Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель





НазваниеУчебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель
страница5/12
Дата публикации18.08.2013
Размер1.14 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > Философия > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




    1. Русская философия всеединства.




Всеединство

означает принцип совершенного единства множества различных элементов. Понятие всеединства основано на древней идее о том, что «все существует во всем». Первую подробную разработку понятие всеединства получило в неоплатонизме, у Плотина: всеединство понималось им в качестве внутреннего устройства бытия. Принцип всеединства означает гармоническое сочетание различных элементов так, что соединение их в одно целое достигается не за счет ущемления отдельных элементов, а напротив – за счет полноты жизненных проявлений каждого отдельного элемента.




П.А. Флоренский и

С.Н. Булгаков

Идея «метафизики всеединства» принадлежит В.С. Соловьеву. Влияние Соловьева сказалось с большой силой у С. и Е. Трубецких, Н.А. Бердяева, Д.С. Мережковского, Л.П. Карсавина, С.Л. Франка, П.А. Флоренского, С.Н. Булгакова. Эти мыслители конца Х1Х – начала ХХ века берут у В.С. Соловьева учение о «всеединстве», но развивают его по-разному. Чтобы понять диалектику идеи «всеединства», надо принять во внимание ее софиологический аспект. Ядром софиологии выступают темы: а) – понимание мира как «живого целого» и связанного с этим вопроса о «Душе мира»; б) – связи человека и его духа с природой и Абсолютом; в) – о «божественной» стороне в мире, взаимосвязи природного мира с трансцендентным, т.е. тем, что находится «по ту сторону бытия».







Соловьев Владимир Сергеевич (1853-1900) – философ-идеалист, создатель первой в России системной философии, основоположник философии всеединства, первым поставил вопрос о русской идее. Основные произведения: «Критика отвлеченных начал», «Чтения о богочеловечестве», «История и будущность теократии», «Россия и вселенская церковь», «Оправдание добра», «Три разговора», «Кризис западной философии».

Основные идеи:

  1. Центральной является идея о всеединстве сущегогармоническом единстве различных элементом в составе целого.

  2. Учение о «безусловном всеединстве» как синтезе истины, добра и красоты. В «метафизике всеединства», центральной проблемой является учение об Абсолюте (Боге), как всеедином сущем – безусловном начале бытия. Всеединое сущее дифференцируется, создавая трансцендентное бытие и материальный мир. Связующим звеном между мирами становится человек.

  3. Учение о «цельном знании» как синтезе философии, опытной науки и теософии (Божественной мудрости).

  4. Учение о Софии как «вечной женственности», «премудрости Божьей», «Душе Мира» и т.д.

  5. Сформулировал общий закон развития и применил его к разным сферам действительности.

  6. Методология всеединства положена в основу историософии. История человечества рассматривается как «мировой процесс», как продолжение развития природы, являя собой целостность, «положительное всеединство».

  7. Религиозно-философский космизм, составной частью которого является «метафизика всеединства» и учение о богочеловечестве.

  8. Человек – вечное тело Божье и вечная душа мира – София, этим определяется человеческая свобода и человеческое бессмертие. Всеединство возможно только тогда, когда происходит соединение мира с Божественным началом и с Душой мира – Софией.

  9. Цитата: «Под отвлеченными началами я разумею те частные идеи (особые стороны и элементы вселенной и др.), которые, будучи отвлекаемы от целого и утверждаемы в своей исключительности, теряют свой истинный характер, вступая в противоречие друг с другом…»






Булгаков Сергей Николаевич (1871-1944) – религиозный философ, представитель философской школы всеединства. Основные произведения: «Два града», «Свет невечерний», Философия хозяйства», «О богочеловечестве», «Купина неопалимая», «Философия имени».

Основные идеи:

  1. В ранние годы увлекался марксизмом, но считал, что нужно «поверять Маркса Кантом».

  2. В теории познания признавал значение интуиции, которую отождествлял с верой.

  3. Развивал идею всеединства сущего: материальный мир сотворен Богом и представляет собой целостный организм, живое одушевленное целое.

  4. Учение о Софии – премудрости Божьей, Душе мира, женской ипостаси Бога. София выступает как вечная женственность, материнское лоно бытия, стоит между Богом-Абсолютом и космосом. Мир идей, содержащийся в Софии, выступает как норма и основа космоса.

  5. Человек – центр мироздания, единство макрокосма и микрокосма. Человек является «живой иконой Божества», он сам есть бого-мир, т.е. абсолютно-относительное. Эволюция человека возможна только через постижение трансцендентности мироздания, т.е. через религию.

  6. Задача человека – выйти из «материального подполья» своего сознания, нравственно совершенствуясь и духовно развиваясь, достичь уровня богочеловека и стать сотрудником Бога на земле.

  7. Труд есть теургическое (божественное) действие, а весь мир – это хозяйство, которым человек должен овладеть.




Флоренский Павел Александрович (1882-1937) – религиозный философ, представитель философской школы всеединства. Основные произведения: «Столп и утверждение истины», «Иконостас», «Имена».

Основные идеи:

  1. С христианско-православных позиций стремился развить учение о всеединстве Бога, мира и человека, назвав его «конкретной метафизикой».

  2. Главные темы: учение о Софии, обретение истины, техника и органопроекция, идея пневматосферы.

  3. Обрести истину – это значит обрести абсолютные, безусловно достоверные начала, которые дают возможность человеческому сознанию сохраниться, удержаться в несовершенном раздробленном мире («падшем бытие»).

  4. Вслед за В.С. Соловьевым рассматривает свою философию как «софиологию». «Софийность» в образно-художественной форме передает, выражает идею и чувство мудрости и красоты мироздания, единство творца и творения «в любви», на которой держится всеединство сущего.

  5. Космос – есть «живое целое». Человек мыслит и переживает эту целостность, как глубинный метафизический принцип бытия и познания.

  6. «Основным законом мира» является второй принцип термодинамики – закон энтропии, трактующийся как закон Хаоса во всех областях мироздания.

  7. Культура есть сознательная борьба с мировым уравниванием, смертью, она – условие и потенциал жизни.

  8. Техника рассматривается как часть культуры. Развивал идею Эрнста Каппа об органопроекции – создании технических орудий «по образу и подобию естественных органов», с целью сознательного воздействия на окружающую среду, целенаправленного ее окультуривания.

  9. Идея пневматосферы – особой духовной оболочки вокруг земли, созданной человеческим творчеством. Эта идея перекликается с идеей ноосферы В.И. Вернадского.







Франк Семен Людвигович (1877-1850) – религиозный философ, представитель философии всеединства. Основные произведения: «Душа человека (опыт введения в философскую психологию)», «Предмет знания. Об основах и пределах отвлеченного знания», «Непостижимое», «С нами Бог», «Очерки методологии общественных наук», «Русское мировоззрение».

Основные идеи:

  1. Размышления о бытии и разработка концепции интуитивзма. Бытие осмысленно, проникнуто Истиной, как светом, озаряющим самое бытийное «беспокойство».

  2. Интуиция возможная в силу того, что во «всеединстве» коренится индивидуальное бытие, поэтому каждый объект, еще до того как познается, уже находится в непосредственном контакте с познающим.

  3. Абстрактное логическое познание возможно только на основе «интуиции целостного бытия», которое представляет собой абсолютное единство, или всеединство.

  4. Своеобразие русского типа мышления состоит в том, что оно изначально основывается на интуиции. В основе русской философии лежит понятие жизненного опыта, как внутреннего созерцания и сопереживания.

  5. Разработка проблем духовности человеческой жизни. Духовность, дух – важнейшие понятия философии. Дух – это объективное бытие, как бытие актуальной, завершенной, устойчивой реальности, которая имеет ценность в себе самой и придает смысл всей нашей психической жизни.

  6. Социальная жизнь – не просто сумма психологических событий. Общество – это некое первичное начало, единая сущность, «подлинная целостная реальность». Общество неоднородно, имеет два аспекта: внешний (общественность) и внутренний (соборность – внутреннее органическое единство). Семья, религиозная жизнь, общность судьбы и жизни людей, – разные формы проявления соборности, в качестве объединяющего начала.

  7. Последняя цель общественной и человеческой жизни – осуществление самой жизни во всей ее всеобъемлющей полноте, глубине, гармонии и свободе ее божественной первоосновы.












Бердяев Николай Александрович (1974-1948) – религиозный философ, экзистенциалист, представитель философии всеединства. Основные произведения: «Философия свободы», «Русская идея», «Судьба человека», «Самопознание», «Истоки и смысл русского коммунизма», «Смысл истории», «Царство Духа и кесаря».

Основные идеи:

  1. Главные темы – свобода и творчество.

  2. Называет свою философию экзистенциальной, или персоналистической, поскольку главными темами являются персональные (личные) проблемы человека и социальной жизни.

  3. Исходной точкой мировоззрения является противоположность между духом (субъектом) и природой (объектом).

  4. В царстве духа разногласия преодолеваются любовью. Познание духа достигается не посредством логического мышления, а жизненным опытом.

  5. Бог есть дух, и постигается духовным опытом. Божество выходит за пределы естественного мира и может раскрыть себя только символически.

  6. Существует три вида свободы: первичная иррациональная свобода (произвольность); рациональная свобода (исполнение морального долга); свобода, проникнутая любовью Бога – высшая свобода: «Бог присутствует лишь в свободе и действует лишь через свободу».

  7. Свобода аристократична, «свобода есть дух, а не бытие», «духовное начало в человеке есть истинная свобода, а отрицание духа … есть отрицание свободы».

  8. Свобода есть внутренняя творческая энергия человека, посредством которой он может творить новую жизнь и новый мир. Свобода приходит из иного мира и опрокидывает мир человеческий.

  9. Два вида свободы: свобода как выбор и свобода как творческий акт. Творчество человека есть требование Бога и обязанность человека. Творческий опыт должен быть направлен на преображение мира.

  10. Тема судьбы России: «Самим Богом предназначено, чтобы Россия стала великим целостным единством Востока и Запада». Источник бед в России – в неправильном соотношении мужского и женского начал. Цитата: «Русский человек и весь русский народ должны осознать божественность человеческой чести и честности. Тогда инстинкты творческие победят инстинкты хищнические».

  11. Критически относился к марксистскому учению, отмечая его противоречия. Марксизм понимает свободу, как осознанную необходимость, но это есть отрицание свободы, которая всегда связана с существованием духовного начала. Марксизм есть особая форма религии.

  12. Своеобразно понимал идеи социализма: глубина и правда социализма в том, что человек из объекта должен превратиться в субъект. Предупреждал, что всегда есть опасность обуржуазвления социализма.

  13. Исходя из идеи свободы, выступал за создание «совершенно нового братского общества», в котором главной ценностью будет личность человека.




Карсавин Лев Платонович (1882- 1952) – религиозный философ, представитель философии всеединства. Основные произведения: «Философия истории», «О личности».

Основные идеи:

  1. Главные проблемы: Бога, человека, бессмертия, нравственных корней человеческого существования.

  2. На философское творчество существенное влияние оказали: В.С. Соловьев, И.В. Киреевский, А. С. Хомяков.

  3. Центральный раздел философии - онтология, учение об Абсолютном. В основе всеединства лежит триединый процесс: первоединство – разъединение – воссоединение.

  4. «Теория всеединства дает возможность понять мир как одно развивающееся целое. Человек содержит в себе всю природу и всю историю». В этом случае человек предстает как «симфоническая личность».

  5. Одним из главных понятий является понятие личности. «Личность – конкретно-духовное или…телесно-духовное существо, определенное, неповторимо-своеобразное и многовидное». «Синоним единства – дух». Единство личности не что иное, как ее духовность…Дух – синоним не только единства, но и свободы…».

  6. Диалектика истории осуществляется в личности. Смысл жизни человека заключается в приобщении к божественности бытия. История – это открытый процесс бесконечного приближения к всеединству Бога, мира и человека.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г....
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика»....
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений...
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие Красноярск сфу 2012 удк 504. 004. 4 (07) ббк 28. 0я73
Экологическая информатика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. М. А. Субботин. – Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. – 9 с
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для бакалавров направления 080100. 62...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очного и заочного отделения с целью организации и обеспечения учебного процесса...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие удк 159. 9 (075. 8) Ббк 88. 8я73 г 182 isbn 5-98534-569-6
«Товароведение однородных групп продовольственных товаров» для студентов подготовки 100800. 62 «Товароведение» разработано в соответствии...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной...
Ч 44 Чепукова А. Б история экономики. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения направления...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов...
М 545 Методология сравнительного правоведения: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов [Текст] / сост. И....
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной...
Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения...
Ш 34 Швелидзе В. Б английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения. Пятигорск: кмвис фгбоу...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconКурсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся...
Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconКурсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся...
Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для клинических интернов и ординаторов,...
Тлиш М. М., Карташевская М. И., Глузмин М. И., Лебедев П. В., Ларин Ф. И., Жукова Л. А волошин Р. Н.; под редакцией В. В. Лебедева;...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель icon2011 удк 330. 101(07) ббк 65. 01я73
М экономика: учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов: вид издания [Текст] / сост....
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск...
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для подготовки к практическим занятиям...
Л 61 Липовая Т. Б. Экономика организаций(предприятий). Учебно-методическое пособие для подготовки к практическим занятиям / Пятигорск:...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск