Скачать 0.8 Mb.
|
Количество детей из многодетных и социально незащищённых семей достаточно велико, но с ними ведётся активная работа силами классных руководителей, заместителя директора по социальной защите, социального педагога, психологов. Дети обеспечены питанием, связь с родителями хорошо налажена, дети постоянно находятся в поле зрения взрослых.
Исследования психологов, медицинских работников, беседы с родителями и учащимися показывают, что существуют определённые проблемы, связанные с угрозой здоровью школьников. Анализ медицинских карт выявил распределение учащихся школы по группам здоровья:
Кроме того, анализ медицинских карт учащихся, результаты медицинских осмотров показывают, что наиболее распространёнными и частыми заболеваниями являются ОРВИ, а среди хронических – патологии глаз (20 %), костно-мышечной системы (21 %). Специалисты считают, что среди причин ОРВИ самая главная – большая скученность детей на территории школы и распространение вирусных инфекций в условиях преждевременного прекращения лечения у многих учащихся; хронические заболевания часто связаны с чрезмерным увлечением компьютером (особенно компьютерными играми), с редким нахождением на воздухе, с плохой наследственностью. Проявляется тенденция развития таких заболеваний, как аллергические реакции, патологии желудочно-кишечного тракта (неправильное питание). Увеличивается количество детей с нарушением норм массы тела (склонность к ожирению), что вызвано также неправильным питанием и малоподвижным образом жизни. Школа принимает свои меры по уменьшению риска заболеваемости учащихся, используя все средства, имеющиеся в распоряжении:
плана и расписания, но и в световом режиме (все учебные аудитории оснащены лампами дневного света, которые регулярно проверяются и заменяются), в проветривании помещений (чаще всего на переменах при отсутствии учащихся в учебных аудиториях, в тёплое время и во время уроков), в регулярных уборках помещений. Все кабинеты закреплены за учителями, контроль за состоянием кабинетов осуществляется постоянно;
первую очередь грипп);
допустить распространения инфекции;
помещений, на территории школы; детей выводят на прогулки и организуют для них подвижные игры на воздухе;
реализации возможности укрепления здоровья учащихся такие предметы, как МХК, изучаются в экскурсионной форме, что чаще всего предполагает прогулки на воздухе; классные руководители регулярно включают в свои планы экскурсии по интересным местам Москвы, прогулки по лесопарковым зонам;
школы (если позволяет погода); регулярно проводятся внеурочные соревнования по таким активным видам спорта, как волейбол, баскетбол, футбол, городки; в начальной школе проводятся активные перемены; учащиеся занимаются физической культурой в соответствии с группами здоровья;
«освобождают» детей от занятий, не зная, в чём состоит заболевание и как его лечить, что может приводить к серьёзным последствиям;
препаратами и средствами первой помощи;
сохранения и укрепления здоровья;
предупреждению травматизма и вопросам здорового образа жизни, а также по профилактике инфекционных заболеваний. Проводимая работа позволяет поддерживать на стабильном уровне здоровье учащихся, избегать массового распространения инфекций, укреплять в сознании школьников идеи здорового образа жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье окружающих.
а) уровень обученности Данные за 2012/2013 учебный год
|