Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «брянский медицинский техникум имени академика н. М. Амосова» рабочая тетрадь по курсу «Основы философии»

Скачать 0.74 Mb.

Название	Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «брянский медицинский техникум имени академика н. М. Амосова» рабочая тетрадь по курсу «Основы философии»
страница	5/8
Дата публикации	04.07.2015
Размер	0.74 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Философия > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема занятия№11: «Современная западно -европейская философия»

План занятия

1. Философия иррационализма.

2. Философия позитивизма, неопозитивизма, структурализма

3. Философия психоанализа и экзистенциализма.

Конец 19 и 20 век- это эпоха неклассической философии. Мыслители этой эпохи отразили достижения науки и иные стороны материального и духовного развития человечества.

Остановимся на некоторых философских течениях и их представителях.

Иррационализм –_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Артур Шопенгауэр _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фридрих Ницше _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Позитивизм___________________________________________________________________________________________________________________________________

Принципы позитивизма:

Философское знание должно быть точным и достоверным;
При познании нужно использовать научный метод и опираться на достижения других наук;
Основной путь достижения знания- эмпирическое наблюдение;
Философия должна исследовать только факты, а не причины;
Философия должна освободиться от ценностного подхода и оценочного характера при исследовании
Философия должна прекратить диктат другим наукам и занять свое конкретное место среди них.

Неопозитивизм _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структурализм -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экзистенциализм- _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психоанализ- ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь себя:

1. В чём суть философского экзистенциализма?

2. Раскрыть суть философского экзистенциализма.

9. Что означает философия позитивизма, неопозитивизма, постпозитивизма и кто является представителями?

Второй уровень понимания материала.
1. Как НТР повлияла на развитие философии 20века, её идейное содержание и ориентации?

2. В чём особенности философии Ф.Ницше, А. Шопенгауэра, З. Фрейда?

3. Что означают «теории конвергенции»?

Задания для размышления:

Как вы истолкуете положение Хайдеггера «… следует отличать в науке строгость и точность: строгость философии как раз в ее неточности»
Изучите модель личности по З.Фрейду. Выразите свое отношение к теории Фрейда.Назовите последователей Фрейда.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема занятия№12: «Повторение по Разделу «История философии»

Проверь себя:

Как соотносятся философия и мировоззрение:

философия – часть мировоззрения
мировоззрение – часть философии
философия есть мировоззрение
философия основная часть – мировоззрение вспомогательная

Какие из перечисленных вопросов являются философскими:

возможны ли небелковые жизни
обусловлена ли нравственность человека генетикой
как отличить истину от заблуждения
расширяется ли Вселенная

Выберите правильное высказывание:
1. идеализм – стремление к совершенству
2. идеализм – идеи существуют реально
3. идеализм – представление о первичности создания
4. идеализм – представление об объективном существовании мира идей
Выделите правильные высказывания:
1. материализм – принцип жизни
2. материализм – философское направление
3. материализм – здравый взгляд на вещи
4. материализм – объективная реальность внешнего мира
Классический период в античной философии связан с мыслителями:
1. Фалес, Анаксимандр, Анаксимен
2. Ксенофон, Парменид, Зенон
3. Сократ, Платон, Аристотель
4. Зенон, Сенека, Эпиктет
Атомистическое учение о мире основал Философ:
1. Платон
2. Эпикур
3. Анаксимен
4. Демокрит
Главными чертами философии являются:
1. теоцентризм
2. рационализм
3. идеализм
4. иррационализм
Афоризм: «Знание – сила» принадлежит:
1. Декарту
2. Галилею
3. Бэкону
4. Демокриту
Понятие «деизм» заключает в себе:
1. разделение научной и религиозной истин
2. признание существования Бога
3. признание двух равноправных начал: духа и материи
4. представление о том, что дух творит материю
Принцип «двойственной истины» заключает в себе:
1. разделение научной и религиозной истины
2. любое суждение может быть истинно и ложно
3. представление об относительности истины
4. Бог – источник знаний
Дедукция - это:
1. метод психологического воздействия
2. переход от общего к частному
3. метод познания всеобщего
4. переход от частного к общему
Наука - это:
1. вид духовной деятельности
2. социальный институт
3. система знаний
4. все перечисленное выше
Эмпирическое знание – это:
1. опытное знание
2. научное знание вообще
3. теоретическое знание
4. область физики
Рационализм – это:
1. направление в теории познания
2. знание на эксперименте
3. теоретизирование
4. область математики
Философия Канта – это:
1. эмпиризм
2. гносеология
3. онтология
4. аксиология
«Мир есть вещь в себе» - это определение Канта отражает позицию в философии:
1. материализма
2. агностицизма
3. субъективизма
4. идеализма
Немецкий философ Гегель внес вклад в развитие:
1. диалектики
2. теории прибавочной стоимости
3. теория общественного договора
4. цивилизационной подход
Как понимал интуицию Н. О. Лосский:
1. мистическое озарение
2. направленность сознания на объект
3. истечение образов
4. нечто необъяснимое
Как называется исторический тип общества, основанный в теории Маркса:
1. надстройкой
2. общественно – экономической формацией
3. цивилизацией
4. стадией роста
Стадии экономического роста у Ростоу, характеризуются так:
1. аграрная стадия
2. традиционное общество
3. индустриальная стадия
4. капиталистическое общество
Философия культуры – это:
1. сущность и значение культуры
2. культурное творчество человека
3. нравственная культура
4. проблемы человека и религии
Основой русской религиозной философии является:
1. идеализм
2. рационализм
3. иррационализм
4. прагматизм
Основоположник современного экстенциализма:
1. Кьеркегор
2. Фрейд
3. Ницше
4. Сартр
Фрейдизм – это:
1. рациональная философия
2. философия иррационализма
3. психологическое направление
4. социологическое направление
Фрейд противостоял:
1. Марксу
2. Юнгу
3. Платону
4. Канту
Основная категория учения Фрейда о «бессознательности»
1. «оно»
2. «я»
3. «сверх я»
4. личность
Понятие «коллективное бессознание» ввел:
1. Юнг
2. Фрейд
3. Платон
4. Фромм
Тезис «Наука – чума 20 века» может принадлежать:
1. антисциентисту
2. технократу
3. ученому
4. сциентисту
Русская философия отличается:
1. духовной проблематикой
2. многообразием философских школ
3. органичностью и целостностью
4. научно – теоретическими разработками

Тема занятия№13: «Учение о бытие»

План занятия

1. Понятие, формы и характеристики бытия.

2. Материя: понятие, свойства, форма существования.

3. Законы диалектики.

Бытие______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Формы и характеристики бытия

Формы	Характеристика	Содержание
Бытие природы	Системность Эволюционизм самоорганизация
Бытие социального (общества и Человека)	Технологизация Институциализация Глобализация Виртуализация иформатизация
Бытие духовного	Инструментальность Влияние бессознательного начала Плюрализм Толерантность символизм

Материя

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Свойства материи

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особым свойством материи является движение

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уровни материи

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Формы существования материи

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Диалектика-______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метафизика- ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выделяют принципы диалектики:

Принцип всеобщей связи явлений и процессов
Принцип движения и развития
Источником развития является разрешение противоречий
Развитие происходит через отрицание
Отрицание показывает направленность процессов развития

Законы диалектики:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для раскрытия законов диалектики, процессов развития используются категории диалектики, спецификой которых является их полярность.

С.71-77 по учебнику В.Г. Горбачев «Основы философии» выписать категории диалектики

Сущность_______________________________________________________________

Явление________________________________________________________________

Содержание_____________________________________________________________

Форма__________________________________________________________________

Система________________________________________________________________

Элемент________________________________________________________________

Причина________________________________________________________________

Следствие______________________________________________________________

Детерминизм____________________________________________________________

Индетерминизм__________________________________________________________

Необходимость__________________________________________________________

Случайность____________________________________________________________

Это интересно:

Версиях происхождения Вселенной и жизни на земле (теория вселенского взрыва Э.Хаббла, теория «эволюционного финализма» Тейяра де Шардена, Теория «антропного принципа устройства Вселенной)

Проверь себя:

1. Бытие в философском понимании есть ____________________________________

2. Впервые понятие «бытие» вводит в оборот ________________________________

3. «Бытие есть атомы, небытие - пустота». Назовите автора суждения.

4. Что такое субстанция___________________________________________________

5. Монизм-это___________________________________________________________

6.Формы бытия__________________________________________________________

7. Учение о бытии, о сущем _______________________________________________

8. Объяснение мира из одного основания, субстанции_________________________

9. «Мыслю, следовательно, существую». Автором данного суждения является _______________________________________________________________________

10. Учение о самоорганизации систем называется_____________________________

11. Назовите субстанции, которые вы знаете.

12. Материя-это__________________________________________________________

13. Мир как движущийся, постоянно развивающийся впервые представил античный философ_______________________________________________________

14. С точки зрения какой философской концепции Бог и только Бог есть подлинное бытие?

15. Свойствами материи являются__________________________________________

16. Развитие отличается от движения________________________________________

17. Какая из перечисленных категорий не относится к онтологическим: сущее, истина, реальность, материя, сущность?

18. Реальность, существующая независимо и вне человеческого сознания.

19. К ней из перечисленных относятся: солнечная система, переживание, вкус, звезды, реки, леса, мысли.

20. Субъективная реальность есть не что иное, как ____________________________

21. Пространство и время-это______________________________________________

22. Античные философы представляли материю как___________________________

23. Атрибутами материи являются _________________________________________

25. Основными характеристиками человеческого бытия являются ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8

	Министерство здравоохранения и социального развития р. Ф. Департамент... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180...		Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»...
	Правила приема 1 в федеральное государственное бюджетное образовательное... Настоящие Правила приема в Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского (далее Правила приема) составлены...		Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего... Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего... Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан «Утверждаю» Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Чистопольский сельскохозяйственный...
	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Гау дпо (ПК) с «Брянский областной центр оценки качества образования» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Шебекинский агротехнический...		Отчет о результатах самообследования 2013 Департамент внутренней... Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области областное государственное автономное образовательное учреждение среднего...

Похожие: