Гуманитарный, социальный, экономический

Скачать 1.32 Mb.

Название	Гуманитарный, социальный, экономический
страница	5/9
Дата публикации	09.03.2016
Размер	1.32 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Философия > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

056. Основной труд Н.Маккиавелли:

! «Государство и революция»;

! «Государь»;

! «Наука логики»;

! «Диалектика природы».

057. Кто первым из представителей эпохи Возрождения пришел к выводу о бесчисленности миров:

! Бруно;

! Галилей;

! Коперник;

! Роттердамский.

058. Он предал огню сочинения Галена и Авиценны, заявив, что отрекается от всех старых авторитетов с их ошибками и заблуждениями:

! Парацельс;

! Сервет;

! Гарвей;

! Павлов.

059. Выдающийся философ и крупнейший математик, основоположник новоевропейского рационализма:

! Бэкон;

! Декарт;

! Спиноза;

! Лейбниц.

060. В 17 в. В.Гарвей ввел в практику научных исследований метод, получивший название:

! вивисекции;

! индукции;

! дедукции;

! анализа.

061. Философ, доказывавший, что субстанций множество и все они духовные:

! Лейбниц;

! Бэкон;

! Декарт;

! Спиноза.

062. Свой трактат «Об общественном договоре» он начинает словами: «Человек рожден свободным, а между тем везде он в оковах»:

! Дидро;

! Руссо;

! Вольтер;

! Гольбах.

063. Французский философ-материалист, врач по профессии, автор труда «Человек – машина», сожженного по требованию духовенства:

! Монтень;

! Дидро;

! Гельвеций;

! Ламетри.

064. Для эпохи Просвещения характерно умонастроение:

! рационализма;

! иррационализма;

! агностицизма;

! пессимизма.

065. Представитель эпохи Просвещения, который в своей работе «Человек-машина» доказывал, что люди являются искусно построенными механизмами и призывал изучать человека, опираясь только на механику его тела:

! Дж.Толанд;

! Ф.Вольтер;

! Ж.Ламетри;

! И.Гердер.

066. Французский просветитель, который оказал наибольшее влияние на развитие общественного сознания в России:

! Дидро;

! Монтескье;

! Вольтер;

! Руссо.
Тема 5. Немецкая классическая философия – 4 ч.

Исторические условия развития философской мысли в Германии в ХVIII и ХIХ веках.
Кант – родоначальник немецкой классической философии:
1. проблемы натурфилософии;
2. Кант о познавательных возможностях человека.
Философия Гегеля:
1. абсолютный идеализм Гегеля;
2. идея автономии морали;
3. особенности философии и истории Гегеля;
4. диалектика и принцип триады.
Философия Фейербаха:
1. философия о сущности религии;
2. антропологический материализм;
3. социологические и этические взгляды.

5. Влияние немецкой классической философии на развитие медицинской науки и практики.
Л и т е р а т у р а:

а) основная

1. Алексеев П.В. Философия: учебник. М. «Проспект», 2013

2.Моисеев В.И. Философия: учебник для студентов медицинских специальностей. СПб, 2011.

3. Хрусталев Ю.М. Философия. Учебник, 2013. «ГЭОТАР-Медиа», 2013.

б) дополнительная:

Онтология. Тексты философии: Учебное пособие для вузов. / Ред. – сост. В.Кузнецов. М.: Академический Проспект; Фонд «Мир», 2012.
Лунгина Д.А. Учение о культуре у Канта и Гегеля. – Ж. «Вопросы философии» № 1 2010 г.
Терлецкий В.М. Априорность и спонтанность в критической философии И.Канта. - Ж. «Вопросы философии» № 12 за 2013 г.

Контрольные вопросы:

Как называл И.Кант свою философскую систему?
Что означает «вещь в себе» И.Канта? В чём сущность его агностицизма?
Почему И.Кант называл этику строгой теоретической наукой?
Что означает категоричный императив?
Что представляет триада в системе Г.Гегеля?
Какие законы диалектики сформулировал Гегель?
Что представляет «абсолютная идея» Гегеля?
Почему философию Канта, Фихте, Шеленга, Гегеля, Фейербаха называют классической?
Объясните сущность антропологического материализма Фейербаха.
Какую классификацию болезней дал Гегель?

Темы для докладов и дискуссий

И.Кант о познавательных возможностях человека.
И.Кант об автономии нравственности.
Противоречие между методом и системой Гегеля.
Сущность антропологического материализма Фейербаха.
Концепция религии Л.Фейербаха.
Значение идеалистической диалектики Гегеля для философии и науки.
Фейербах о медицине как «родине материализма».
Вопросы медицины в трудах Гегеля.

Тесты:

067. Что означает эпитет «чистый», который употребляет Кант в отношении к разуму?

! свободный от заблуждений;

! существующий безотносительно к субъекту;

! исследованный вне конкретного опытного содержания;

! абстрагированный от форм восприятия.

068. Что, с точки зрения Канта, делает человека свободным?

! следование своей природе;

! следование нравственному долгу;

! адекватное познание;

! исполнение религиозных норм.

069. Фейербах утверждал, что сущность человеческого «Я» проявлена в:

! самосознании человека;

! его волевых актах;

! целостности его тела;

! этических представлениях.

070. Первой философской наукой по Гегелю должна быть:

! физика;

! метафизика;

! логика;

! риторика;

! биология.

071. Кто из представителей немецкой классической философии считал, что предмет философии совпадает с предметом религии – это абсолютный бесконечный объект:

! Фихте;

! Шеллинг;

! Гегель;

! Кант;

! Фейербах.

072. Основные положения т.н. романтической медицины (ХIХ в.) разрабатывались под воздействием:

! кантианства;

! философии Гегеля;

! учения Маркса;

! учения Фейербаха.

073. «Сама природа есть тот «внутренний врач», который с рождения присутствует в каждом человеке и поэтому сведущ в болезнях больше, нежели специалист, лишь нащупывающий симптомы извне. – Это положение характерно для:

! античной медицины;

! медицины эпохи Средневековья;

! медицины эпохи Возрождения;

! романтической медицины (ХIХ в.).

074. Философ, способствовавший преодолению локалистического толкования патологического процесса:

! Гегель;

! Кант;

! Фихте;

! Фейербах.

075. Категорический императив Канта - это:

! моральный закон;

! закон природы;

! результат опыта;

! элемент веры.

076. Понятие, характеризующее философию Гегеля:

! монада;

! катарсис;

! антиномия;

! абсолютная идея;

! категорический императив.

077. Кто из немецких философов назвал медицину «родиной материализма»:

! Кант;

! Фихте;

! Шеллинг;

! Фейербах.

078. Какая из характеристик неприемлема к философии Л.Фейербаха:

! натурализм;

! диалектика;

! атеизм;

! материализм;

! антропологизм.

079. «Народы вступают в историю тогда, когда организуются в государства, а каждый народ имеет то правительство, которое заслуживает». Эта мысль принадлежит:

! Фихте;

! Фейербаху;

! Гегелю;

! Канту.

080. Кто из немецких философов был представителем романтизма:

! Кант;

! Шеллинг;

! Гегель;

! Фейербах;

! Маркс.

081. Гегель полагал, что психические заболевания имеют:

! духовно-телесную природу;

! телесную природу;

! духовную природу;

! безпричинны.

082. По убеждению Фейербаха философией будущего станет:

! естествознание;

! гносеология;

! аксиология;

! антропология.

083. Кому из немецких философов принадлежит утверждение: «Все действительное разумно, все разумное действительно»:

! Кант;

! Фихте;

! Гегель;

! Энгельс.

084. Степень осознания какого понятия является показателем степени общественного развития у Гегеля?:

! демократия;

! свобода;

! техника;

! анархия.
Тема 6. Марксистская философия – 4 ч.

Формирование философии марксизма. Принцип диалектико-материалистического монизма во взглядах на природу, общество, мышление.
Антропология марксизма.
Социальная философия марксизма:
1. понятие общественно-экономической формации; базис и надстройка;
2. учение о классовой борьбе.
Разработка марксистской теории Г.В.Плехановым и В.И.Лениным.
Марксистская философия и современность. Значение марксистской методологии в познании социокультурных явлений.

Л и т е р а т у р а:

а) основная

1. Алексеев П.В. Философия: учебник. М. «Проспект», 2013

2. Моисеев В.И. Философия: учебник для студентов медицинских специальностей. СПб, 2011.

3. Хрусталев Ю.М. Философия. Учебник, 2013. «ГЭОТАР-Медиа», 2013.

б) дополнительная:

Онтология. Тексты философии: Учебное пособие для вузов. / Ред. – сост. В.Кузнецов. М.: Академический Проспект; Фонд «Мир», 2012.
Асатрян М.В. Ключ к экономическим и социально-политическим ошибкам марксизма. – Ж. «Вопросы философии» № 7 за 2009 г.
Сендеров В.А. Памяти марксизма. – Ж. «Вопросы философии» № 3 за 2011 г.
Шелике В.Ф. Непознанный Маркс и некоторые проблемы современности. (Часть 1). – Ж. «Философские науки» № 3 2013 г.
Шелике В.Ф. Непознанный Маркс и некоторые проблемы современности. (Часть 1). – Ж. «Философские науки» № 4 2013 г.

Контрольные вопросы:

Раскройте сущность материалистического понимания истории.
Каковы предпосылки возникновения марксистской философии?
Как К.Маркс и Ф.Энгельс рассматривали социальную сущность человека?
Какие формы отчуждения выделяет К.Маркс?
Перечислите основные работы К.Маркса и Ф.Энгельса.
Какую характеристику В.И.Ленин даёт империализму?
Что такое неомарксизм?

Темы для докладов и дискуссий

Марксистская философия о диалектике как общей теории развития.
Марксизм и западная философия.
Концепция диалектики в марксистской философии.
Человек как субъект истории.
Ленинский этап в развитии философии марксизма.
Г.В.Плеханов как теоретик марксизма.
Теория и практика марксизма в современном мире.

Тесты:

085. Назовите авторов и приверженцев философии диалектического материализма:

! И.Кант и Г.Гегель;

! К.Маркс и Ф.Энгельс;

! В.Г.Плеханов и В.И.Ленин;

! все указанные.

086. В «Философско-экономических рукописях 1844 года» Маркс поднимает проблему:

! первичного накопления капитала;

! социального неравенства;

! отчуждения труда;

! экспроприации прибавочной стоимости.

087. Согласно Марксу идеология является:

! ложным сознанием;

! наукой;

! философией;

! искусством.

088. Марксистская концепция человека исходит из:

! идеалистической диалектики Гегеля и абсолютизации умозрительного отношения человека к миру;

! понимая сущности человека как совокупности общественных отношений;

! антропологического материализма Фейербаха с абстрактным, биологическим подходом к человеку;

! религиозного толкования сущности человека.

089. Философские взгляды Маркса характеризуются как:

! объективный идеализм;

! субъективный идеализм;

! сенсуализм;

! диалектический материализм.

090. История в марксистской концепции предстает как:

! случайное нагромождение событий и фактов;

! естественно-исторический процесс;

! воля и действия отдельных личностей;

! божественный промысел.

091. Ленинизм является:

! продолжением и развитием марксизма;

! антиподом марксизма;

! предпосылкой марксизма;

! синонимом марксизма.

092. Кто является автором «Диалектики природы»:

! Маркс;

! Энгельс;

! Ленин;

! Маркс и Энгельс.

093. Первым русским теоретиком марксизма был:

! Ленин;

! Бакунин;

! Плеханов;

! Бердяев.

094. Революционное насилие, согласно марксизму, является:

! фактором прогресса общества;

! тормозом в развитии общества;

! пережитком прежних обществ;

! локомотивом истории.

Тема 7. Философия иррационализма ХIХ в. – 2 ч.

Классическая и современная философия: преемственность и отличия. Поиск новых форм «практической» философии.
Философия жизни и её разновидности:
1. философия воли А.Шопенгауэра;
2. Дильтей: обоснование наук о духе. Витализм и психологизм;
3. Бергсон: творческая эволюция и жизненный порыв.
Особенности философии Ф.Нишце.

Онтология. Тексты философии: Учебное пособие для вузов. / Ред. – сост. В.Кузнецов. М.: Академический Проспект; Фонд «Мир», 2012.
Марсель Г. Ницше: человек перед лицом смерти Бога. – Ж. «Философские науки» № 1 2012.
Чикин А.А. Артур Шопенгауэр и открытие тела как философской проблемы. – Ж. «Философские науки» № 5 2013.

Контрольные вопросы:

Какие идеи были использованы идеологами фашизма?
Что понимает под волей А.Шопенгауэр?
В чём причины возникновения иррациональной философии?
Перечислите основные направления неклассической философии.
Что такое волюнтаризм?
Почему учение Шопенгауэра характеризуется как пессимизм?

Темы для докладов и дискуссий

Шопенгауэр о свободе личности.
Проблема истины в прагматизме.
Проблема личности в иррационализме.
Идея сверхчеловека Ницше в духовной жизни и соц.практике ХХ в.
Общее и особенное в учениях Шопенгауэра и Ницше.
Переосмысление предмета философии в позитивизме.

Тема 8. Отечественная философия. (Русская философия. Философская мысль в Дагестане) – 6 ч.

Основные этапы развития русской философии:
1. исторические особенности развития Российской цивилизации;
2. философские воззрения М.Ломоносова и Радищева. Краткая характеристика.
Философия революционного демократизма.
Русская религиозно-идеалистическая философия (Л.Толстой, Вл.Соловьев, Н.Бердяев).
Философские идеи русских врачей-естествоиспытателей (И.Сеченов, Н.Пирогов, И.Мечников).
Философия русского космизма.
Утверждение ислама, арабо-мусульманской культуры и философии в Дагестане:
1. философская мысль в ХI-XVIII веках. Научно-философские школы;
2. философское наследие Казем-Бека;
3. философские воззрения дагестанских просветителей (Гасана Алкадари, Гасана Гузунова и Али Каяева).
Суфийская философия и её разновидности в Дагестане:
1. распространение суфизма в Дагестане (Мухаммад б.Муса ад-Дербенди);
2. тарикатский мюридизм – кавказская разновидность суфизма;
3. воззрения главных идеологов тарикатского мюридизма в Дагестане (Мухаммад из Яраги, Джамалудин из Казикумуха, Абдурахман-Хаджи из Согратля и др.);

Онтология. Тексты философии: Учебное пособие для вузов. / Ред. – сост. В.Кузнецов. М.: Академический Проспект; Фонд «Мир», 2012.
Михайлов И.Ф. Наследие советского «критического марксизма» в контексте проблемы мышления. – Ж. «Вопросы философии» № 5 за 2011.
Мелих Ю.Б., Хоружий С.С. Философия Карсавина в Серебряном веке и в наши дни. - Ж. «Вопросы философии» № 4 за 2013.
Самсонова Т.Н. Формирование гражданской культуры в современной России. – Ж. «Философские науки» № 1 за 2013.
Лисеев И.К. Философские идеи В.И.Вернадского и современная научная картина мира (к 150-летию В.И.Вернадского).- Ж. «Вопросы философии» № 11 за 2013.

Контрольные вопросы:

В чем заключается специфика русской философии?
Как рассматривается проблема личности в философии русских писателей?
Перечислите основных представителей русской идеалистической философии.
В чём суть «метафизики единства» в философии В.Соловьева?
Назовите основные проблемы, которые доминировали в творчестве Н.Бердяева.
Перечислите представителей «русского космизма».
В чём проявился рационализм представителей научно-философской школы Мухаммеда из Кудутля?
Расскажите о философском наследии Казем-Бека.
В чём специфика философских воззрений Гасана Алкадари?
Какие разновидности суфизма получили распространение в Дагестане в ХIХ-нач.ХХ вв.?
Что общего между суфизмом и тарикатским мюридизмом?

Темы для докладов и дискуссий

Историческая судьба философии в России.
Интуиция как философская проблема в русской философии.
А.Герцен о взаимосвязи философии и естествознания.
Антропологический принцип философии Н.Г.Чернышевского.
Просветительская философия в России.
Философские идеи в отечественной медицине (Н.И.Пирогов, И.М.Сеченов и др.).
Идейные истоки философской мысли Дагестана.
Научно-философские школы дагестанских мыслителей.
Роль арабо-мусульманской философии в духовном развитии Дагестана.
Ислам и его роль в формировании мировоззрений дагестанских мыслителей.
Распространение суфизма в Дагестане.
Главные идеологи тарикатского мюридизма в Дагестане и их взаимоотношения.
Идеи русского космизма в контексте глобализации.

Тесты:

095. Характерные черты самобытной русской философии:

! осмысление объективной реальности;

! критическое осмысление Российской действительности;

! космизм;

! верны все определения.

096. В основе философии славянофилов находится идея:

! поклонения всему западному;

! любви к славянской нации;

! самобытности развития России;

! неизбежности развития России по западному пути.

097. К западникам относятся:

! А.И.Герцен;

! П.Я.Чаадаев;

! А.С.Хомяков;

! К. Аксаков.

098. Кто из русских философов мог сказать, что «свобода первичнее бытия»?

! Писарев;

! Лосский;

! Флоренский;

! Бакунин;

! Бердяев.

099. Выдающимся достижением М.В.Ломоносова является:

! доказательство неуничтожимости материи и движения;

! создание клеточной теории;

! открытие электромагнитного поля;

! все указанное.

100. Автором «Философического письма» является:

! Чаадаев;

! Радищев;

! Ломоносов;

! Белинский;

! Чернышевский.

101. Представитель русских революционных демократов, который определял болезнь как нарушение правильного отношения между частицами, входящими в состав нашего организма:

! Добролюбов;

! Чернышевский;

! Герцен;

! Белинский.

102. Ф.Достоевский был представителем:

! революционного демократизма;

! западничества;

! религиозного народничества;

! славянофильства.

103. Работы «Философия свободы» и «Смысл творчества» стали определяющими в духовном выборе русского философа:

! Булгакова;

! Шестова;

! Бердяева;

! Соловьева.

104. Центральным в учении Соловьева является идея:

! всеединства;

! государства;

! права;

! общества.

105. По Бердяеву, Бог всевластен над сотворенным им миром, но не имеет власти над:

! человеком;

! обществом;

! государством;

! свободой;

! человеком и свободой.

106. Представители русского космизма:

! Радищев;

! Белинский;

! Циолковский;

! Чернышевский;

! Чижевский.

107. «Учение о Богочеловечестве» принадлежит:

! Шестову;

! Соловьеву;

! Булгакову;

! Бердяеву.

108. Вернадский является представителем:

! русской революционной демократии;

! славянофильства;

! космизма;

! марксизма.

109. Автором психофизиологического и философского трактата «Рефлексы головного мозга» является:

! И.Павлов;

! И.Сеченов;

! С.Боткин;

! Н.Пирогов.

110. Значительную роль в распространении просветительских идей в Дагестане сыграла «Газета Дагестана» («Джаридату Дагестан»), редактором которой был:

! Г.Гузунов;

! А.Каяев;

! Н.Батырмурзаев;

! Г.Алкадари.

111. Общественный и политический деятель Дагестана, депутат III Государственной Думы (1907-1912 гг.), который отстаивал принцип свободы совести как «право человека распоряжаться своим внутренним, духовным миром»:

! Б.Далгат;

! Н.Батырмурзаев;

! Г.Гузунов;

! И.Гайдаров.

112. Начало тарикатскому мюридизму в Дагестане было положено:

! Дж.Казикумухским;

! М.Ярагским;

! А.Согратлинским.

113. Согласно Н.Бердяеву, назначение человека в:

! любви;

! творчестве;

! мудрости;

! спасение души.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Основной образовательной программы по направлению подготовки: Стоматология... Дисциплина относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» для медицинского образования...		Рабочая программа дисциплины (с дополнениями и изменениями) б в.... Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Тематический план Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	Рабочая программа дисциплины б в. Дв 2 Гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть, дисциплина по выбору		1. Теории происхождения человека Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	Семинар №1, 13 декабря Наука; философия науки Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Постановление президиума Российской академии образования Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	Научное наследие м. И. Махмутова и. А. Сафиуллина Аннотация Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Иеромонах Серафим (Роуз) Православный взгляд на эволюцию Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	1. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Лекция №3. Дидактика как теория обучения 1 вопрос Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору
	Название модуля (тема урока): Исполнители вокруг нас Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Учебно-методический комплекс по дисциплине Симбиогенез Направление подготовки Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору

Гуманитарный, социальный, экономический

056. Основной труд Н.Маккиавелли:

Похожие: