Министерство образования и науки российской федерации
Скачать 2.53 Mb.
|
| Задача 3.24. Известны следующие данные о средней списочной численности рабочих отдельных цехов предприятия за год:
ОПРЕДЕЛИТЕ удельный вес средней списочной численности рабочих каждого цеха в численности рабочих всего предприятия. ПРЕДСТАВЬТЕ полученные данные в виде таблицы. КАКИЕ относительные величины даны в условии задачи? КАКИЕ относительные величины вы вычислили? Задача 3.25. На предприятии в начале года по списку числилось рабочих 1 250 чел, административно-управленческого персонала – 85 чел. К концу года списочная численность рабочих предприятия увеличилась на 100 чел, а численность административно-управленческого персонала была сокращена на 5 чел. ОПРЕДЕЛИТЕ относительные величины координации, характеризующие соотношения между списочной численностью рабочих и численностью административно-управленческого персонала:
Задача 4.1. Имеются данные об уровне производительности труда продавцов (отношение объема розничного товарооборота к численности продавцов) и численности продавцов по трем отделам торгового предприятия за месяц:
ОПРЕДЕЛИТЕ средний уровень производительности труда одного продавца (объем розничного товарооборота, приходящийся на одного продавца) в целом по трем отделам торгового предприятия за отчетный месяц. Задача 4.2. Средняя месячная выработка тканей рабочих трех бригад ткацкой фабрики и их средняя списочная численность за январь составили:
ОПРЕДЕЛИТЕ среднюю месячную выработку тканей рабочими ткацкой фабрики в целом за январь. Задача 4.3. Распределение занятых в малых предприятиях города по стажу предпринимательской деятельности характеризуется данными таблицы:
ОПРЕДЕЛИТЕ средний стаж занятых предпринимательской деятельностью в МП города. Задача 4.4. По трем отделениям сберегательного банка города известны данные о численности специалистов банковского дела и удельном весе этих специалистов, имеющих высшее образование за январь 2009 г.:
ОПРЕДЕЛИТЕ удельный вес специалистов, имеющих высшее экономическое образование в целом по трем отделениям сберегательного банка города за январь 2009 г. Задача 4.5. Ниже приводятся данные о выработке хлебобулочных изделий на одного рабочего и о численности рабочих по трем кондитерским фабрикам за 1 кв. 2009 г.:
ОПРЕДЕЛИТЕ среднюю месячную выработку рабочих по всем трем кондитерским фабрикам в целом. Какую формулу средней вы применили? Какое свойство этой средней позволяет применить ее в данной задаче? Задача 4.6. Группировка малых предприятий региона отрасли промышленности по численности работающих на конец года характеризуется данными:
ОПРЕДЕЛИТЕ в целом по региону на конец года:
а) на основе данных о числе предприятий; б) на основе данных об удельном весе малых предприятий.
Задача 4.7. Распределение средней списочной численности рабочих механического цеха по разрядам за март характеризуется следующими данными:
Объем выполненных работ в нормо-часах по разрядам работы за этот же месяц характеризуется следующими данными:
ОПРЕДЕЛИТЕ средний тарифный разряд рабочих, средний тарифный разряд работ. УСТАНОВИТЕ, на сколько уровень квалификации рабочих соответствует сложности выполняемой ими работы. Задача 4.8. Известны следующие данные о распределении рабочих АОЗТ по тарифным разрядам:
ОПРЕДЕЛИТЕ средний тарифный разряд рабочих предприятия. Задача 4.9. Распределение предприятий региона по численности работников характеризуется следующими данными.
ОПРЕДЕЛИТЕ среднюю численность работников на предприятиях региона (двумя способами):
Задача 4.10. ОПРЕДЕЛИТЕ средний удельный вес мужчин в общей численности рабочих АООТ, если известны следующие данные по отдельным его цехам на конец года:
Задача 4.11. звестны следующие данные по фирме о проценте брака и стоимости всей произведенной продукции по трем видам продукции за квартал:
ОПРЕДЕЛИТЕ средний процент брака во всей произведенной фирмой продукции. Задача 4.12. Распределение АООТ в области по численности работающих на 1 января 2010 г. характеризовалось следующими данными:
ОПРЕДЕЛИТЕ среднюю численность работающих в АООТ области на 1 января 2010 г. Задача 4.13. Распределение хозяйств области по поголовью крупного рогатого скота на 1 января 2010 г. характеризуется данными таблицы:
ОПРЕДЕЛИТЕ среднее поголовье крупного рогатого скота по области:
Задача 4.14. Урожайность зерновых в двух сельскохозяйственных предприятиях района составляет соответственно 22,0 и 24,0 ц/га. ОПРЕДЕЛИТЕ среднюю урожайность зерновых в этих двух сельскохозяйственных предприятиях, если посевная площадь, занятая под зерновыми культурами во втором сельскохозяйственном предприятии (с более высокой урожайностью) на 70,0% выше посевной площади, занятой зерновыми культурами в первом сельскохозяйственном предприятии. КАКОЕ свойство средней арифметической использовано при определении средней урожайности? Задача 4.15. Удельный вес населения с доходами ниже прожиточного минимума в двух районах области за отчетный период составил соответственно 15,8% и 26,9%. Определите средний удельный вес населения с доходами ниже прожиточного минимума в целом по двум районам при условии:
Какие виды средних величин вы применяли при решении задачи? Сформулируйте свойство средней величины, использованное при решении задачи. Задача 4.16. Распределение банков региона по величине собственного капитала на 1 января 2010 г. характеризуется данными следующей таблицы (млн. руб.):
Определите по методу моментов среднюю величину собственного капитала банков региона на 1 января 2010 г. Задача 4.17. По кондитерской фабрике известны следующие данные о распределении рабочих по заработной плате за январь 2010 г.:
ОПРЕДЕЛИТЕ по методу моментов среднюю заработную плату рабочих кондитерской фабрики за январь 2010 г. Задача 4.18. По двум группам фермерских хозяйств района имеются следующие данные:
ОПРЕДЕЛИТЕ по двум группам фермерских хозяйств района:
КАКИЕ виды средних следует использовать при определении первых двух средних? ЧТО является весами при определении средней урожайности? Задача 4.19. ОПРЕДЕЛИТЕ средний процент брака в составе всей произведенной сыроваренным заводом продукции за отчетный месяц по следующим данным:
Какой вид средней следует здесь использовать? Что является весами этой средней? Задача 4.20. ВЫЧИСЛИТЕ средний процент рабочих, перевыполняющих нормы выработки по предприятию в целом, по следующим данным за отчетный месяц:
Задача 4.21. По трём бригадам, занятым на выполнении строительно–монтажных работ (СМР) одного и того же вида, известны следующие данные за январь:
ОПРЕДЕЛИТЕ средние затраты рабочего времени на единицу строительно–монтажных работ по трём бригадам в целом за январь. Задача 4.22. Имеются данные об уровне производительности труда продавцов (отношение объема розничного товарооборота к численности продавцов) и объеме розничного товарооборота по четырём отделам торгового предприятия за месяц:
ОПРЕДЕЛИТЕ средний уровень производительности труда одного продавца (объем розничного товарооборота, приходящийся на одного продавца) в целом по четырём отделам торгового предприятия за отчетный месяц. Задача 4.23. По трём сельскохозяйственным предприятиям района известны следующие данные о посевной площади, урожайности и валовом сборе зерновых:
ОПРЕДЕЛИТЕ последовательно тремя способами среднюю урожайность в целом по трем сельскохозяйственным предприятиям, используя данные:
Какие формулы средних вы использовали? Задача 4.24. Имеются следующие данные по трем заводам:
ОПРЕДЕЛИТЕ средний процент выполнения плана по выпуску продукции по трем заводам за каждый период. ПРИВЕДИТЕ формулы средних и ОБОСНУЙТЕ их применение. Задача 4.25. Имеются данные по трем предприятиям за отчетный месяц:
Определите:
Какие виды средних вы использовали при определении средней заработной платы и средней выработки рабочих? Какой показатель использован в каждой из этих средних в качестве веса? Задача 4.26. Имеются следующие данные по двум заводам:
Определите процент брака по каждому предприятию. Укажите, какие виды средних следует использовать для расчета и почему? Задача 4.27. Имеются следующие данные по трем заводам, выпускающим одинаковую продукцию:
ВЫЧИСЛИТЕ средние затраты времени на единицу продукции по трем заводам за каждый период. Укажите, какие виды средних необходимо применить. Задача 4.28. Выработка деталей "А" за смену рабочими трех цехов завода характеризуется следующими данными:
Вычислите: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Российской Федерации Министерство образования и науки Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерство образования и науки российской министерство образования и науки российской федерации |
 | Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания... | | Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания... |
| Министерство образования и науки российской федерации Направление подготовки 208700 – Техносферная безопасность утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации... | | В федеральную антимонопольную службу России Копии: в министерство... Тюменской области в 2013 году, в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Министерства... |
| Министерство образования и науки российской федерации приказ от 8... В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской... | | Министерство образования и науки российской федерации приказ от 10... Воспитание нравственных ценностей, уважения девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым |
| Министерство образования и науки российской федерации министерство здравоохранения и социального Цель дисциплины – овладение знаниями гигиенической науки и умениями по санитарии в оценке факторов окружающей среды, влияющей на... | | Министерство образования и науки Министерство внутренних дел Российской Федерации Центр профессиональной подготовки гувд по Челябинской области план-конспект |
| Министерство образо вания и науки российской федерации федеральное... Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 г. N 636 "О структуре федеральных органов исполнительной власти"... | | Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и... |
| Первое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования... Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и... | | Российской Федерации Министерство образования и науки Российской... Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе |
| Российской Федерации Министерство образования и науки Российской... Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе | | Министерство образования российской федерации Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и... |
