Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель





НазваниеУчебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель
страница8/12
Дата публикации18.08.2013
Размер1.14 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > Философия > Учебно-методическое пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




    1. Философия Русского космизма.





Русский космизм

– особый духовно-теоретический феномен, возникший в России в конце Х1Х - начале ХХ вв. Будучи целостным социокультурным явлением, космизм ориентирован на синтетическое видение реальности, восприятие человека в качестве органичной части космического единства, способного реализовать свою активную природу в деле творческого изменения мироздания.

Космизм можно рассматривать как философское течение, рассматривающее бытие как коэволюционную систему природы, общества и человека, или единый космос.


Направления в русском космизме

  1. Естественнонаучный космизм (К.Э. Циолковский, А.Л. Чижевский, В.И. Вернадский, А.А. Богданов и др.);

  2. Религиозно-философский космизм (А.Н. Булгаков, В.С. Соловьев, П.А. Флоренский, Н.А. Бердяев, Н.Ф. Федоров и др.);

  3. Художественно-поэтический космизм (В.Ф. Одоевский, А.В. Сухово-Кобылин, Н.А. Морозов и др.);

  4. Эзотерический космизм (Н.К. и Е.Н. Рерихи и др.);

  5. Ноосферный космизм (А.Н. Дмитриев, А.Г. Шипов, А.Е. Акимов, Н.Н. Моисеев, А.П. Казначеев, А.Д. Урсул, А.Д. Московченко и др.).










Федоров Николай Федорович (1829-1903) – основатель философии русского космизма. Основное произведение: «Философия общего дела».

Основные идеи:

  1. Две основные идеи: братское единение людей и борьба со смертью.

  2. Основные идеи «Философии общего дела»:

    • учение о Троице как нравственном объединении человечества;

    • учение о всеобщем воскрешении;

    • идея активной эволюции человечества.

  3. Наиболее разработанной является идея активной эволюции человечества, которая включает в себя:

  • регуляцию «метеорических», космических явлений; превращение стихийно-разрушительного хода природных сил в сознательно направленный;

  • создание нового типа организации общества - «психократии» на основе сыновнего, родственного сознания;

  • работа над преодолением смерти, преобразованием физической природы человека;

  • бесконечное творчество бессмертной жизни во вселенной.

  1. Представления о новом типе органического прогресса: осуществляется он – в противовес прогрессу чисто техническому, орудийному, «протезному» - в самой природе человека (психофизиологическая регуляция).

  2. Обретение способа питания по типу растений, умеющих синтезировать необходимые органические соединения и строить свои ткани из элементарных веществ окружающей среды и солнечного света (лучистое человечество, автотрофность).

  3. Идея «самосозидания», «естественного тканетворения», будущей полноорганности человека, дающей ему возможность бесконечного перемещения в пространстве и времени.

  4. Понимал библейское предсказание апокалипсиса как условную воспитательную задачу.

С.Н. Булгаков, высоко оценивая федоровский проект «общего дела», подчеркивал, что «самый «проект» должен быть понят не по букве, а по духу, не натуралистически, а религиозно-символически».





Циолковский Константин Эдуардович (1857-1935) – основатель космонавтики; мыслитель, создавший «Космическую философию». Называл себя: «Новый гражданин Вселенной Константин Циолковский». Основные произведения: «Монизм Вселенной», «Причина космоса», «Неизвестные разумные силы», «Первопричина», «Грезы о земле и небе» и др.

Основные идеи:

  1. Идея монизма вселенной: Вселенная является единым, бесконечно сложным организмом, имеющим свою «причину» и «волю».

  2. Идея панпсихизма, т.е. представление о том, что материальная Вселенная является живой одухотворенной сущностью, а элементы ее составляющие, обладают отзывчивостью и чувствительностью.

  3. Идея «разумных сил», действующих во Вселенной, и понятие «воля Вселенной». Вселенная не только материальна и одухотворена, но обладает «разумной волей», которой все подчинено.

  4. Идея самозарождения Вселенной, согласно которой все существующее порождено самой Вселенной.

  5. Вселенная бесконечная в пространстве и времени, включает в себя иерархию космических структур.

  6. Идея бесконечности и вечности жизни во Вселенной, из которой органично вытекает идея бессмертия человека.

  7. Вселенная – это социальный организм. Человек занимает промежуточное положение в цепи космической эволюции: космос населен «зрелыми существами», превосходящими по уровню своего развития человека и теми, кто по своему развитию ниже человека.

  8. Идея причинно-следственной связи, действующей во Вселенной: «В конце-концов все, что не совершается, имеет источником давно прошедшие времена…, наша воля, наши поступки – настоящие и будущие – результат давно прошедших времен».

  9. Идея о неизбежности космического будущего человечества, которое, достигнув уровня совершенной жизни, будет жить в гармонии с космосом и разнесет эту совершенную организацию жизни по Вселенной.

  10. Теория космических эр.

  11. Прогнозы в развитии человечества:

  • Выход в космос как необходимый этап развития человеческой цивилизации.

  • Бесконечный процесс космической экспансии, освоения и преобразования «экологической ниши» для человечества.

  • В результате приспособления к разнообразным условиям космоса, человек изменится социально, нравственно, в биологическом отношении (автотрофность, лучистое человечество).

  • Процесс преобразования космоса будет происходить совместно с другими космическими цивилизациями: «Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство».












Чижевский Александр Леонидович (1897-1964) – выдающийся ученый, основатель гелиобиологии, космобиологии, историометрии, теории и практики аэроионификации. Основные произведения: «Космический пульс жизни: Земля в объятиях Солнца», «Гелиотараксия», «На берегу Вселенной», «Аэроионы и жизнь», «Морфогенез и эволюция с точки зрения теории электронов».

Основные идеи:

  1. Идея единства живого и неживого, человека и космоса.

  2. Идея творческой силы космической и солнечной энергии: «Мы вправе рассматривать весь органический мир нашей планеты как творчество, как отражение космического процесса…».

  3. Мировой принцип мироздания: космическая энергия, являясь творящим началом, задает ритм всему космосу.

  4. Идея вечного круговорота, бессмертия космоса и вечности жизни.

  5. Главным объектом исследования было влияние солнечной энергии на биосферу земли.

  • Изучение возникновения и природы солнечных пятен, их влияние на биосферу земли, человека, исторический процесс.

  • Вычислил периодичность активности солнцедеятельности, равную 11, 1 года.

  • Лучистая энергия Солнца является одним из основных факторов, вызвавших развитие органической жизни на Земле.

  • Деятельность, колебания лучистой энергии Солнца обуславливают все изменения в органической природе, зависящие от геофизических и сезонных факторов.

  1. Солнечная система по своим функциям аналогична живому организму, прослеживается связь между физико-химическими механизма Солнца и физиологическими механизмами живого существа.

  2. Аналогично 11-летней периодичности солцедеятельности существует 11-летняя периодичность разнообразных явлений в физическом мире (стихийные бедствия, эпидемии, рост растений, проявления в жизни животных и человека).

  3. Энергетическая гипотеза о связи солнцедеятельности с историческим процессом: массовая человеческая деятельность построена по типу чередования напряжений и расслаблений, работы и отдыха, экзальтаций и депрессий. Это чередование состоит в функциональной зависимости от степени напряжения в деятельности Солнца.

  4. Причина массовых человеческих проявлений лежит в социально-экономической и политической жизни людей, а солнечная деятельность является лишь фактором, который ее повышает.










Вернадский Владимир Иванович (1863-1945) – выдающийся ученый, основатель наук о биосфере, биогеохимии, идеи ноосферы. Основные произведения: «Научная мысль как планетное явление», «Несколько слов о ноосфере», «Биосфера», «О научном мировоззрении» и др.

Основные идеи:

  1. Основные философские идеи:

  • Идея о геологической и космической вечности жизни.

  • Идея о геологической и космической роли человека и человечества.

  • Идея о возрастающей роли науки и человеческого разума в построении оболочки Земли – ноосферы.

  1. «Жизнь не является случайным явлением в мировой эволюции, но тесно связанным с ним следствием», она выполняет роль «буфера» между космосом и «косным», неживым веществом; «буфера», способного использовать космическую энергию для преобразования планетного вещества.

  2. В мире существует три вида реальности: космоса, биосферы, микромира.

  3. С появлением биогеохимии и идеи ноосферы поставлен вопрос о месте и роли человека в общепланетарном развитии.

  4. Работа культурного человечества, тесно связанная с сознанием, проявляется как новая геологическая и химическая сила, она есть закономерный процесс в эволюции Земли.

  5. Человек создал мир технических устройств – техносферу, являющуюся искусственной глобальной сферой.

  6. Возникновение человека на планете Земля – факт величайшей важности, единичный в течение геологической истории.

  7. Во Вселенной существует целенаправленная эволюция живого вещества, органической частью которого являются человеческая воля и разум.

  8. Человек вида homo sapiеns является промежуточным звеном в длительной эволюции живых существ, ему необходимо дальше развивать свой умственный и физический аппарат.

  9. Идея автотрофности человечества: со временем человек изменит форму питания, научиться синтезировать из окружающей среды необходимые для себя химические элементы, по принципу фотосинтеза, станет «автотрофным позвоночным».

  10. Идея неизбежности перехода биосферы в ноосферу – сферу разума, оболочку земли, созданную культурной энергией человечества.

  11. Условия перехода биосферы в ноосферу:

  • Наука стала носить планетарный характер.

  • Усиление роли международных общественных организаций.

  • Рост образования и науки, носящие государственный характер.

  • Дальнейшая социализация жизни, плановая экономика.




Коэволюция

(ко – приставка, обозначающая совместимость, согласованность) – термин, используемый современной наукой для обозначения механизма взаимообусловленных изменений элементов, составляющих развивающуюся целостную систему.


Коэволюционная система природы общества и человека

это гармоничная система совместного существования всех трех составляющих в их единстве и противоречивости, возможность их целенаправленного развития.

автотрофность

изменение человеком формы питания, переход на непосредственное синтезирование необходимых химических элементов из окружающей среды про принципу фотосинтеза у растений, или хемосинтеза у бактерий.

Ноосфера

(в пер. с греч. – «сфера разума»). Термин «ноосфера» впервые использовал Тейяр де Шарден, который считал, что ноосфера – это оболочка Земли, созданная энергией человеческой мысли. В.И. Вернадский считал, что ноосфера – это оболочка вокруг земли, возникшая в результате переработки биосферы культурной энергией человечества. Начавшийся процесс перехода биосферы в ноосферу не может прекратиться, в истории человечества будут складываться обстоятельства, способствующие этому переходу.







Памятник Н.К. и Е.И. Рерихам в Москве

Николай Константинович Рерих (1874-1947) – мыслитель, выдающийся общественный деятель, художник, писатель, археолог; Елена Ивановна Рерих (1979-1955) – выдающийся общественный деятель, автор перевода на русский язык «Тайной доктрины» Е.П. Блаватской. Представители эзотерического (сокровенного, метафизического) космизма.

Основные идеи:

  1. Идея вечности космоса и жизни в нем, беспредельности эволюции.

  2. Идея единства духовного и материального, живого и неживого.

  3. Идея космической иерархии разумных существ космоса.

  4. Идея вечных космических законов, направляющих ход эволюции.

  5. Идея бессмертия, перевоплощения и беспредельной космической эволюции человека.

  6. Идея нравственного и духовного самосовершенствования человека, продвижения его по иерархической эволюции в цепи разумных существ космоса.

Вывод

Философские учения русского космизма служат источником новых идей и направлений в современном естествознании и философии, которые находят свою реализацию в практических разработках. Важным условием приобщения к наследию русских космистов является критическое осмысление их идей и проектов с позиций современной науки, разделение научных и фантастических сторон их творчества.



1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г....
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика»....
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений...
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие Красноярск сфу 2012 удк 504. 004. 4 (07) ббк 28. 0я73
Экологическая информатика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. М. А. Субботин. – Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. – 9 с
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для бакалавров направления 080100. 62...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очного и заочного отделения с целью организации и обеспечения учебного процесса...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие удк 159. 9 (075. 8) Ббк 88. 8я73 г 182 isbn 5-98534-569-6
«Товароведение однородных групп продовольственных товаров» для студентов подготовки 100800. 62 «Товароведение» разработано в соответствии...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной...
Ч 44 Чепукова А. Б история экономики. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения направления...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов...
М 545 Методология сравнительного правоведения: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов [Текст] / сост. И....
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной...
Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения...
Ш 34 Швелидзе В. Б английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения. Пятигорск: кмвис фгбоу...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconКурсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся...
Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconКурсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся...
Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для клинических интернов и ординаторов,...
Тлиш М. М., Карташевская М. И., Глузмин М. И., Лебедев П. В., Ларин Ф. И., Жукова Л. А волошин Р. Н.; под редакцией В. В. Лебедева;...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель icon2011 удк 330. 101(07) ббк 65. 01я73
М экономика: учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов: вид издания [Текст] / сост....
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск...
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям...
Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель iconУчебно-методическое пособие для подготовки к практическим занятиям...
Л 61 Липовая Т. Б. Экономика организаций(предприятий). Учебно-методическое пособие для подготовки к практическим занятиям / Пятигорск:...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск