Обособление уточняющих членов предложения





Скачать 291.22 Kb.
НазваниеОбособление уточняющих членов предложения
страница2/2
Дата публикации14.08.2014
Размер291.22 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > Философия > Урок
1   2

Приложение № 1.

Материал для проверки практических навыков учащихся по теме «Обособленные члены предложения», построенный в соответствии с заданием ГИА - В11.

(Работа выполняется на листочках)



Вариант I. 1.Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

  1. По понедельникам дом Пушкина обычно закрыт для посетителей – экскурсанты всё равно приходят и стучатся в двери. (2)Если приходили люди добрые, вежливые, старуха согрешит и впустит их в музей, только скажет: (3)»Сейчас всё прибрала, полы вымыла. (4) Снимайте сапоги, идите уж быстрёхонько». (5)И её слушались и, сняв обувь, смиренно входили в дом Пушкина, словно в храм.

2. Выписать номера тех предложений, в которых знаки поставлены правильно.

Вариант II. 1. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

(1)Замечательный человек, встретившийся мне, был Игнатий Дмитриевич Рождественский, сибирский поэт. (2)Он преподавал в нашей школе русский язык и литературу, и поразил нас учитель с первого взгляда чрезмерной близорукостью. (3)Читая, он приближал бумагу к лицу и, как бы сам с собою разговаривая, поднимал указательный палец: (4) «Чудо! (5)Дивно! (6)Только русской поэзии это дано!»

2. Выписать номера тех предложений, в которых знаки поставлены неправильно.

Вариант III. 1.Среди предложений 1-5 найдите предложения с обособленными определениями. Напишите номера этих предложений.

(1)Поля были беспредельны, и лишь далеко на горизонте темнела полоска леса. (2)Снег скрипел и пел, визжа под полозьями. (3)Развевая седые, покрытые инеем гривы, храпели лошади. (4) Протяжно покрикивал ямщик, похожий на рождественского деда с ледяными сосульками в замёрзшей бороде. (5)По временам мы ехали лесом, и это было сказочное государство сна, таинственное и неподвижное.

2. Выписать номера тех предложений, в которых знаки поставлены правильно.

Вариант IV. 1. Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами. Напишите номера этих предложений.

(1)Несмотря на маленький рост, Бедирханов шагал очень быстро. (2)Остановившись, он долго рассматривал след, ясно видный на мокром песке. (3) Ввиду осенней распутицы, машины в район не шли. (4)Пришлось ему, присматриваясь, идти по следу дальше.

2. Выписать номера тех предложений, в которых знаки поставлены неправильно.

Вариант V. 1. Среди предложений 1-5 найдите предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. Напишите номера этих предложений.

(1)Поля были беспредельны, и лишь далеко на горизонте темнела полоска леса. (2)Снег скрипел и пел, визжа под полозьями. (3)Развевая седые, покрытые инеем гривы, храпели лошади. (4) Протяжно покрикивал ямщик, похожий на рождественского деда с ледяными сосульками в замёрзшей бороде. (5)По временам мы ехали лесом, и это было сказочное государство сна, таинственное и неподвижное.

2. Выписать номера тех предложений, в которых знаки поставлены правильно.

Набор предложений для второго задания

  1. Бормочет, остывая самовар.

  2. Сергей вышел, потирая руки, и, кивнув мне, уселся рядом.

  3. Тит остановился и, прислушиваясь к удаляющимся шагам, пошёл дальше.

  4. Данко бросился вперёд, высоко держа горящее сердце, и, освещая им путь людям.

  5. Ветер казавшийся слабым в лесу, в поле дул сильнее.

  6. Привлечённые светом, бабочки прилетали и кружились около фонаря.

  7. Она совсем измученная дорогой, не могла идти дальше.

  8. Батальон, не замеченный противником, зашёл в тыл и ворвался на вокзал.

  9. Тимирязев, замечательный ботаник открыл законы жизни растений.

  10. Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали жаворонки.

Приложение № 2.

«Уточняющие члены предложения»

Материал для сопоставления (на доске)

где? когда?

1.В лесу ранним утром раздавались громкие удары.


где? где именно?

1.Далеко, в лесу, раздавались

громкие удары.


когда? где?

2.Ранним утром на краю болота

танцует глухарь.

когда? когда именно?

2.Ранним утром, на зорьке,

танцует глухарь.

как?

3.Он наивно вытер пальцами глаза.

как? как именно?

3.Он наивно, по-детски, вытер пальцами глаза.

какая?

4.Длинная тень ложилась от гор на степи.


какая? какая именно?

4.Длинная, в несколько вёрст, тень ложилась от гор на степи.


5.Это был гость, Александр Тимофеевич, приехавший из Москвы

5.Это был гость, Александр Тимофеевич, или попросту Саша, приехавший из Москвы

6.По всей ширине Лены торчали в разных направлениях огромные льдины.

6.По всей ширине Лены торчали в разных направлениях огромные льдины, или, по-местному, торосья.

7.Пять мальчиков впервые поехали вместе с колхозными ребятами в ночное.

7.

8.Озеро было широкое.


8.Озеро было широкое, более пятисот метров..


Для заполнения таблицы учащимися




Примеры обособленных уточняющих членов предложения

Обособляются слова и словосочетания, уточняющие смысл предшествующих слов

где? когда?

1.В лесу ранним утром раздавались громкие удары.


где? где именно?

1.Далеко, в лесу, раздавались

громкие удары.


Уточняющие обстоятельства места. Присоединяются без помощи союзов и других слов, только интонацией

когда? где?

2.Ранним утром на краю болота

танцует глухарь.

когда? когда именно?

2.Ранним утром, на зорьке,

танцует глухарь.




как?

3.Он наивно вытер пальцами глаза.

как? как именно?

3.Он наивно, по-детски, вытер пальцами глаза.




какая?

4.Длинная тень ложилась от гор на степи.


какая? какая именно?

4.Длинная, в несколько вёрст, тень ложилась от гор на степи.





5.Это был гость, Александр Тимофеевич, приехавший из Москвы

5.Это был гость, Александр Тимофеевич, или попросту Саша, приехавший из Москвы




6.По всей ширине Лены торчали в разных направлениях огромные льдины.

6.По всей ширине Лены торчали в разных направлениях огромные льдины, или, по-местному, торосья.




7.Пять мальчиков впервые поехали вместе с колхозными ребятами в ночное.

7.




8.Озеро было широкое.


8.Озеро было широкое, более пятисот метров..





Приложение № 3.

«Уточняющие члены предложения»

Обобщающая таблица - эталон




Обособляются слова и словосочетания, уточняющие смысл предшествующих слов

Примеры обособленных уточняющих членов предложения

где? когда?

В лесу ранним утром раздавались громкие удары.


  1. Уточняющие обстоятельства места. Присоединяются без помощи союзов и других слов, только интонацией

где? где именно?

Далеко ,I в лесуI, раздавались

громкие удары.

где? где именно?

В тёмном лесу, I в глухом овраге I, устроила волчица своё логово.

когда? где?

Ранним утром на краю болота

танцует глухарь.

  1. Уточняющие обстоятельства времени. Присоединяются без помощи союзов и других слов, только интонацией

когда? когда именно?

Ранним утром, I на зорьке I,

танцует глухарь.

Встреча старых соперников должна состояться

когда?

через два дня,

когда именно?

I то есть семнадцатого апреля I.

как?

Он наивно вытер пальцами глаза.

Она была воспитана

как? каким образом?

по-старинному.


  1. Уточняющие обстоятельства образа действия. Присоединяются при помощи союзов то есть, или (=то есть)

как? как именно?

Он наивно, I по-детскиI , вытер пальцами глаза.

Она была воспитана

как? а именно как?

по-старинному, I то есть

каким образом?

окружена мамушками, подружками и сенными девушкамиI.



какая?

Длинная тень ложилась от гор на степи.

какой?

Глубокий снег сильно замедлял наше продвижение.

  1. Уточняющие определения со значением цвета, размера, возраста и пр. Присоединяются без помощи союзов и других слов, только интонацией

какая? какая именно?

Длинная, I в несколько вёрст I, тень ложилась от гор на степи.

какой? какой именно?

Глубокий, I по колено I, снег сильно замедлял наше продвижение.

Это был гость, Александр Тимофеевич, приехавший из Москвы.

  1. Уточняющее приложение с союзом или (= то есть)

Это был гость, Александр

Тимофеевич,

в значении «то есть»

или попросту Саша, приехавший из Москвы.

По всей ширине Лены торчали в разных направлениях огромные льдины.

  1. Уточняющее приложение торосья поясняет подлежащее, давая ему новое наименование

По всей ширине Лены торчали в разных направлениях огромные льдины, или, по-местному, торосья.

Пять мальчиков впервые поехали вместе с колхозными ребятами в ночное.

  1. Уточняющие подлежащие. Соединяются при помощи союзов и других слов

Пять мальчиков, в том числе и Юра, впервые поехали вместе с колхозными ребятами в ночное.

Озеро было широкое.

Лексика- это все слова языка.

  1. Уточняющее сказуемое. Соединяются при помощи союзов и других слов

Озеро было широкое, более пятисот метров.

Лексика- это все слова языка, то есть словарный состав языка.

Приложение № 4.

Признаки уточняющих членов предложения

  1. Уточняют, разъясняют, конкретизируют значение другого, стоящего впереди уточняемого члена.(Функция : для создания экспрессивности.)

  2. Отвечают на тот же вопрос, что и предыдущее, уточняемое слово, с добавлением частицы именно : куда именно? где именно? откуда именно? как именно? какой именно? или перед пояснительным членом предложения можно вставить слова а именно, то есть.

  3. Уточняющие члены являются тем же членом предложения, что и уточняемые.

  4. Уточняться могут любые второстепенные и главные члены предложения.

Приложение № 5 ( к упражнению № 390)

Отличай предложения с обособленными уточняющими членами предложения!

Материал для сопоставления ( различай значения союза или)

  1. Песцы, или (то есть) полярные лисицы, успешно разводятся теперь в нескольких хозяйствах.

  1. К одному из них можно пройти по дороге или по берегу реки.

  1. Из лишайников в тундре распространены олений мох, или ягель.

  1. К чаю нужно купить рулет или тортик

  1. Ранним утром, на зорьке, танцует глухарь.

  1. Ранним утром или поздним вечером всё замирает.

  1. Теперь, в конце лета, пошёл сильный дождь.

  1. Через долины, через леса скачет домой одинокий всадник.

Материал для сопоставления предложений ( разные по виду обстоятельства, стоящие рядом, не являются уточняющими)

Вверху, на палубе, перекликались матросы.

Ранним утром на краю болота танцует глухарь.

На горизонте, там, где только что было расплывшееся красное пятно, вдруг вынырнуло солнце.

Только изредка на Оке закричит заспанным голосом буксирный пароход.

Обрати внимание!

В зависимости от смысла те или иные слова могут рассматриваться как уточняющие или не как уточняющие. Сравните: Далеко, в лесу, раздавались удары топора (слушающий находится вне леса). – Далеко в лесу раздавались удары топора (слушающий тоже находится в лесу).

Приложение № 6.

Средства, при помощи которых уточняющие члены предложения могут быть присоединены к уточняемым словам

Уточняющие члены предложения могут быть присоединены к уточняемым словам

союзами и интонацией

Уточняющие члены предложения могут быть присоединены к уточняемым специальными

словами и интонацией

То есть

Или (= то есть)

Иначе

Именно

Особенно, в особенности

Даже

В частности

В том числе

Например

Главным образом

И притом

И (в значении «и притом»)

Да и

Да и вообще

Уточняющие члены предложения могут быть присоединены к уточняемым словам

только интонацией, без помощи союзов и других слов.




Приложение № 7.

  1. Из наших среднерусских мест грачи отлетают поздней осенью позже всех перелётных птиц. 2)По зеркальной воде по кудрям лозняка от зари алый свет разливается. 3)С пасмурного неба изредка падали одинокие снежинки. 4)Вдалеке в глубине парка высокими голосами запели девчата. 5)Там в вышине уже светило солнце, а на земле ещё стояли сумерки. 6)Только изредка на Оке закричит заспанным голосом буксирный пароход. 7) Отсюда сверху через просторные окна хорошо были видны мерцающие огни ночного города.
1   2

Похожие:

Обособление уточняющих членов предложения iconУрок словесности с применением икт в 8 классе Тема: Обособление второстепенных...
Тема: Обособление второстепенных членов предложения. Роль причастных и деепричастных оборотов в речи
Обособление уточняющих членов предложения iconОбособленные уточняющие члены предложения. Знаки препинания при них
...
Обособление уточняющих членов предложения iconТема: Обосoбление уточняющих членов предложения
Автор: Даниленко Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования мобу дод цдодД «Радуга» г. Сочи
Обособление уточняющих членов предложения iconУроке» Учитель: Федосеева С. К. Тема: «Обособление второстепенных членов предложения»
«Составление компетентностно – ориентированных заданий и их использование в уроке»
Обособление уточняющих членов предложения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Однородные члены предложения. Связь однородных членов предложения с помощью союзов и интонации перечисления
Обособление уточняющих членов предложения iconУрок по русскому языку 3-ий класс «Школа России» на тему «Определение...
Тема: «Определение главных членов предложения и частей речи, которыми они выражены»
Обособление уточняющих членов предложения iconТема: Понятие об обособлении второстепенных членов предложения
Познавательная: дать представление об обособлении как способе придания второстепенному члену предложения относительную самостоятельность,...
Обособление уточняющих членов предложения iconЗаписана на доске. Прочитаем. Чем будем заниматься на уроке? Будем...
Тема по русскому языку: «Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения»
Обособление уточняющих членов предложения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: обобщить и систематизировать знания об обособленных членах предложения, совершенствовать навыки постановки знаков препинания...
Обособление уточняющих членов предложения iconУрок русского языка в 8-м классе "Односоставные предложения. Предложения определенно-личные"
Вопрос учителя: чем отличаются простые предложения в составе данного сложного предложения?
Обособление уточняющих членов предложения iconУрок по русскому языку в 3 классе. Закрепление по теме «Члены предложения»
Цели урока закрепить знания о главных и второстепенных членах предложения (должны знать на какие вопросы отвечают главные и второстепенные...
Обособление уточняющих членов предложения iconИз чего состоит наша речь?
Любое ли предложение содержит и подлежащее, и сказуемое? Если один из главных членов отсутствует, не мешает ли это пониманию смысла...
Обособление уточняющих членов предложения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Стилистические функции однородных членов предложения (лекция с элементами эвристической беседы, практикум)
Обособление уточняющих членов предложения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Выпишите предложения с однородными членами предложения. Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Подчеркните однородные...
Обособление уточняющих членов предложения iconУчебно-методический комплекс по модулю кв10 «Типология членов предложения...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
Обособление уточняющих членов предложения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск