Ушакова Т. А., преподаватель гбоу спо со «Екатеринбургский монтажный колледж» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» является частью основной профессиональной образовательной программы гбоу спо со «еэтк» по специальности 46.

Скачать 1.55 Mb.

Название	Ушакова Т. А., преподаватель гбоу спо со «Екатеринбургский монтажный колледж» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» является частью основной профессиональной образовательной программы гбоу спо со «еэтк» по специальности 46.
страница	6/34
Дата публикации	27.02.2016
Размер	1.55 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34

Тема 2. 3. Жанры научной и деловой речи.

Основные понятия и термины по теме: научная и деловая речь, жанры научной речи, деловое общение, деловые бумаги.

План изучения темы:

1. Жанры научной речи.

2. Жанры официально-деловой речи.

Краткое изложение теоретических вопросов:

1. Жанры научной речи. Монолог по жанру и стилю может быть:

ораторская речь;
художественный монолог;
официально-деловой монолог.

Жанры научного стиля: научная статья, лекция, научные труды, конспект, аннотация, реферат. Слово аннотация происходит от латинского аннотатио – «замечание», «пометка».

Аннотация – краткая характеристика книги (статьи), содержащая перечень основных разделов, тем или вопросов, рассматриваемых в работе. Аннотация на книгу может включать указания на особенности в изложении материала и адресата (для кого она предназначена). Аннотация на книгу отвечает на вопросы: О чём? Из каких частей? Как? Для кого? Это её как бы основные, стандартные смысловые элементы. Аннотация на книгу помещается на оборотной стороне её титульного листа и служит источником информации о содержании работы. Познакомившись с аннотацией, читатель решает, насколько книга может быть ему нужна.

Образец аннотации:

Мир русской культуры. Энциклопедический справочник. – М.: Вече,2000. – 624с.

Книга «Мир русской культуры» в доступной для широкого круга читателей форме системно отражает важнейшие факты и события культурной и духовной жизни России с момента возникновения государственности у восточных славян и вплоть до наших дней. Книга состоит из восьми частей, которые являются направлениями культуры: литература, живопись, архитектура, скульптура, музыка, театр, декоративно-прикладное искусство, русское православие.

В каждом разделе приводятся многочисленные примеры по направлениям, имена известных деятелей культуры, содержится словарь терминов.

Издание рассчитано на всех, кто интересуется историей своего Отечества.

Реферат (лат. «докладывать», «сообщать») – это краткое изложение научной работы, статьи или книги (или нескольких научных работ). Изложение одной работы обычно содержит указание на тему и композицию реферируемой работы, перечень её основных положений с приведением аргументации, реже – описание методики и проведения эксперимента, результатов и выводов исследования. Такой реферат называется простым информационным. В России издаются специальные реферативные журналы, которые содержат подобного рода рефераты и тем самым знакомят с новейшей российской и зарубежной литературой в различных областях научных знаний: в физике, философии и т.д.

Обучающиеся пишут рефераты на определённые темы, которые им интересны. Такие рефераты называют тематическими. Для их написания необходимо привлечение более чем одного источника. В этом случае реферат является не только информационным, но и обзорным. В реферате могут быть использованы цитаты, они всегда заключаются в кавычки, а знаки препинания расставляются, как в предложении с прямой речью. Смысловые части реферата и языковые выражения, помогающие его создавать:

1. Название реферата (реферируемая работа).	Любимов Л. Л., Липсиц И. В. Основы экономики: Учебное пособие к курсу «Введение в обществознание» для 10-11 классов общеобразовательных заведений.
2. Композиция.	Статья состоит из…делится на…начинается с…кончается (чем?)… Можно выделить (что?)…
3. Проблематика и основные положения работы.	Книга посвящена теме… Статья представляет собой обзор (описание)… Автор книги ставит (затрагивает) вопросы…уделяет внимание… В книге рассматривается (что?)…анализируется…уделено большое внимание (чему?)…
4. Аргументация основных положений.	Автор приводит примеры, иллюстрирующие это положение, подтверждает свою точку зрения… В подтверждение своей точки зрения автор приводит доказательства. Для доказательства своих положений автор описывает эксперимент…
5. Выводы, заключения.	Выполненные исследования показывают… Данные наблюдения приводят к выводу… На основании проведённого исследования можно сделать вывод…
6. Согласие (положительная оценка).	Автор справедливо указывает…правильно подходит к анализу…убедительно доказывает…критически относится к работам предшественников… Мы разделяем точку зрения автора…стоим на той же точке зрения…придерживаемся подобного мнения… Можно согласиться с автором, что… Следует признать достоинства такого подхода к решению.
7. Несогласие (отрицательная оценка).	Автор не раскрывает, содержания… противоречит себе... Игнорирует, общеизвестные факты… упускает из виду… не подтверждает сказанного примерами… Мы придерживаемся, другой точки зрения…не можем согласиться с… Трудно согласиться с автором… Можно выразить сомнение в том, что… К недостаткам работы можно отнести…

2. Жанры официально-деловой речи. Любая деловая бумага, оформленная с учётом соответствующих норм и правил, служит доказательством чего-либо, подтверждает право на что-либо и имеет юридическую силу. Такие же требования предъявляются и к оформлению личных документов: резюме, анкете и автобиографии. Эти виды документов создаются по определённым правилам, рассмотрим их.

Резюме – краткое изложение сути вопроса. В современных условиях нередко до встречи с претендентом на рабочее место руководители просят направить в адрес предприятия резюме. Резюме не заменяет заявления, оно предъявляется до оформления заявления, но нередко даёт работодателю информацию о необходимости встречи с претендентом. Резюме пишется в свободной форме. Автор резюме указывает все те сведения о себе, которые наиболее выгодно представят его и убедят руководство в том, что именно этот претендент должен занять вакантную должность. В резюме должны быть указаны следующие данные:

Ф.И.О., год рождения (возраст), контактные телефоны (домашний и рабочий).
Цель (зачем Вы обращаетесь в данную фирму, какую работу ищите).
Опыт работы (в обратном хронологическом порядке, т.е. начиная с последнего места работы) по схеме: дата начала работы – дата окончания, название фирмы, её сфера деятельности, название вашей должности, количество подчинённых (если были), описание ваших должностных функций.
Образование (в обратном хронологическом порядке, т.е. начиная с последнего места учёбы) по схеме: дата начала учёбы – дата окончания учёбы, название учебного заведения, факультет, специальность, присвоенная квалификация.
Дополнительное образование – курсы, семинары, тренинги, стажировки (по приведённой схеме образования).
Дополнительные навыки – ПК, степень владения иностранными языками, наличие а/м, водительских прав, машинопись, другое.
Ваши преимущества (указать несколько своих личностных черт, которые отличают Вас от других и помогают Вам достигать нужных результатов в работе).

Автобиография– документ, содержащий сведения об основных событиях личной, трудовой и общественной жизни. Представляется в числе прочих документов при поступлении на работу, в учебное заведение и т.д. Автобиография пишется от первого лица от руки. Автобиография включает следующие реквизиты:

Наименование документа (автобиография) располагается посередине.
Текст, в котором должны быть освещены следующие факты в указанной последовательности: имя, отчество, фамилия; дата и место рождения; сведения о родителях; сведения об образовании (об окончании средней школы, высшего или среднего специального учебного заведения); сведения о службе в армии (для мужчин); о трудовой деятельности и занимаемой должности; об участии в работе общественных организаций (состоите ли в партии и какой); о семейном положении.
Дата составления помещается внизу слева.
Личная подпись помещается внизу справа.

Последнее время при устройстве на работу стало распространено анкетирование. Работодатель заранее знакомится с вашей анкетой и только потом приглашает на собеседование.

Анкета–документ, состоящий из кратких основных вопросов и в некоторых случаях вариантов ответов. Претендент на вакансию заполняет напечатанный бланк анкеты, отвечая честно на поставленные вопросы. Ваши ответы должны наиболее выгодно представить Вас будущему работодателю. Ответы вписываются от руки. Вопросы анкеты могут быть такие:

Фамилия, имя, отчество.
Дата и место рождения.
Гражданство.
Знание языков (написать родной и перечислить каким (ими) ещё дополнительно владеете и в какой форме – владею свободно, читаю и перевожу со словарём).
Образование (подчеркнуть какое – неполное среднее, среднее, среднее специальное, среднее техническое, высшее), какое учебное заведение закончили, какую специальность получили, в каком году.
Дополнительное образование – курсы, курс лекций, стажировки и т.д.
Дополнительные навыки – владение ПК, вождение а/м, машинопись и т.д.
Личностные качества (умение работать в коллективе, ответственность и т.д.). В студенческой анкете может быть вопрос о привычках.
Награды, звания.
Трудовая деятельность представлена в таблице:

Дата		Наименование организации, учреждения, место его нахождения	Должность, что входило в обязанности
поступления	ухода

Семейное положение.
Паспортные данные.
Домашний адрес (по прописке и фактический), контактные телефоны (домашний, рабочий, сотовый).
Дата заполнения анкеты.
Личная подпись.

Образцы личных документов:

Автобиография

Я, Иван Петрович Иванов, родился 7 июня 1997 года в г.Екатеринбурге.

Мои родители: Иванов Николай Иванович - заведующий складом железнодорожного вокзала, Иванова Антонина Яковлевна – техническая служащая в УрГУ.

С 2004 года обучался в МОУ СОШ №137, которую окончил в 2013 году.

В 2013 году поступил в Екатеринбургский экономико-технологический колледж, где обучаюсь до настоящего времени.

С 2011 года занимаюсь греко-римской борьбой, имею 1 взрослый разряд.

К автобиографии прилагается характеристика с места учебы.

4 сентября 2013 г. Иванов

Резюме

Иванова Полина Петровна родилась 5 января 1992 года в г.Екатеринбурге. Мои контактные телефоны: 12-45-67, 8-927-785-32-11.

Ищу работу секретаря-референта или офис-менеджера.

Опыта работы не имею.

В 2011 году успешно прошла производственную практику в администрации г. Ектеринбурга, рекомендация руководителя практики прилагается.

С 2009 года по настоящее время обучаюсь на дневном отделении в Екатеринбургской академии государственного управления по специальности «Государственное и муниципальное управление».

В 2010 году окончила курсы автолюбителей и получила права на вождение легковой машины.

В 2011 году окончила курсы немецкого языка и прошла стажировку в Германии. Немецким языком владею свободно, читаю профессиональную литературу на языке.

С 1999 по 2008 год обучалась в средней общеобразовательной школе №58 г. Екатеринбурга.

Дополнительно о себе: добросовестная, исполнительная, коммуникабельная, владею ПК.

14 февраля 2014г. Иванова П.П.

Доверенность

Город Екатеринбург, десятое марта две тысячи тринадцатого года.

Я, Антонова Мария Николаевна, проживающая в г. Екатеринбурге, ул. Пушкинская, д.62, доверяю Демченко Ивану Петровичу, проживающему в г. Ростове-на-Дону, ул. Горького 140, кв. 2, получить в кассе завода Уралтяжмаш причитающуюся мне заработную плату за февраль две тысячи тринадцатого года в сумме 4 567рублей 32 копейки (четыре тысячи пятьсот шестьдесят семь рублей тридцать две копейки).

Паспортные данные Демченко И.П.: серия 1803 №438924, выдан 2013 году ОВД Ленинского района г. Екатеринбург.

В получении за меня расписаться и выполнить все действия, связанные с данным поручением.

Антонова
Консалтинговая фирма «Прометей»

Служебная записка.

Исполнительному директору Н. И. Полякову

14 декабря 2013 г.

Корректировка штатного расписания на 2033 г.
Согласно Вашим указаниям от 20 октября сего года мною проведен анализ эффективности работы сотрудников отдела снабжения в 1-3 кварталах текущего года (приложение 1 к настоящей «Записке»).

Результаты анализа подтверждают необходимость увеличения штатных сотрудников отдела, имеющих права на управление легковым автотранспортом.

Расчет обеспечения сотрудников мобильными средствами связи – в приложении 2.

Расчет-обоснование подготовлен и может быть передан Вам после соответствующего распоряжения.

Старший консультант отдела

правового обслуживания

_______________ Михайлов Ю. В.

(личная подпись)

Директору Екатеринбургского

экономического колледжа Петрову А.П.

студента 1 курса, группы 151-Т

Иванова И.П.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу освободить меня от занятий с 1 по 10 апреля 2013 г. для поездки домой по семейным обстоятельствам.

Прилагаю письмо с сообщением о болезни моего отца.

31.03.2013. Студент группы 151-Т _____________ Иванов И.П.

(личная подпись)
По итогам изучения темы Вы должны

знать:

правила создания основных личных документов, требования, предъявляемые к оформлению резюме, автобиографии, анкете, особенности построения аннотации и реферата;

языковые средства выражения, используемые в аннотациях, рефератах;

уметь:

грамотно составлять резюме, автобиографию, заполнять все виды анкет, составлять аннотацию к прочитанной книге, писать информационный и тематический рефераты,

вести деловую беседу;

формулировать вопросы корректно и грамотно;

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Выберите один ответ. Что содержит реферат?

а) краткая характеристика книги, статьи с перечнем основных разделов или вопросов;

б) краткое изложение научной работы, статьи или книги;

в) краткий конспект книги или статьи;

г) собственную оценку книги или статьи.

2. Выберите один ответ. Что содержит аннотация?

а) краткая характеристика книги, статьи с перечнем основных разделов или вопросов;

б) краткое изложение научной работы, статьи или книги;

в) краткий конспект книги или статьи;

г) собственную оценку книги или статьи.

3. Выберите несколько ответов. Расставьте в правильном порядке смысловые части реферата.

а) композиция;

б) выводы, заключения;

в) проблематика и основные положения работы;

г) название реферата;

д) аргументация основных положений;

е) оценка работы.

4. Выберите несколько ответов. Расставьте в правильном порядке смысловые части аннотации.

а) для кого предназначена;

б) тема (о чём?);

в) какие сведения и как они излагаются;

г) какие части включает.

5. Выберите несколько ответов. Какие бывают рефераты?

а) краткий;

б) обзорный;

в) тематический;

г) научный;

д) информационный.

6. Выберите один ответ. Где помещается аннотация на книгу?

а) на титульном листе;

б) на форзаце;

в) на обратной стороне титульного листа.

7. Выберите один ответ. В какой части реферата автор приводит примеры, доказательства?

а) в заключении и выводах;

б) в аргументации основных положений;

в) в проблематике основных положений;

г) в композиции.

8. Выберите несколько ответов. Какие данные должны быть указаны в резюме?

а) привычки;

б) Ф.И.О.;

в) семейное положение;

г) партийность;

д) опыт работы;

е) образование;

ж) паспортные данные.

9. Выберите несколько ответов. Какие данные должны быть указаны в автобиографии?

а) привычки;

б) Ф.И.О.;

в) семейное положение;

г) партийность;

д) жизненная позиция;

е) образование;

ж) должность, профессия.

10. Выберите несколько ответов. Какие данные указывают в анкете обучающиеся?

а) привычки;

б) Ф.И.О.;

в) адрес проживания;

г) партийность;

д) жизненная позиция;

е) образование;

ж) опыт работы.

11. Выберите один ответ. Какой документ содержит сведения об основных событиях личной, трудовой и общественной жизни?

а) анкета;

б) автобиография;

в) резюме.

12. Выберите один ответ. Какой документ содержит сведения, которые наиболее выгодно представят вас при трудоустройстве?

а) анкета;

б) автобиография;

в) резюме.

13. Выберите один ответ. Какой документ содержит краткие основные вопросы?

а) анкета;

б) автобиография;

в) резюме.

Ключ к тесту: 1б,2а,3гавдбе,4бгва,5бвд,6в,7б,8бде,9бвгеж,10абве,11б,12в,13а