Министерство образования и науки российской федерации





НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации
страница2/23
Дата публикации28.02.2016
Размер2.53 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Экономика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Темы практических и семинарских занятий




Тема 1. Предмет, и задачи статистики



Вопросы к теме 1:

    1. Зарождение и формирование статистической науки.

    2. Предмет статистической науки. Теоретические основы статистики.

    3. Метод статистики. Методологическая основа статистики.

    4. Основные этапы экономико-статистического исследования.

    5. Основные понятия статистики: статистическая совокупность, единицы совокупности, единицы наблюдения, признак, вариация, вариант, варьирующий признак.

    6. Классификация варьирующих признаков.

    7. Статистический показатель. Понятие о системах статистических показателей. Статистическая закономерность. Виды закономерностей.

    8. Задачи статистики в условиях перехода к рыночной экономике.

    9. Современная организация статистики в РФ. Международные статистические организации.


Задач нет.

Тема 2. Статистическое наблюдение



Вопросы к теме 2:

  1. Понятие о статистической информации, ее значение и задачи в управленческой и коммерческой деятельности предприятий всех форм собственности. Источники статистической информации.

  2. Методика сбора и обработки статистической информации. Организационные формы статистического наблюдения в коммерческой деятельности: отчетность, специально организованное статистическое наблюдение, сбор информации по деловым документам (анализ документов).

  3. Особенности сбора информации в современных условиях.

  4. Виды статистического наблюдения (по признакам: время, полнота охвата, источник сведений).

  5. Формы статистического наблюдения.

  6. Способы сбора статистических сведений.

  7. План статистического наблюдения. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения.

  8. Программа наблюдения.

  9. Статистические формуляры и принципы их разработки в условиях применения ЭВМ. Правила построения вопросов в формуляре. ГОСТы на формуляры.

  10. Организационные вопросы статистического наблюдения.

  11. Ошибки наблюдения.

  12. Методы проверки достоверности статистических данных. Меры по обеспечению точности и поддержки статистической информации.

  13. Первичный учет и отчетность о коммерческой деятельности предприятий и организаций всех форм собственности.

  14. Принципы организации отчетности в торговле и сфере услуг. Программа отчетности.

  15. Виды отчетности о коммерческой деятельности предприятий и организаций всех форм собственности.

  16. Переписи и другие виды специально организованного статистического наблюдения.

  17. Основные правила проведения переписей и единовременных учетов.

  18. Основные требования, предъявляемые к уровню проведения статистического наблюдения в условиях формирования рыночных отношений.

  19. Использование вычислительной техники для сбора и хранения статистической информации.

  20. Создание и формирование банка данных автоматизированной системы коммерческой информации (АСКИ).


Задач нет.

Тема 3. Сводка и группировка статистических данных



Вопросы к теме 3:

  1. Понятие о статистической сводке первичной информации о коммерческой деятельности, ее значение и задачи.

  2. Программа разработки материалов статистического наблюдения.

  3. Основные этапы статистической сводки.

  4. Особенности обработки статистической сводки с использованием ЭВМ.

  5. Понятие о статистической группировке и группировочном признаке.

  6. Роль и значение статистических группировок в изучении коммерческой деятельности.

  7. Основные задачи, решаемые при помощи статистических группировок.

  8. Типологические, структурные и аналитические группировки, применяемые в статистике коммерческой деятельности.

  9. Простые и комбинированные группировки.

  10. Принципы выбора группировочных признаков. Определение числа групп.

  11. Группировки по атрибутивным и количественным признакам.

  12. Важнейшие статистические классификации, применяемые в торговле, общественном питании, туризме.

  13. Территориальные и отраслевые группировки.

  14. Использование группировок для изучения социально-экономической эффективности торговли, выявления качества работы.

  15. Группировки, применяемые в коммерческой деятельности предприятий.


Задачи №1.1-1.7

Тема 4. Статистические ряды распределения





  1. Понятие о статистических рядах распределения.

  2. Виды статистических рядов распределения, их графическое изображение.

  3. Интервалы группировок.

  4. Формула Стерджесса при определении числа групп.

  5. Понятие о статистической таблице, значение таблиц в изложении результата статистической сводки.

  6. Макет таблицы.

  7. Подлежащее и сказуемое статистической таблицы.

  8. Виды таблиц по характеру подлежащего.

  9. Групповые и комбинационные таблицы.

  10. Разработка сказуемого статистических таблиц. Основные правила построения таблиц.

  11. Система таблиц: разработочные, вспомогательные. Чтение и анализ таблиц.

  12. Понятие о статистическом графике.

  13. Значение статистического графика в изучении коммерческой деятельности.

  14. Классификация статистических графиков.

  15. Роль и значение графического способа изображения статистической информации.

  16. Основные элементы статистического графика и правила построения.



Задачи №1.8-1.31, 2.1-2.6.

Тема 5. Обобщающие статистические показатели: абсолютные, относительные и средние величины



Вопросы к теме 5:

  1. Понятие о статистических показателях, их значение.

  2. Классификация статистических показателей

  3. Оценка точности статистических показателей.

  4. Системы статистических показателей.

  5. Формы выражения статистических показателей.

  6. Абсолютные величины как исходная форма статистической информации.

  7. Относительные величины и условия их применения.

  8. Взаимосвязи относительных величин.

  9. Взаимосвязи абсолютных и относительных величин.

  10. Понятие о средней величине.

  11. Значение средней величины в анализе коммерческой деятельности.

  12. Различие средних и относительных величин.

  13. Метод средних как один из важнейших приемов научного обобщения.

  14. Взаимосвязь метода средних и метода группировок.

  15. Условия типичности средних.

  16. Виды средних и методы их расчета.

  17. Структурные средние величины.


Задачи №3.1-3.25 и 4.1-4.35.

Тема 6. Показатели вариации.



Вопросы к теме 6:

  1. Понятие о вариации данных статистической информации.

  2. Статистические показатели вариации.

  3. Понятие дисперсии. Виды дисперсии.

  4. Методы изучения вариации в статистических рядах распределения.

  5. Эмпирическое и теоретическое распределение.

  6. Распределение Пуассона.


Задачи № 5.1-5.30.

Тема 7. Выборочный метод в статистических исследованиях



Вопросы к теме 7:

  1. Понятие о выборочном методе исследования, его значение и задачи.

  2. Этапы выборочного исследования.

  3. Генеральная и выборочная совокупность.

  4. Единицы отбора.

  5. Основные способы отбора единиц из генеральной совокупности.

  6. Ошибки выборочного наблюдения (ошибки выборки).

  7. Разработка результатов выборочного наблюдения.

  8. Понятие о малой выборке.

  9. Распределение Стьюдента.

  10. Комбинирование сплошного и выборочного наблюдения.

  11. Практика применения выборочного метода исследования в изучении коммерческой деятельности торговли и сферы обслуживания.


Задачи № 6.1-6.20.

Тема 8. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений.



Вопросы к теме 8:

  1. Понятие о рядах динамики, их значение, задачи в изучении развития рыночных отношений.

  2. Виды рядов динамики в статистике коммерческой деятельности. Правила построения рядов динамики.

  3. Основные показатели рядов динамики.

  4. Методы выявления основной тенденции: укрупнение интервалов, скользящая средняя, аналитическое выравнивание.

  5. Сезонные колебания в торговле и сфере услуг и задачи по их изучению.

  6. Экстраполяции в рядах динамики.


Задачи № 8.1-8.41.

Тема 9. Индексный метод в статистике



Вопросы к теме 9:

  1. Понятие о статистических индексах, их значение и задачи в изучении коммерческой деятельности.

  2. Индексы индивидуальные и общие; результативные и факторные свойства индексов.

  3. Агрегатный индекс как исходная форма свободного индекса.

  4. Средний арифметический и гармонический индекс.

  5. Индексы с постоянными и переменными весами.

  6. Индексный метод изменения динамики среднего уровня.

  7. Индекс структурных сдвигов.

  8. Важнейшие индексы, применяемые в изучении рыночных отношений.


Задачи № 7.1-7.40.

Тема 10. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений.



Вопросы к теме 10:

  1. Взаимосвязи показателей коммерческой деятельности и задач статистики по изучению связи.

  2. Методы корреляционно-регрессионного анализа связи показателей коммерческой деятельности.

  3. Парная, частная, множественная корреляция.

  4. Уравнение регрессии как форма аналитического выражения статистических связей.

  5. Показатели тесноты связи.

  6. Теоретическое корреляционное отношение (индекс корреляции).

  7. Непараметрические методы оценки связи.


Задачи № 9.1-9.13.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации iconРоссийской Федерации Министерство образования и науки
Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки российской федерации iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Министерство образования и науки российской министерство образования и науки российской федерации
Министерство образования и науки российской федерации iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на...
Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...
Министерство образования и науки российской федерации iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на...
Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации
Направление подготовки 208700 – Техносферная безопасность утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
Министерство образования и науки российской федерации iconВ федеральную антимонопольную службу России Копии: в министерство...
Тюменской области в 2013 году, в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Министерства...
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ от 8...
В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской...
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ от 10...
Воспитание нравственных ценностей, уважения девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации министерство здравоохранения и социального
Цель дисциплины – овладение знаниями гигиенической науки и умениями по санитарии в оценке факторов окружающей среды, влияющей на...
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки
Министерство внутренних дел Российской Федерации Центр профессиональной подготовки гувд по Челябинской области план-конспект
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образо вания и науки российской федерации федеральное...
Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 г. N 636 "О структуре федеральных органов исполнительной власти"...
Министерство образования и науки российской федерации iconПервое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования...
Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и...
Министерство образования и науки российской федерации iconПервое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования...
Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и...
Министерство образования и науки российской федерации iconРоссийской Федерации Министерство образования и науки Российской...
Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе
Министерство образования и науки российской федерации iconРоссийской Федерации Министерство образования и науки Российской...
Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования российской федерации
Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск