Гуманитарный, социальный, экономический

Скачать 1.32 Mb.

Название	Гуманитарный, социальный, экономический
страница	3/9
Дата публикации	09.03.2016
Размер	1.32 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Философия > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

004. Какие из вопросов являются философскими?

! Как решить продовольственную проблему?

! Что такое свобода?

! Когда на земле появились люди?

! В чем смысл жизни?

005. Философия зарождается как попытка решить основные мировоззренческие проблемы с помощью:

! символов;

! образов;

! чувств;

! разума;

! все указанные.

006. «Пусты слова того философа, которые не врачуют никакого страдания человека, как от медицины нет никакой пользы, если она не изгоняет болезней из тела, так от философии, если она не изгоняет болезни души». Так определил задачу философии:

! Сократ;

! Эпикур;

! Гегель;

! Маркс;

! Аристотель.

007. Философия, согласно Гиппократу, такое занятие, которое имеет дело с:

! постижением Бога;

! фундаментальной теоретической мыслью;

! чувственным восприятием действительности;

! экспериментом;

! со всем указанным.

008. Медицина относится к следующему типу знания:

! естественнонаучному;

! гуманитарному;

! естественно-научному и социогуманитарному;

! междисциплинарному.

009. Какое онтологическое противоречие выражает медицинская категория «предболезнь»:

! противоречие организма и среды;

! противоречие бытия актуального и потенциального;

! противоречие субъективного и объективного;

! противоречие общего и единичного;

! противоречие человека и природы.
Тема N 2. Философия Древнего мира – 4 ч.

Культурно-исторические особенности становления цивилизации Востока.
Философия Древней Индии: общая характеристика:
1. особенности древнеиндийской философии;
2. основные философские школы: общая характеристика;
3. влияние философской мысли Индии на развитие медицинских знаний;
Сущность и особенности философии Древнего Китая:
1. специфика древнекитайской философии;
2. даосизм – древнейшее философское учение Китая;
3. конфуцианство как этико-философское учение;
4. проблема физического и духовного здоровья древне-китайской мысли.
Философские учения Древней Греции:
1. атомистическое учение в Древней Греции (Демокрит, Эпикур);
2. софисты и Сократ;
3. философия Платона (теория идей, учение о соотношении души и тела);
4. Аристотель – систематизатор древнегреческой философии.

5. Взаимосвязь философии и медицины в древневосточной и античной философии.
Л и т е р а т у р а:

а) основная

1. Алексеев П.В. Философия: учебник. М. «Проспект», 2013

2. Моисеев В.И. Философия: учебник для студентов медицинских специальностей. СПб, 2011.

3. Хрусталев Ю.М. Философия. Учебник, 2013. «ГЭОТАР-Медиа», 2013.

б) дополнительная:

Онтология. Тексты философии: Учебное пособие для вузов. / Ред. – сост. В.Кузнецов. М.: Академический Проспект; Фонд «Мир», 2012.
Огурцов А.П. Фундаментальный труд по индийской философии. – Ж. «Вопросы философии» № 6 за 2010 г.
Григорьев Т.П. Конфуций. Ж. «Вопросы философии» № 2 за 2011 г.
Бугай Д.В. – «Справедливость» в платоновских диалогах: «Апология Сократа» и «Критон». Ж. «Вопросы философии» № 1 за 2013 г.
Гусейнов А.А. Античная этика. Изд-е 2 – е. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011.
Кафаров Т.Э., Рамазанов М.Р. Древнеиндийская философия. – Методические материалы для студентов. Махачкала, 2013.
Кафаров Т.Э., Рамазанов М.Р. Древнегреческая философия. – Методические материалы для студентов. Махачкала, 2013.

Контрольные вопросы:

Каковы культурно-исторические предпосылки возникновения философии на Востоке?
Какова специфика древнекитайской философии?
Что означает инь-янь в древнекитайской мысли?
Гераклит утверждал, что в одну и ту же реку нельзя войти дважды. Почему?
Что характерно для древнеиндийской духовной мысли?
Назовите четыре священные истины буддизма.
В чем заключается смысл античной мудрости (Софии)?
Назовите первых античных философов.
Каков смысл метода Сократа?
Каковы отличительные черты античной философии?
Как менялся предмет античной философии в процессе её развития?
Атомизм принято считать концепцией физики. Объясните, почему атомизм является философской концепцией.

Темы для докладов и дискуссий

Место и время возникновения философии в европейском понимании.
Атомистическое учение Демокрита и его влияние на медицину.
Дихотомия «идеализм-материализм» в античной философии.
Влияние конфуцианской этики на соц.практику в Китае.
Гиппократ о природе человека и его болезнях.
Милетская и Элейская школы: общая характеристика.
Софисты как учителя мудрости и мастера
Основные идеи философии стоицизма.

Тесты:

010. Священные истины буддизма:

! жизнь есть не что иное, как страдание;

! причина страдания – привязанность к жизни;

! все существует по воле творца;

! невозможно преодоление страдания;

011. Самый ранний источник философской мудрости Древней Индии:

! Веданта;

! Веды;

! Йога;

! Упанишады;

! Буддизм.

012. Отказ от применения насильственных действий (принцип ненасилия) в индуизме:

! Бхакти;

! Ахимса;

! Ашрама;

! Миманса.

! корма.

013. Главной для древнеиндийской философии стала проблема:

! общества;

! жизни и смерти;

! космоса;

! сознания;

! все указанное.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Основной образовательной программы по направлению подготовки: Стоматология... Дисциплина относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» для медицинского образования...		Рабочая программа дисциплины (с дополнениями и изменениями) б в.... Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Тематический план Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	Рабочая программа дисциплины б в. Дв 2 Гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть, дисциплина по выбору		1. Теории происхождения человека Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	Семинар №1, 13 декабря Наука; философия науки Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Постановление президиума Российской академии образования Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	Научное наследие м. И. Махмутова и. А. Сафиуллина Аннотация Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Иеромонах Серафим (Роуз) Православный взгляд на эволюцию Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	1. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Лекция №3. Дидактика как теория обучения 1 вопрос Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	Название модуля (тема урока): Исполнители вокруг нас Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Учебно-методический комплекс по дисциплине Симбиогенез Направление подготовки Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору

Школьные материалы