Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «брянский медицинский техникум имени академика н. М. Амосова» рабочая тетрадь по курсу «Основы философии»

Скачать 0.74 Mb.

Название	Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «брянский медицинский техникум имени академика н. М. Амосова» рабочая тетрадь по курсу «Основы философии»
страница	4/8
Дата публикации	04.07.2015
Размер	0.74 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Философия > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема занятия№9: «Марксистская философия»

План

1. Характерные черты марксистской философии. Диамат и истмат.

2. Материалистическое учение об обществе. Теория общественно-экономических формаций

Наиболее влиятельным из вышедших из гегельянства философских течений стал марксизм. Основатели этого течения Карл Маркс и Фридрих Энгельс. Вначале они примыкали к радикальному крылу младогегельянцев, а затем перешли на материалистические позиции. Они переосмыслили идеалистическую диалектику и антропологический материализм, результатом чего явилось новое философское направление

диалектический материализм

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

исторический материализм

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

характерные черты марксизма

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учение Маркса об обществе.

Общество проходит в своем развитии ряд ступеней или общественно-экономических формаций, которые отличаются друг от друга________________________________________________________________________________, т.е. уровнем развития производительных сил, складывающихся на основе отношений собственности, а также надстройкой____________________________________________________________Таким образом, способ производства включает

_______________________________________________________________________

Базис-это совокупность производительных сил и производственных отношений. Рост уровня производительных сил приводит к изменению производственных отношений и к смене общественно-экономической формации и политического строя. Переход от формации к формации является переходом количественных изменений в качественный и означает революцию, скачок в развитии.

Уровень экономики, материальное производство определяет судьбу государства и ход истории.

Выделял 5 общественно-экономических формаций:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коммунистическая формация основана на ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь себя:

1.Что такое базис и надстройка?

2. Что означает термин «общественно-экономические формации»?

3. На учения каких философов опирались марксисты?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема занятия№10: «Русская философия»

План занятия

1. Особенности и основные течения русской философии

2. Основные этапы развития русской философии.

2. Философия В.Соловьева, Н.Бердяева, Л.толстого.

Русская философия является составной частью мировой философии. В то же время она отлична от философии других стран и это отличие проявлялось на протяжении всей истории

Характерные черты русской философии:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные направления русской философии

Футурологическое__________________________________________________

Мессианское_______________________________________________________

Религиозное_____________________________________________________________

Либеральное____________________________________________________________

Социалистическое_______________________________________________________

Материалистическое_____________________________________________________

Марксистское___________________________________________________________

Западничество___________________________________________________________

Славянофильство________________________________________________________

Русский космизм_________________________________________________________

Этапы развития русской философии

Горбачев В.Г. История философии. Краткий курс лекций: Учеб. Пособие.- Брянск 2000 с.272-309

этапы	Основные направления Философы	Основные идеи
11-17 в.в. Становление русской философии	Религиозное течение Футорология Мессианство историософия	Илларион-«Слово о законе и благодати», «Молитва»-тема греховности человека и его спасение через обращение к Богу Владимир Мономах- «Поучение»- система этических правил мирянина, надо обходиться 3 добрыми делами: покаянием, слезами, милостыней. Спасение души- важная задача человека. Нил Сорский(нестяжатели)- идея восхождения личности по ступеням совершенства своего духовного мира Филорей- религиозное учение о Москве как «третьем Риме» Курбский- сторонник ограниченной монархии
18в -1-я четверть 19 в.	Светский характер философии	М.Ломоносов А.Радищев
19в-1-я половина 20в.	Славянофилы (Хомяков, Киреевский, Аксаков) Западники (Герцен, Огарев, Бакунин, Белинский) Религиозная философия Русский космизм

Проверь себя:

Первый уровень понимания материала.

1. В чём отличие русской философии от философии европейской?

2. Назовите этапы русской философии и их особенности.

3. Перечислите направления русской философии 19-20 в. в.

4. Назовите представителей русской философии 19-20 в. в.

Второй уровень понимания материала.

1. Что означают в русской философской традиции категория «Всеединство»? В чём отличие этой категории от категории «Единство»?

2. Почему философа В. Соловьёва называют «философом любви», а философа Н. Бердяева «философом свободы»?

3. Под воздействием, каких обстоятельств социального и культурного характера развивалась русская философская мысль?

4. Какой круг вопросов, касающихся бытия человека, традиционно входит в проблемное поле русской философии?

5. В чём суть русского космизма?

6. В чём суть консерватизма Леонтьева?

7. Чем отличается религиозная философия 19 в. от христианского мировоззрения?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочный тест

Кого считают основоположником русской философии?

А. Нестора Б. Иллариона В. Филофея.

2. Какой должна быть политическая деятельность, по мнению В.Мономаха?

А. нравственной Б. правильной В. приемлемой

3. В учении Филофея Византия – «второй Рим».

Что было образцом для подражания в Византии?

А. правопорядок

Б. гармония в обществе

В. «симфония» власти и религии.

4. Кто впервые обосновал необходимость самодержавной власти в России?

А. И. Пересветов Б. А.Курбский В. А.Смотрицкий.

5. Кому принадлежит идея: «…эпоха расцвета России будет достижение высот

западного общества…»?

А. западники Б. нестяжатели В. рационалисты

6. Кому принадлежит идея: «…В России слишком многое зависит от личности самодержца, поэтому личность самодержавия должна быть ограничена…»?

А. И. Пересветов Б. А.Курбский В. А.Смотрицкий.

7. Кто является автором «Слова о законе и благодати»?

А. Нестор Б. Илларион В. Филофей.

8. Кто участвовал в споре о роли церкви в образовании единого

государства в России в XIV веке?

А. нестяжатели и иосифляне;

Б. западники и славянофилы;

В. материалисты и идеалисты.

9. Теория «Москва – Третий Рим» была выдвинута

А. Нестором Б. Илларионом В. Филофеем.

10. Сторонниками идеи европейского развития России в XIX веке были

А. идеалисты Б. утописты В. западники

11. Мнение о том, что главное зло в обществе – свобода, и человек,

имеющий право выбора, рано или поздно станет преступником,

принадлежит

А. П.Я.Чаадаеву Б. К.Д.Кавелину В. Ф.М.Достоевскому

12. Основной идеей трудов В.Н.Татищева, И.Т.Посошкова,

Ф.Прокоповича была:

А. церковь должна быть бедной, но авторитетной;

Б. религиозное знание должно быть отделено от светского;

В. изменить существующий мир можно путем

самосовершенствования.

13. «Поучение детям» было написано

А. Нестором Б. В.Мономахом В. И.Волоцким

14. В произведении Нестора «Повесть временных лет» рассказывается о

А. благотворном влиянии религии на общественную жизнь и

государство Русь;

Б. необходимости самодержавной власти в России;

В. образовании русского государства и жизни его народов.

15. Идеология созерцания природы, породившая образование монастырей

А. сенсуализм Б. исихазм В. постмодернизм

16. Общественно-политическое и философское направление в России,

отстаивающее идею о развитии России как части европейского

сообщества – это

А. иосифляне Б. славянофилы В. западники

17. Кто был идейным руководителем нестяжателей:

А. Сергий Радонежский

Б. Нил Сорский

В. Иосиф Волоцкий.

18. Кто считал, что нельзя отвечать злом на зло, насилием на насилие?

А. Ф.М.Достоевский Б. Н.А.Бердяев В. Л.Н.Толстой

19. Назовите представителей русского утопического социализма:

А. Н. Сорский и И.Волоцкий;

Б. И. Пересветов и А. Курбский;

В. А.И.Герцен и Н.И.Огарев.

20. Кто считал, что церковь должна быть богатой, и именно богатство

позволит ей помогать становлению нового государства?

А. материалисты Б. западники В. иосифляне.

21. В каких источниках раскрывались первые вопросы философского

характера на Руси?

А. в летописях Б. на глиняных дощечках В. в учебнике

22. Что является важнейшей задачей всей жизни человека, по мнению

Владимира Мономаха?

А. созерцательное отношение к жизни;

Б. осуждение власти;

В. спасение души.

23. Кто из философов-просветителей написал книгу

«Путешествие из Петербурга в Москву»?

А. А.Н.Радищев Б. М.В.Ломоносов В. В.Н.Татищев

24. Что является, по мнению Филофея, Третьим Римом?

А. Париж Б. Византия В. Москва

25. Какого направления в русской философии XIX века не было?

А. западничества Б. славянофильства В. исихазма.

26. Кто написал «Повесть временных лет»?

А. Нестор Б. Илларион В. Филофей.

27. Почему русский социализм Герцена и Чернышевского называют

утопическим?

А. они неправильно оценили экономическую и социальную

сущность крестьянства;

Б. они не указали путей достижения поставленных целей;

В. они описали отношения, которых не может быть

в человеческом обществе.

28. Кому принадлежи теория непротивления злу насилием?

А. П.Я.Чаадаеву Б. Л.Н.Толстому В. Ф.М.Достоевскому

29. Как называется произведение монаха Нестора?

А. «О Граде Божьем»

Б. «Слово о законе и благодати»

В. «Повесть временных лет».

30. Кто из русских философов высказывал просветительские идеи?

А. А. Курбский и И. Пересветов;

Б. Нил Сорский и Иосиф Волоцкий;

В. Ф.Прокопович и Н.И.Новиков.

31. Русский просветитель, основатель Московского университета,

ученый-материалист, поэт, историк

А. Екатерина II Б. Н.И.Новиков В. М.В.Ломоносов

32. В чем заключался спор нестяжателей и иосифлян?

А. о роли церкви в образовании единого государства;

Б. о том, как вести себя государственному деятелю;

В. о теории происхождения русского государства.

33. Как относились русские просветители XVIII века к крепостничеству

и революции?

А. критически к крепостничеству и были сторонниками революции;

Б. спокойно к крепостничеству и небыли сторонниками революции;

В. спокойно к крепостничеству и были сторонниками революции;

Г. критически к крепостничеству и не были сторонниками революции

34. Философское и политическое учение, отстаивающее самобытный путь

развития России

А. славянофилы Б. марксисты В. культуристы

35. Кто из перечисленных ниже мыслителей является представителем

русской религиозной философии?

А. С.М.Соловьев и Н.А.Бердяев;

Б. Л.Н.Толстой и Ф.М.Достоевский;

В. А.И.Герцен и Н.Г.Чернышевский.

36. В чем, по идее Герцена, кроется основа социализма в России?

А. в крестьянской общине;

Б. в самодержавном государстве;

В. в народничестве.

37. Назовите представителей крестьянского социализма:

А. Н.Г.Чернышевский и А.И.Герцен;

Б. Н.И.Новиков и М. Смотрицкий;

В. В.Н.Татищев и Ф.Прокопович.

38. Причина гибели Первого Рима – Римской империи, по мнению Филофея:

А. принятие христианства;

Б. борьба с христианством;

В. попытка примирения католической и православной церквей.

39. Кто создал антинорманскую теорию происхождения русского

государства?

А. Иван Грозный Б. Ф.Прокопович В. М.Ломоносов

40. Что являлось основой спора западников и славянофилов?

А. путь развития России;

Б. проблема просвещения в России;

В. устранение самодержавия в России.

41. Кто положил начало спору западников и славянофилов?

А. А.Н.Радищев Б. П.Я.Чаадаев В. А.И.Хомяков

42. Кто рассуждал о благотворном влиянии религии на природу человека?

А. Илларион Б. Мономах В. Филофей.

43. Классической русской философией называется

А. спор западников и славянофилов о судьбах России;

Б. спор нестяжателей и иосифлян о создании государства;

В. спор материалистов и идеалистов о первооснове мира.

44. Причиной отставания России от Европы, по мнению западников,

является

А. незавершенность петровских реформ;

Б. религиозные споры на Руси;

В. неподготовленность страны к переменам.

45. С точки зрения славянофилов, основной задачей общественных

движений в России должно быть:

А. сохранение самобытности, духовности и православия;

Б. переход к европейскому качеству жизни;

В. народная революция против самодержавия.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Министерство здравоохранения и социального развития р. Ф. Департамент... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180...		Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»...
	Правила приема 1 в федеральное государственное бюджетное образовательное... Настоящие Правила приема в Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского (далее Правила приема) составлены...		Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего... Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего... Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан «Утверждаю» Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Чистопольский сельскохозяйственный...
	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Гау дпо (ПК) с «Брянский областной центр оценки качества образования» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Шебекинский агротехнический...		Отчет о результатах самообследования 2013 Департамент внутренней... Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области областное государственное автономное образовательное учреждение среднего...

Похожие: