Реферат Оглавление
Скачать 1.24 Mb.
|
| Тема 1. Что есть риторика? - 2 (4) часа П р е д м е т р и т о р и к и: основные классические определения риторики применительно к потребностям современной речи (Платон, Аристотель, Цицерон, Квинтилиан, первые русские риторики XVII-XVIII веков, М.В.Ломоносов, А.С.Никольский, А.Ф.Мерзляков, Н.Ф.Кошанский, К.П.Зеленецкий). В с е о б щ н о с т ь я з ы к а, необходимость риторики как практического владения яркой мыслью и выразительным словом. Риторика - учение о мысли и речи. Риторика - учение о речевых коммуникациях всего общества. Хорошая речь - путь к успеху. Необходимость уместной организующей речи в любом деле и профессии. Многообразие речевых контактов в современной жизни, необходимость их нормализации. Владение языком как проблема социального и личного благополучия: каков язык - такова и жизнь. Тема 2. Истинное красноречие. Предмет общей и частной риторики. – 2 (4) часа Язык - друг и враг. Противоположные оценки языка, его опасности и благости. Двойственность отношения к языку и риторике. П р а к т и ч е с к и й язык и его синонимы в фольклоре, научной и духовной литературе: речь – слово – уста – глаголание – общение – коммуникация. К р а с н о р е ч и е истинное или ложное. Понимание слова «красноречие» в русской традиции: 1) способность хорошо, убедительно и красиво говорить и писать; 2) природное дарование. Р и т о р и к а – теория и искусство убеждать и действовать словом (речью). Основа риторики - философская образованность и знания, этика и нравственность. К а ч е с т в а совершенной речи в определениях риторики: убедительность, украшенность (подлинная красота речи), действенность, эффективность, влиятельность, уместность. Классические качества совершенной речи также: правильность, новизна, ясность, точность, чистота, благопристойность и т.д. Определения этих качеств и их примеры. О п р е д е л е н и я истинного и ложного красноречия, качеств речи в русских риториках XVIII-XIX веков (А.Ф.Мерзляков, Н.Ф.Кошанский, А.И.Галич). С л о в е с н о с т ь - совокупность всех словесных произведений речевой культуры. Формы современной словесности по способам создания: устная, письменная, печатная, массовая коммуникация. Необходимость для развитой личности уметь пользоваться (без злоупотреблений) разными видами словесности. Тема 3. Способы обучения правильной и убедительной речи. - 2 (4) часа. Использование опыта классической риторики в обучении современного человека. Обучение риторике в Древней Греции: занятия с учителем, учет природных дарований, подражание образцовым ораторам, анализ и разбор текстам, написание и произнесение тренировочных речей. Требование философской образованности и знаний. Обучение в Древней Руси на основе ключевых культурных текстов (Священное Писание, святоотческая литература, ). Средства приобретения красноречия (по М.В.Ломоносову):
Формирование и развитие человека благодаря силе ума и дару слова (Н.Ф.Кошанский). Три требования Н.Ф.Кошанского: размышление, чтение, упражнение. С о в р е м е н н ы е советы к овладению риторическим мастерством: 1) поиск уместного образа оратора (личность, воля, настрой говорящего); 2) практический опыт (практика оттачивает искусство, воспитание в риторе происходит в реальных речевых «боях»); 3) анализ собственных и чужих выступлений и текстов, их достоинств и недостатков; 4) творческое подражание образцам как осмысленное речевое поведение; 5) изучение законов и правил риторики как науки;
Тема 4. Общая риторика (основные сведения). – 3 (6) часа П р е д м е т общей риторики: з а к о н ы и п р а в и л а создания речевых произведений. Структура речевого акта: создатель (говорящий, пишущий) – речь (разные виды) – адресат (слушатель, читатель, аудитория). Образ говорящего - характер речи - настроение аудитории. Традиционные разделы общей риторики в последовательности порождения и воплощения речи: И з о б р е т е н и е - создание замысла речи относительно содержания; Р а с п о л о ж е н и е - построение композиции частей содержания; С л о в о в ы р а же н и е - отбор уместных и выразительных слов; П а м я т ь - способы запоминания и подготовки к воспроизведению речи; И с п о л н е н и е - произношение или написание речи, телодвижение и мимика, внешность оратора. О б щ а я р и т о р и к а как последовательность оценки речи слушателями: стиль речи (тропы, фигуры, характер произношения), композиция, эмоция, вид речи, аргументация и логика речи, образ оратора, вывод о личности говорящего. Этос – логос – пафос. Э т о с: организация условий речи. Тема речи. Уместность. П а ф о с: создание смысла речи. Намерение, замысел развития темы.. Л о г о с: словесные средства в реализации темы. Тема 5. Образ ритора и личность говорящего. - 4 (8) часа О б р а з р и т о р а (оратора в устной речи, автора в письменной речи) - представление человеком себя в речи, совокупность внешних и внутренних нравственно-речевых характеристик. Проявление личности человека в речи. В н е ш н о с т ь о р а т о р а: фигура, одежда, голос, мимика и жесты. Соответствия его ораторских качеств (манер) заявленной социальной роли. Представление и отстаивание своих идей. Индивидуальность облика оратора. Е д и н с т в о о б р а з а р и т о р а: однородность нравственного выбора, приверженность одним и тем же взглядам, следование единому внешнему облику и характеру речи. Суждение о личности человека по образу говорящего. Правило неизменности (хотя и каждый раз - новизны) идей и исполнения речи. О ц е н к а п р о я в л е н и я л и ч н о с т и ч е л о в е к а в с л о в е: этическая (оценка нравственности оратора по принципам справедливо/несправедливо, хорошо/дурно, прекрасно/уродливо); интеллектуальная (умеет ли оратор аргументировать); индивидуально-стилистическая (своеобразное эмоциональное и словесное выражение позиции оратора). Постепенность складывания образа ритора на протяжении всей риторической карьеры человека. О р а т о р с к и е н р а в ы - требования к личности оратора: честность, скромность, доброжелательность, предусмотрительность и т.д. (разбор понятий через определения и примеры, их соотнесенность с обществом и духом эпохи). Р е ч е в о й п о р т р е т как описание образа оратора. Формирование образа ритора (политика, журналиста, телеведущего) в современных СМИ. Тема 6. Общие правила ведения речи. - 3 (6) часов Проявление в речи характера и личности человека: "скажи мне слово - и я скажу, кто ты". Риторика и этика. Риторика и философия. Мировоззренческая позиция говорящего. Осуществление в речи целей практической морали. Достижение жизненного успехз благодаря уместной и эффективной речи. О б щ и е п р а в и л а в е д е н и я р е ч и (по данным пословиц и поговорок): 1) о т н о ш е н и я м ы с л ь – с л о в о – д е л о:
2) о р г а н и з а ц и я р е ч е в ы х о т н о ш е н и й:
3) п р а в и л а д л я с л у ш а ю щ е г о:
4) п р а в и л а д л я г о в о р я щ е г о:
Тема 7. Риторика и духовная мораль - 3 (6) часов Ц е л и духовной морали: достижение духовного всеединства человечества, отказ от собственной выгоды для достижения общего благополучия, ощущение другого человека как самого себя. Н р а в с т в е н н ы е к а ч е с т в а человека в духовной морали: смирение, мудрость, терпение, послушание, трудолюбие и др. Р и т о р и ч е с к и е к а ч е с т в а как проявление нравственного облика в речи: приветливость, благорасположенность, любезность, внимательность и др. Т р е б о в а н и я к о б щ е н и ю и характеру речевых связей (в терминологии древнерусских текстов с примерами):
Р е ч е в ы е п р а в и л а древнерусского диалога (в сопоставлении с современностью):
Лексико-стилистический комментарий к древнерусским сложным словам, их семантико-стилистический анализ в сооответствии с возможностями современного употребления. Тема 8. Риторика и государственная жизнь – 4 (8) часов Государство есть о б щ е н и е (Платон). Управление государством как риторический процесс. Ф о р м ы государства как виды риторических взаимодействий и преимущественного права на речь: монархия, тирания, аристократия, демократия, олигархия, охлократия. Их проявление в современных общественно-речевых связях. В и д ы государственной речи (их цели, содержание и осуществление в разных жанрах): совещательная (политическая, дипломатическая, деловая) речь, судебная, эпидейктическая (торжественная, праздничная, хвалебная). О р а т о р и к а как форма принятия государственных решений. Г о м и л е т и к а как форма учебной и проповеднической речи, осуществляемая в школе и церкви с развитием христианства. Д е л о в а я речь и ее регламентация. Письменная деловая речь., устный деловой диалог. Результаты производственной деятельности в связи с речевой эффективностью. Бюрократизм как форма неоптимальных речевых контакотов. Ц е л и и з а д а ч и п о л и т и ч е с к о й риторики. Сведения из истории русского политического красноречия. Ж а н р ы современной политической речи. Требование совмещать эффективные действия в разных видах словесности (диалог, консультации, дискуссия, выступление на митинге, интервью, полемика в СМИ и др.). П о л и т и ч е с к и й д е я т е л ь к а к р и т о р. Оценка политического оратора: доверие аудитории; философская и жизненная позиция, влиятельность и эффективность речи, индивидуальность стиля и воздействие на аудиторию, богатство идей, выбор слов, характер произношения. Образ оратора и вывод слушателей о личности говорящего. Образ делового ритора России. Образ ритора-политика. Образ ритора-судьи. Тема 9. Риторика и история русского общества. - 3 (6) часа Основные этапы в истории русской риторики. Создание риторик как теорий общественно-деловой прозы в периоды революционно-стилистических преобразований русского общества: 1613/1620 гг. - воцарение Романовых и написание первой русской "Риторики" в 1620 г., ее исключительная популярность в течение всего XVII века и изучение в составе тривиума свободных художеств (грамматика, риторика, диалектика); 1695/1710 гг. - петровские преобразования и создание риторик Софрония Лихуда, первоучителя Славяно-Греко-Латинской академии, Михаила Усачева, Стефана Яворского, Козмы Афоноиверского (см. разбор в этих сочинениях ситуаций общественно-политической речи); 1745/1750 гг. - общественные перемены в царствование Елизаветы Петровны и создание ломоносовской рациональной риторики в соперничестве с риторической концепцией В.К.Тредиаковского; 1790/1805 гг. - новаторские преобразования в государственно-деловой жизни и становление науки словесности с развитием предмета риторики (А.С.Никольский, И.С.Рижский, М.М.Сперанский); 1845/1860 гг - смена стиля правления в середине XIX века при воцарении Александра II и критика, упадок риторики, новое объяснение теории и истории словесности (В.Г.Белинский, А.А.Потебня) как преимущественно теории художественной прозы; 1917/1925 гг. - критика и отмена словесности, расцвет советского ораторского искусства, становление пропаганды и массовой информации в СССР, новая языковая ситуация,; 1985/1995 гг. - критика коммунистической идеологии, обобщение предшествующего историко-культурного опыта, создание новых риторических теорий, попытки формировать новую идеологию на основе нового стиля мысли и речи. Тема 10. Изобретение. - 4 (8) часов И з о б р е т е н и е - создание замысла, построение аргументации на основе замысла. Обнаружение проблемы, определение предмета мысли, идея высказывания как способ решения проблемы, выдвижение предложения, поиск нужных аргументов и разработка содержания высказывания. Ц е л ь риторического изобретения - построение замысла целесообразного высказывания. Отчетливое формирование идеи независимо от объема и жанра речи. Предложение - развертывание высказывания, сформулированная мысль, идея, предлагаемая для обсуждения. Риторическое предложение - установка, постановка или решение проблемы, оценка факта, завершенная и грамматически оформленная мысль. Два этапа изобретения: создание замысла высказывания в виде риторического предложения; развертывание аргументов как создание ряда мыслей или суждений. О б щ и е м е с т а как ценностные категории. Классификкация основных общих мест. Т о п ы - и с т о ч н и к и и з о б р е т е н и я - как способы создания доказательств и распространения речи: (внутренние) определение, целое/части, род/вид, имя, причина, следствие, уступление, обстоятельства и др.; (внешние) свидетельство, пример. Требования оригинальности, новизны, творческого характера в изобретении мыслей. 9 класс Тема 11. Композиция. - 3 (6) часов Классические ч а с т и к о м п о з и ц и и р е ч и: вступление - описание - повествование - доказательство - опровержение - заключение. 1. В с т у п л е н и е и его цели: благоволение слушателей, внимание аудитории, удобство восприятия. Вступления естественные (вводящие в предмет речи) и внезапные, искусственные. Способы привлечения внимания во вступлении: смысл речи, голос, телодвиждение, внешний вид, игра со светом, звуком. Обращение как первый элемент вступительной речи. Типы обращений в русской речевой культуре: (классификации по возрасту, полу, профессии). Значение индивидуальных обращений (изобретение любовно-семейных обращений - "код счастливой семьи", дружеских прозвищ, обидных кличек). Название темы как смысловой центр всей речи. Виды вступлений по содержанию: важность вопроса, афоризм, пословица, постановка проблемы в риторических вопросах и т.д. 2. О п и с а н и е - изображение всех сторон предмета в некоторый момент его существования. Жанры описания, характеристика человека или предмета, речевой портрет, пейзаж (картина природы). Способы описания: целое и части, признаки, обстоятельства и т.д. 3. П о в е с т в о в а н и е - изложение истории предмета, последовательности происходящего. Некоторые жанры повествований: биография, история какогоо-либо события, происшествия и нек.др. Практическая тренировка в жанрах повествований. 4. Д о к а з а т е л ь с т в о - суждение или умозаключение, утверждающее какое-либо предлождение. Силлогизм и его части. Энтимема как риторический силлогизм с пропущенной посылкой. 5. О п р о в е р ж е н и е - критика позиции противника или противоположной ритору точки зрения. Корректность опровержений и ведения споров. 6. З а к л ю ч е н и е - краткое обобщение высказанных доводов и возбуждение эмоций энергичным призывом, выводом. |
Похожие:
 | Громов Сергей, реферат по химии Оглавление | | Реферата Реферат содержит название, оглавление, введение, основную часть, выводы, заключение и список использованной литературы |
| Реферат Оглавление Текстильные нити: классификация; характеристика пряжи, комплексных, фасонных, текстурированных нитей; показатели качества 2 |  | Бизнес план уличное мини-кафе «Горячие Блины» 2013 оглавление оглавление 2 Обоснование целесообразности использования выбранной бизнес-модели в качестве инструмента достижения поставленных целей |
| Методические рекомендации по подготовке рефератов тема выбирается... Сдающий реферат студент должен продемонстрировать умение работать с литературой, отбирать и систематизировать материал, увязывать... | | Реферат «Коррекционная работа по преодолению стертой дизартрии, осложненной онр у дошкольников» Оглавление Введение Проблема изучения стертой дизартрии в специальной литературе |
| Доклад Совету при Президенте Российской Федерации по науке и образованию... «Наука, образование и инновации в России: взгляд молодых ученых на проблемы и перспективы» | | Доклад Совету при Президенте Российской Федерации по науке и образованию... «Наука, образование и инновации в России: взгляд молодых ученых на проблемы и перспективы» |
| Реферат есть. Хорошо. Но реферат лучше бы набрать в worde и загрузить... Вниманию студентов 114-х групп! Методисты напоминают общие требования к курсовым работам. Работа должна содержать: титульный лист,... | | Методические рекомендации по подготовке рефератов тема выбирается... Прикладная и теоретическая механика в работах ученых Александрии (от Евклида до Паппа) |
| Методические рекомендации по подготовке рефератов тема выбирается... Прикладная и теоретическая механика в работах ученых Александрии (от Евклида до Паппа) | | В. В. Кондрашов Всё о гипнозе Ростов-на-Дону "Феникс" 1998 Оглавление... Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса... |
| Реферат, курсовую или дипломную работу. Задание Вставьте разрыв страницы, напишите слово Оглавление, выполните Формат→Абзац, в окне Абзац установите: выравнивание По центру; интервал... | | Оглавление |
| 2 оглавление Оглавление | | Титульный лист. Оглавление |
