Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк 113/119 (075) ббк 87. 3я7 К87 Автор-составитель
Скачать 1.14 Mb.
|
ТЕСТЫ ПО «ИСТОРИИ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ»
а) о земледелии и скотоводстве б) о традициях и обрядах в) о вселенной и месте человека в ней г) о родоплеменных отношениях 2. По современным представлениям религиозные мировоззрения древних славян имеют характер: а) монотеистичный б) политеистичный в) смешанный г) своеобразный 3. «Русские Веды» - это: а) современные литературные тексты б) мифологизированные славяно-арийские летописи в) средневековые письменные источники г) фальсифицированные исторические материалы 4. «Русские Веды» - это повествование: а) об исторических событиях средневековья б) о христианских святых в) современные литературные тексты г) о рождении вселенной, богов, героев, мифологизированные исторические события 5. По некоторым современным представлениям славянская письменность возникла: а) задолго до европейской б) после Х века н.э. в) благодаря азбуке, созданной Кириллом и Мефодием г) у славян вообще не было письменности 6. Письменность у древних славян существовала в виде: а) кириллицы б) клинописи в) рунического письма г) латинского письма 7. Историческое значение славянского мировоззрения (несколько вариантов ответов): а) повлияло на формирование русского православия б) не оказало никакого исторического влияния в) никак не повлияло на становление христианства в России г) повлияло на формировании философии русского космизма д) имеет всемирное значение 8. Назовите дошедший до нас в копии славянский письменный источник, написанный руническим письмом: а) Повесть временных лет б) Слово о законе и благодати в) Велесова книга г) Русские былины 9.Мыслителей Древнерусского периода интересовали темы: а) космогонические, раскрывающие тайны вселенной б) исторические, раскрывающие смысл и ход человеческой истории в) смысл человеческого бытия и назначение человека как божьей твари г) антропоцентрические 10. Первое сохранившееся письменное произведение этого периода: а) «Слово о законе и благодати» б) «Повесть временных лет» в) «Поучение Владимира Мономаха» г) «Изборник 1076 г.» 11. Из какого произведения следующие строчки: «Когда же впадает в грех какой-либо народ, казнит Бог его смертью, или голодом, или нашествием поганых, или засухой, или гусеницей, или иными кознями…» а) «Слово о законе и благодати» б) «Поучение Владимира Мономаха» в) «Изборник 1076 г.» г) «Повесть временных лет» 12. Основные идеи «Изборника 1076 г.» князя Святослава Ярославича: а) о двойственной природе человека б) разработана система нравственных правил, оправдывающая власть князей в) изложение взглядов древнегреческих философов: Платона, Аристотеля, Демокрита г) призыв к объединению и прекращению братоубийственных войн 13. Первым философом на Руси принято считать: а) Нестора б) Иллариона в) Владимира Мономаха г) Ярослава Мудрого д) Никифора 14. Какое из древнерусских произведений является сводом практической философии? а) «Слово о законе и благодати» б) «Поучение Владимира Мономаха» в) «Изборник 1076 г.» г) «Повесть временных лет» д) «Послание» киевского митрополита Никифора к Владимиру Мономаху 15. Какое из древнерусских произведений повествует о борьбе христианства с иудаизмом? а) «Слово о законе и благодати» б) «Поучение Владимира Мономаха» в) «Изборник 1076 г.» г) «Повесть временных лет» д) «Послание» киевского митрополита Никифора к Владимиру Мономаху 16. Кто автор следующих строк: «Бога ради, не ленитесь, молю вас, не забывайте трех дел тех, не тяжки ведь они: ни затворничеством, ни монашеством, ни голоданием, …но малым делом можно получить милость Божию»? а) Нестор-летописец б) митрополит Илларион в) князь Владимир Мономах г) князь Ярослав Мудрый д) митрополит Никифор 17. Кто из древнерусских философов воспроизводит историю Руси от первых князей, не подчеркивая при этом различия по вере язычника Игоря и Святослава и христиан Владимира и Ярослава? а) Нестор-летописец б) князь Ярослав Мудрый в) князь Владимир Мономах г) митрополит Илларион д) митрополит Никифор 18. Назовите первое философское произведения на Руси: а) «Изборник 1076 г.» б) «Поучение Владимира Мономаха» в) «Слово о законе и благодати» г) «Повесть временных лет» д) «Послание» киевского митрополита Никифора к Владимиру Мономаху 19. В каком древнерусском произведении наряду с религиозной проблематикой ставился вопрос о человеке, месте нахождения его души, о разуме и чувствах как источнике человеческого знания? а) «Изборник 1076 г.» б) «Поучение Владимира Мономаха» в) «Слово о законе и благодати» г) «Повесть временных лет» д) «Послание» киевского митрополита Никифора к Владимиру Мономаху 20. Кому из философов Древнерусского периода принадлежат следующие слова: «Лжи остерегайтесь, и пьянства, и блуда, от того ведь душа погибает и тело». а) Нестору б) Иллариону в) Владимиру Мономаху г) Ярославу Мудрому д) Никифору 21. Какое древнерусское произведение своей идеологией предшествовало теории «Москва – Третий Рим»? а) «Изборник 1076 г.» б) «Поучение Владимира Мономаха» в) «Слово о законе и благодати» г) «Повесть временных лет» д) «Послание» киевского митрополита Никифора к Владимиру Мономаху 22. По мнению Иллариона русских людей должны сплачивать; а) сыновья любовь и братские отношения б) рабская покорность богу и власти в) строгое подчинение закону г) сохранение язычества 23. Какова главная цель «Поучения» Владимира Мономаха? а) борьба с монголо-татарами б) распространение христианства на Руси в) передача жизненного опыта, забота о нравственном, духовном состоянии своих потомков г) прославление своего имени в истории
а) патристика б) схоластика в) мистицизм г) рационализм д) исихазм е) материализм 25. Кто автор учения «о фаворском свете», который пребывает в душе каждого человека? а) Нил Сорский б) Иосиф Волоцикй в) Григорий Палама г) Симеон Новый Богослов 26. Что такое исихазм? а) учение средневековой схоластики б) учение «отцов церкви» в) часть учения Платона об идеях в) религиозное движение, включающее «безмолвную» молитву, учение о взаимодействии бога и человека. 27. Какие идеи отстаивали «иосифляне»? а) богатство и могущество православной церкви б) отмену крепостного права в) исихастские идеи г) скромную монашескую жизнь, основанную на личном труде 28. Кто такие «нестяжатели»? а) последователи Григория Паламы, проповедующего исихазм б) последователи Нила Сорского, выступающие за монашеское уединение и личный труд в) последователи Иосифа Волоцкого, считающие, что церковь должна иметь много земель и крепостных крестьян г) проводники идей Платона на Руси 29. Кто автор теории «Москва – третий Рим»? а) Нил Сорский б) Иосиф Волоцкий в) Филофей г) И. Пересветов д) Ю. Крижанич 30. Первый политический философ на Руси? а) Филофей б) Симеон Полоцикй в) Иван Пересветов г) Юрий Крижанич д) Илларион 31. Первое политическое произведение на Руси? а) «Слово о Законе и Благодати»? б) «Политика» в) доктрина «Москва – третий Рим» г) «Поучение Владимира Мономаха» 32. В чем значение теории «Москва – третий Рим»? а) попытка определить место и роль русского государства среди православных народов б) отстаивание первенства православной церкви в политической жизни страны в) возрождение учений античности г) освещала идейную борьбу «нестяжателей» и «иосифлян» 33. Кому из русских философов средневековья принадлежат слова: «Богу правда – сердечная радость, а царю – великая мудрость и сила», «Коли правды нет, то всего нет!»? а) Филофею б) Юрию Крижаничу в) Ивану Пересветову г) Ермолаю-Еразму 34. Кто из средневековых философов написал произведение «Вертоград многоцветный»? а) Ермолай-Еразм б) Иван Пересветов в) Юрий Крижанич г) Филофей д) Симеон Полоцкий 35. Кому из философов русского средневековья принадлежат слова: «Ведь не королевства для королей, а короли для королевства созданы. Где законы хорошие, там и подданные довольны, и чужеземцы хотят туда прийти»? а) Филофею б) Юрию Крижаничу в) Ивану Пересветову г) Ермолаю-Еразму 36. По мнению Юрия Крижанича философия состоит из: а) логики, физики, этики и политики б) теологии, политики, схоластики в) патристики, богословия, этики г) физики, химии, географии, риторики 37. По мнению Филофея с гибелью какого мирового царства наступит конец света? А) Римского б) Византийского в) Московского г) Немецкого 38. Какова главная идея теории «Москва – третий Рим»? а) о превосходстве истинного русского православия перед другими религиями б) о превосходстве католичества в) критика язычества г) борьба с монголо-татарами 39. Что такое секуляризация в русской философии? а) спор между католицизмом и православием б) возникновение светского направления в русской философии в) установление первенства церкви в государстве г) обособление русской философии от европейской 40. Кто из философов 18 века в своих произведениях оппозиционировал традиционным церковным учениям и аллегорически истолковывал Священное Писание? а) Г.С. Сковорода б) В.Н. Татищев в) М.В. Ломоносов г) А.Н. Радищев 41. Кому принадлежат слова: «Всяк есть то, каково сердце в нем. Всему в человеке глава есть сердце – оно и есть истинный человек»? а) М.В. Ломоносову б) А.Н. Радищеву в) М.М. Щербатову г) Г.С. Сковороде 42. Назовите главное произведение В.Н. Татищева: а) «Потоп Змиин» б) «История Российская с самых древнейших времен, неусыпными трудами через 30 лет собранная» в) «Путешествие из Петербурга в Москву» г) «Путешествие в землю Офирскую» 43. Кто является автором социальной утопии «Путешествие в землю Офирскую»? а) Г.С. Сковорода б) В.Н. Татищев в) М.В. Ломоносов г) А.Н. Радищев д) М.М. Щербатов 44. Кто из философов 18 века считал, что «может собственных Платонов и быстрых разумом Ньютонов российская земля рождать»? а) Г.С. Сковорода б) В.Н. Татищев в) М.В. Ломоносов г) А.Н. Радищев д) М.М. Щербатов 45. Представитель радикального гуманизма и горячий сторонник отмены крепостного права и самодержавия: а) А.Н. Радищев б) М.В. Ломоносов в) М.М. Сперанский г) Г.С. Сковорода 46. Кто из русских философов 18 века в своих произведениях пытался создать синтез науки и религии? а) Г.С. Сковорода б) В.Н. Татищев в) М.М. Щербатов г) А.Н. Радищев д) М.В. Ломоносов 47. Кто из философов 18 века считал, что «человек есть единое существо на земле, ведающее худое и злое» и особым свойством человека является «беспредельная возможность как совершенствоваться, так и развращаться»? а) Г.С. Сковорода б) В.Н. Татищев в) М.В. Ломоносов г) А.Н. Радищев д) М.М. Щербатов 48. Кому из русских философов 18 века принадлежат слова: «Мы все живем в роде сумасшествия, ибо погружены в текущую жизнь, не думаем о вечности», «Царствие Божие внутри нас, но нас самих там нет – итак, нам нужно туда вернуться»? а) А.Н. Радищев б) М.В. Ломоносов в) М.М. Сперанский г) Г.С. Сковорода д) В.Н. Татищев 49. Какие черты будущей передовой интеллигенции формировались в русском масонстве 18 века? а) приоритет моральных ценностей и сознание долга служения обществу б) чувство вины перед народом в) идеи укрепления российской монархии г) идея преданности православию 50. В каком философском произведении Екатерина П увидела рассеяние «французской заразы», а автора назвала бунтовщиком «хуже Пугачева»? а) «О человеке, его смертности и бессмертии» б) «История Российская…» в) «Путешествие в землю Офирскую» г) «Путешествие из Петербурга в Москву» д) «Икона Алкивиадская» 51. Кто из философов создал учения о трех мирах и двух натурах, о сердце и сродном труде? а) Г.С. Сковорода б) В.Н. Татищев в) М.В. Ломоносов г) А.Н. Радищев д) М.М. Щербатов 52. Основатель естественнонаучного направления в русской философии: а) В.И. Вернадский б) К.Э. Циолковский в) А.Л. Чижевский г) М.В. Ломоносов
а) А.И. Герцен б) А.С. Хомяков в) П.Я. Чаадаев г) И.В. Киреевский д) К.С. Аксаков е) К.Д. Кавелин 54. Назовите основателя западничества в России: а) И.В. Киреевский б) Н.В. Станкевич в) А.И. Герцен г) П.Я. Чаадаев д) К.Д. Кавелин 55. Назовите основополагающее понятие в религиозно-философском учении Хомякова: а) индивидуализм б) православие в) община г) соборность д) патриотизм 56. Что характерно для движения славянофилов (несколько вариантов ответов): |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика».... | | Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений... Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методическое пособие Красноярск сфу 2012 удк 504. 004. 4 (07) ббк 28. 0я73 Экологическая информатика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. М. А. Субботин. – Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. – 9 с | | Учебно-методическое пособие для бакалавров направления 080100. 62... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очного и заочного отделения с целью организации и обеспечения учебного процесса... |
| Учебно-методическое пособие удк 159. 9 (075. 8) Ббк 88. 8я73 г 182 isbn 5-98534-569-6 «Товароведение однородных групп продовольственных товаров» для студентов подготовки 100800. 62 «Товароведение» разработано в соответствии... | | Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б история экономики. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения направления... |
 | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов... М 545 Методология сравнительного правоведения: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов [Текст] / сост. И.... | | Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения... |
| Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения... Ш 34 Швелидзе В. Б английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения. Пятигорск: кмвис фгбоу... | | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Курсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся... Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с | | Курсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся... Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с |
| Учебно-методическое пособие для клинических интернов и ординаторов,... Тлиш М. М., Карташевская М. И., Глузмин М. И., Лебедев П. В., Ларин Ф. И., Жукова Л. А волошин Р. Н.; под редакцией В. В. Лебедева;... | | 2011 удк 330. 101(07) ббк 65. 01я73 М экономика: учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов: вид издания [Текст] / сост.... |
| Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск... Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям... | | Учебно-методическое пособие для подготовки к практическим занятиям... Л 61 Липовая Т. Б. Экономика организаций(предприятий). Учебно-методическое пособие для подготовки к практическим занятиям / Пятигорск:... |
