(Старший возраст, дети с 5 до 6 лет)
Понедельник
| Вторник
| Среда
| Четверг
| Пятница
| время
| Содержание образовательной деятельности
| время
| Содержание образовательной деятельности
| время
| Содержание образовательной деятельности
| время
| Содержание образовательной деятельности
| время
| Содержание образовательной деятельности
| 6.00-8.30
| Прием детей в группе, в теплый период года на улице: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра); беседы с детьми: (коммуникация, безопасность, социализация, познание), наблюдения в природном уголке: (труд, познание); дежурство по природному уголку (познание, безопасность, труд), свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация, безопасность, игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация); подготовка к завтраку, дежурства по столовой (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, коммуникация).
| 8.30-9.00
| Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
| 9.00-9.25
| Ознакомление с окружающим миром
(коммуникация, безопасность, познание, социализация, игра)
| 9.00-9.25
| Математика (познание, коммуникация, социализация, дидактические игры)
| 9.00-9.25
| Развитие речи (коммуникация, познание, безопасность социализация, игра)
| 9.00-9.25
| Тат. язык НРК коммуникация, познание, безопасность социализация, игра
| 9.00-9.25
| Рисование
(художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация,социализация)
| 9.35-10.00
| Физкультура в зале
(физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).
| 9.35-10.00
| Музыкальное занятие (музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)
| 9.35-10.00
| Физкультура в зале
(физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).
| 9.35-10.30
| Лепка / Аппликация (познание, труд, художественное творчество,
развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)
| 9.35-10.30
| Музыкальное занятие (музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)
| 10.00-11.50
| Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
Прогулка: наблюдение в природе (познание, труд), труд в природе и в быту (безопасность, коммуникация, социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).
Четверг физкультура на улице 11.25-11.50 (физкультура, безопасность, здоровье, подвижные игры, коммуникация, познание).
| 11.50-12.00
| Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация) со второй половины учебного года – дежурства по столовой (труд)
| 12.00-12.20
| Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
| 12.20-15.00
| Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны)
Сон (здоровье)
| 15.00-15.30
| Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, безопасность, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация). Подготовка к полднику, дежурство
| 15.30-16.35
| Конструирование из бумаги( из строительного мат-ла, ЛЕГО). Ручной труд (хоз.быт. труд) познание, художественное творчество, безопасность, развитие мелкой моторики, коммуникация, труд, безопасность) Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация)
Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям
Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)
|
|
| 15.30-15.55
| Тат. язык НРК коммуникация, познание, безопасность социализация, игра)
| 15.30-15.55
16.05-16.30
| Тат. язык НРК коммуникация, познание, безопасность социализация, игра)1 подгруппа
2 подгруппа
| 15.20-15.45
| Досуги, праздники музыкальные, творческие
Игры ролевые, дидактические
(игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16.35-16.50
| Подготовка к ужину, ужин: (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
| 16.50-17.00
| Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация).
| 17.00-18.00
| Прогулка: наблюдение в природе (познание, труд), труд в природе и в быту,(коммуникация, социализация, безопасность), подвижные игры (физкультура, безопасность, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, коммуникация, социализация, безопасность), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).
| До 18.00
| Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).
| |