, чем за 1 неделю до начала сессии), где она регистрируется и направляется научному руководителю для проверки. Процесс выполнения контрольной работы включает:
Выбор варианта контрольной работы. Вариантов контрольных работ 10: с варианта 0 до варианта 9. При выборе варианта необходимо ориентироваться на номер зачетной книжки. Ориентиром является цифра, на которую заканчивается номер студента до букв «ФК» по зачетной книжке. Например: |
Департамент научно-технологической политики и образования Утверждено решением Ученого совета Академии 27. 09. 2004 г. (протокол №1), с изменениями в соответствии с решением Ученого совета... | Протокол № Ильина О. С. Привалов Н. Т Протокол № от мбоу «Татарско Кандызская сош» /Халиуллин И. Ш | ||
Протокол № от 2011 г Зам дир по увр с. П. Хлопушина от 2012г. № протокол № | Согласовано утверждено и введено Мо протокол № педагогического совета школот 20 г протокол № от 20 | ||
Протокол от «28» 08. 2012г. №1 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии (протокол от 20 г. № ) | Протокол №1 от «25» августа 2011 г Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9 | ||
Протокол заседания от «30» августа 2011г. №01 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. № | Приказ №94. 4 от 03. 09. 2012 И. В. Москаленко Протокол № от Протокол Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | ||
Протокол №3 от21. 03. 2012г. Принято на педагогическом Совете Протокол №5 от Программы отдельных учебных предметов, курсов на ступени основного общего образования по фгос | Протокол№1 Протокол №1 Приказом школы № Программа предназначена для учащихся 8 класса, изучающие предмет «немецкий язык» седьмой год и разработана на основе | ||
Протокол № от 20 г. Председатель Рабочая программа «Деловой этикет и протокол» Охватывают материал по страноведению англоязычных стран, речевому этикету и правилам написания делового письма | Протокол от 31. 08. 2011г. №1 согласована протокол заседания управляющего... До революции село Вязовое являлось крупным волостным центром Грайворонского уезда Курской губернии. Здесь до 1917 года действовали... | ||
Программа по дпи, разработана на основе базисного учебного плана... Мо протокол № педагогического совета школот 20 г протокол № от 20 | Протокол №1 от 29. 08. 2012г от 31. 08. 2012г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8) | ||
Протокол №1 от 31. 08. 2012 г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | Протокол №3 от 01. 03. 2012 г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) |