Тема 7 Особенности современного этапа развития науки.
Перспективы научно-технического прогресса
 Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Современные процессы дифференциации и интеграции наук. Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных исследований. Освоение саморазвивающихся «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.
Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности.
Этос науки. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки. Экологическая этика и ее философские основания. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. Проблемы экологической этики в современной западной философии.
Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ
Бернал Дж. Наука в истории общества. – М.: Издательство иностранной литературы, 1956. – 734 с.
Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания. – М.: «Аспект Пресс», 1994. – 304 с.
В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). – М.: Наука, 1982. – 294 с.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки Становление и развитие первых научных программ. – М.: Наука, 1980. – 567 с.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII – XVIII вв.). Формирование научных программ нового времени. – М.: Наука, 1980. – 567 с.
Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 319 с.
Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 456 с.
Злобин Н. Культурные смыслы науки. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 1997. – 288 с.
Ильин В.В. Философия науки: учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с.
Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике. Критический очерк. – М.: Наука, 1989. – 192 с.
Концепции науки в буржуазной философии и социологии (Вторая половина XIX-XX в.). – М.: Издательство «Наука», 1973. – 351 с.
Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов н/Д «Феникс», 1999. – 576 с.
Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с.
Крафт В. Венский кружок. Возникновение неопозитивизма. – М.: Идея-Пресс, 2003. – 224 с.
Критика современных немарксистских концепций философии науки. – М.: Наука, 1987. – 239 с.
Кун Т. Структура научных революций. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с.
Лебедев С.А. Философия науки: Словарь основных терминов. – М.: Академический проспект, 2004. – 320 с.
Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. -140 c.
Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с.
Мамчур Е.Л. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. - М.: Наука, 1987. – 127 с.
Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с.
Нарский И.С. Очерки по истории позитивизма. – М.: Издательство Московского университета, 1960.
Наука в культуре. – М.: «Эдиториал УРСС», 1998. – 384 с.
Наука в социальных, гносеологических и ценностных аспектах. – М.: Издательство «Наука», 1980. – 360 с.
Научная деятельность: структура и институты. Сборник переводов. – М.: «Прогресс», 1980. -430 с.
Научное открытие и его восприятие. – М.: Наука, 1971. – 311 с.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология (учебное пособие). – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 280 с.
Никифоров А.Л. Философия науки История и теория (учебное пособие). – М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с.
Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки: Ее генезис и обоснование. – М.: Наука, 1988. – 256 с.
Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. – М.: «Мысль», 1985. – 269 с.
Позитивизм и наука. Критический очерк. – М.: Наука, 1975. – 245 с.
Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. – М., 1985. – 344 с.
Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: «Прогресс», 1983.- 497 с.
Принципы историографии естествознания: теория и история. – М.: Наука, 1993. – 368 с.
Рациональность как предмет философского исследования. – М.: ИФ РАН, 1995. – 225 с.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – Т. 4. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. – 880 с.
Рузавин Г.И. Философия науки: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 400 с.
Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 536 с.
Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН - Остожье, 2000. – 544 с.
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. – 384 с.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с.
Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. – М.: ИФРАН, 1994. – 274 с.
Структура и развитие науки. – М.: «Прогресс», 1978. – 487 с.
Тулмин С. Человеческое понимание. – М.: «Прогресс», 1984. – 327 с.
У истоков классической науки. – М.: Наука, 1968. – 351 с.
Уайтхед А. Избранные работы по философии. – М.: Прогресс, 1990. – 717 с.
Ученые о науке и ее развитии. – М.: Наука, 1971. – 259 с.
Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. – М. Прогресс, 1986. – 524 с.
Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с.
Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с.
Франк Ф. Философия науки. – М.: Издательство иностранной литературы, 1960. – 542 с.
Холтон Дж. Тематический анализ науки. – М.: «Прогресс», 1981. – 383 с.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ (8 часов)
Тема 2 Возникновение науки и основные стадии ее исторической
эволюции
Занятие 1 (2 часа)
Проблема возникновения науки. От преднауки к науке.
Формирование технических наук.
Темы докладов и рефератов
1 Становление опытного естествознания в эпоху Нового времени.
2 Институциализация науки.
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса рекомендуется использовать работы Степина В.С. При ответе на данный вопрос необходимо подробнее остановиться на рассмотрении науки Нового времени, формировании опытного естествознания.
Говоря о возникновении науки, следует отметить, что можно говорить о естественных, гуманитарных и технических науках. Поэтому необходимо будет остановиться на становлении технических наук.
Обязательная литература
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII – XVIII вв.). Формирование научных программ нового времени. – М.: Наука, 1980. – 567 с. – С. 67-134, 135-200, 240-301.
Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 456 с. – С. 5-10, 13-18, 61-85, 113-180.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с. - С. 42-69.
Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 106-144, 156-167.
Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с. – С. 78-103.
Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – 140 с. – С. 32-37.
Рузавин Г.И. Философия науки. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 400 с. – С. 56-60, 69-71.
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. – М.: Гардарики, 2006. – 384 с. – С. 119-145.
Дополнительная литература
Черняк В.С. Генезис классической науки // Вопросы философии. – 1976. - № 10. – С. 142-148.
Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. (Философский аспект проблемы). – М.: Наука, 1989. – 160 с. – С. 113-152.
Бернал Дж. Наука в истории общества. – М.: Издательство иностранной литературы, 1956. – 734 с. – С. 147-319.
Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. – С. 38-56, 449-468.
Петров М.К. Самосознание и научное творчество. Ростов н/Д: Издательство Ростовского университета, 1992. – 272 с. - С. 215-250.
Контрольные вопросы и задания
Выделите основные характеристики науки Нового времени?
Каковы основные критерии разграничения преднауки и науки?
Почему наукой в собственном смысле слова считается только наука Нового времени?
Тема 3 Наука как социокультурный феномен
Занятие 2 (2 часа)
Наука и философия. Функции философии в научном познании.
Особенности научного познания. Проблема демаркации науки и ненауки. Критерии научности.
Традиции и новации в науке.
Сциентизм и антисциентизм.
Темы докладов и рефератов
Наука и общество: формы взаимодействия.
Понятие социокультурного фона науки, его функции в развитии науки.
Критерии научности знания.
Методические рекомендации
При подготовке первого вопроса следует уделить внимание различным концепциям соотношения философии и частных наук: натурфилософия, философия истории, позитивизм. Следует указать на функции философии в научном познании.
В вопросе, посвященном критериям научности, необходимо сказать об ограниченности этих критериев.
Говоря о традициях и новациях в науке желательно рассмотреть их типологию, и обязательно говорить об их диалектике. Следует выделить понятие научной революции как один из способов возникновения новаций в науке.
Для подготовки к четвертому вопросу рекомендуется использовать данную работу: Федотова В.Г. Критика социокультурных ориентаций в современной буржуазной философии. – М.: Наука, 1981.
Обязательная литература
Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 25-35, 293-296, 371-380.
Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов н/Д «Феникс», 1999. – 576 с. - С. 22-59, 85-95, 187-208.
Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. - Раздел 2. X, XIV.
Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – 140 с. - С. 28-31.
Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с. – С. 649-684.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с. - С. 85-149, 240-242.
Ильин В.В. Критерии научности знания. – М.: Высш. шк., 1989. – 128 с. – С. 37-111.
Ильин В.В. Философия науки: учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с. – С. 138-219.
Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. - С. 44-51, 102-115.
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. – М.: Гардарики, 2006. – 384 с. – С. 105-119, 209-228.
Федотова В.Г. Критика социокультурных ориентаций в современной буржуазной философии. – М.: Наука, 1981.
Антисциентизм, демаркация, сциентизм // Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН - Остожье, 2000. – 544 с.
Лебедев С.А. Философия науки: Словарь основных терминов. – М.: Академический проспект, 2004. – 320 с.
Дополнительная литература
Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с. – С. 201-222, 232-238.
Бернал Дж. Наука в истории общества. – М.: Издательство иностранной литературы, 1956. – 734 с. – С. 15-38.
Научная деятельность: структура и институты. Сборник переводов. – М.: «Прогресс», 1980. -430 с. – С. 27-41, 108-158.
Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994. – 304 с. – С. 11-18.
Злобин Н. Культурные смыслы науки. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 1997. – 288 с. - С. 23-60.
Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени (Философский аспект проблемы). - М.: Наука, 1989. – 160 с. – С. 63-112.
Мамчур Е.Л. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. - М.: Наука, 1987. – 127 с. – С. 8-44, 45-69.
Контрольные вопросы и задания
Какова роль философии в научном познании?
Назовите и раскройте основные функции философии в науке.
Какое направление в философии науки одной из важнейших своих задач считало решение проблемы демаркации науки и ненауки?
Возможно ли установление идеала научности для всех наук?
Что такое новации преднамеренные и непреднамеренные?
Какие еще бывают типы новаций в науке?
Что такое логические, эмпирические, экстралогическиеи неэмпирические критерии научности?
Каковы причины возникновения сциентизма и антисциентизма как мировоззренческих ориентаций?
Тема 5 Типы научной рациональности
Занятие 3 (1 час)
Многообразие значений понятия рациональности.
Исторические типы рациональности.
Темы докладов и рефератов
1 Понятие рациональности у К. Хюбнера.
2 Кризис научной рациональности в концепции П. Фейерабенда.
3 Концепция рациональности у Касавина И.Т., Сокулер З.А.
Методические рекомендации
При подготовке к семинарскому занятию следует выделить и раскрывать его проблему: почему в современной науке говорится о кризисе рациональности?
Обязательная литература
Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике. Критический очерк. – М.: Наука, 1989. – 192 с. - С. 3-35, 43-46.
Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. - С 133-148.
Лешкевич Т.Г. Теория познания и философия науки: Учебно-методическое пособие. – Ч. I. – Ростов н/Д, 2002. – 182 с.– С. 164-167.
Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 380-404.
Ильин В.В. Философия науки: учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с. – С. 127-132.
Рузавин Г. И. Философия науки. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 400 с. – С. 156-177.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и теория. – М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с. – С. 232-248.
Рациональность // Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН - Остожье, 2000. – 544 с.
Лебедев С.А. Философия науки: Словарь основных терминов. – М.: Академический проспект, 2004. – 320 с.
Дополнительная литература
Решер Н. Границы когнитивного релятивизма // Вопросы философии. – 1995. - № 4. – С. 35-54.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология (учебное пособие). – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 280 с. - Гл. VIII. – С. 244-260.
Рациональность как предмет философского исследования. – М.: ИФ РАН, 1995. – 225 с. – С. 3-20, 21-39, 56-90, 187-208.
Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с. – С. 73-87.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с. - С. 278-306.
Контрольные вопросы и задания
Что такое классическая рациональность?
Каковы основные черты классической рациональности?
Назовите философов науки, критикующих идеал классической рациональности
Какая схема научной деятельности лежит в основе различения исторических типов рациональности?
В чем отличие рациональности от научной рациональности?
|
