Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/40
Дата публикации16.03.2014
Размер4.29 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Философия > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40

БОГОПОЗНАНИЕ-познание того, что Бог есть, осмысление свидетельств Его присутствия и

действия в мире и в истории. Оно не имеет целью понять разумом Его сущность. Классическая

формула каппадокийцев: Бог непостижим по сущности, но познаваем в своих энергиях-силах

или действиях в мире. В *томизме разум постигает Бога по *аналогии. Неполнота знания Бога не

означает его ложности. Имеет источники: 1) в познании мира, в осмыслении его разумного

устроения, совершенства, красоты, величия, благости; 2) в *самопознании, ибо человек создан

по образу и подобию Божию, значит Бог открывает Себя не только в космосе, но и в глубинах

человеческой души; 3) из священной истории, открывающей вторжение Бога в жизнь мира в

своих ключевых событиях: .Богопознание есть по существу божественная история, а не

мыслительный процесс. (К.Барт); 4) из Откровения, данного в Св. Писании и принимаемого с

верой; 5) в *духовном восхождении к Богу, в личном опыте встреч с Ним, в жизни согласно Его

Слову. 6) В Новом Завете Бог познается через Иисуса Христа, явившего в Себе Бога наиболее

полным образом; истинность богопознания достигается в жизни согласно воле Отца на пути

нравственной чистоты, верности правде Христовой и в духе подлинной любви к Богу и

ближнему. Нередко говорят также и о церковно-мистериальной стороне Богопознания.

БОГОСЛОВСКИЕ ДОБРОДЕТЕЛИ-благодатные *добродетели, формируемые в душе

верующего человека Словом и Духом: вера, надежда и любовь (caritas), где любовь-высшая.

Иногда к этим трем добавляют еще благочестие и христианскую мудрость как высшее ведение.

(См. также: КАРДИНАЛЬНЫЕ ДОБРОДЕТЕЛИ).

БОГОСОЗНАНИЕ-1) в древних учениях и иногда у современных авторов означает сознание

человеком своего божественного достоинства, достигаемое на высших ступенях *самопознания_____.

2) Христианские мыслители предпочитают говорить о богосознании как об осознании

присутствия Бога в душе человека: .Присутствие .живого Бога. мы действительно сознаем, не

когда мы размышляем о Нем, а чаще всего лишь в минуты трагической борьбы за само существо

нашей жизни, когда нам непосредственно открывается бесконечная глубина и абсолютный

смысл нашего бытия. (С.Франк). Центральность присутствия Бога в сердце человека означает,

что .все божественное в человеке делается лишь сказуемым нового Подлежащего. (о.

П.Флоренский). 3) С.Трубецкой признал .абсолютную истинность или абсолютную подлинность

Богосознания Христа, связанного с Его личным Самосознанием: на основании Евангелия это

Богосознание Христа признается божественным, определяется как сознание Самого Бога о Себе

или Логос Божий.. Свящ. П.Флоренский писал о .совпадении в Иисусе самосознания с

богосознанием., но современные западные авторы Богосознание Христа интерпретируют как

постепенно раскрывавшееся в Его самосознании в дни Его земной жизни, а не как данное с

самого начала целиком и полностью.

БОГОЧЕЛОВЕЧЕСТВО-согласно *Халкидонскому догмату, суть *христианства .

единство совершенного Бога и совершенного человека во Христе. В философии Вл.Соловьева

все человечество, весь космос в долгом историческом процессе вовлекаются в это единство,

созданное свыше Воплощением Христовым. Соловьев акцентировал значение человеческой

стороны Богочеловечества, его значения для духовного развития человека и его культуры:

Богочеловечество постепенно раскрывает в истории все положительные возможности

человеческой природы с целью достижения ее зрелости и совершенства; благодаря этому

благодатные силы все полнее входят в мир и человек осуществляет Высшую правду в своей

деятельности. Богочеловечество восполняет *гуманизм. Менее ясны и убедительны другие

стороны концепции Вл.Соловьева: Богочеловечество-софийно в своем мистическом

средоточии, а в своих земных формах выражается в христианской культуре, пророческом

служении и вселенской теократии; утверждать богочеловеческий идеал-значит осуществлять

Царство Божие на земле. Соловьев видел таковым призвание и высшую жизненную задачу

христиан, что не было принято его критиками. Но сохраняют значение его слова:

....христианство как религия богочеловеческая, предполагает действие Божие и вместе с тем

требует и действия человеческого. С этой стороны и осуществление Царства Божия зависит не

только от Бога, но и от нас, ибо ясно, что духовное перерождение человечества не может

произойти помимо самого человечества, не может быть только внешним фактом; оно есть дело,

на нас возложенное, задача, которую мы должны разрешить.. Опираясь на это, Соловьев

критиковал Запад за безбожность, а Восток-за бесчеловечную религиозность.

БРАХМАН-единое Высшее начало всего существующего, лежащее в основе всех вещей;

абсолютно духовное согласно древнеиндийской философии, не определимое с помощью каких

бы то ни было земных образов и понятий, не постигаемое ни чувствами, ни разумом, но

приоткрывающееся на высших взлетах религиозной интуиции.

БУДДИЗМ (от санскр. и пали будда-просветленный или пробужденный)-одна из мировых

религий, основанная в VI в. до Р.Х. Гаутамой Буддой в восточной Индии. Распространился в

основном на Дальнем Востоке, т.к. был отклонен *Индуизмом. Метафизикой Буддизм не

склонен был заниматься в силу отрицательного отношения к жизни нашего мира, а также из тех

соображений, что для ухода из тюрьмы нашего мира необязательно выяснять ее фундамент и

устройство. В основе буддийской духовной работы-четыре благородных истины и

восьмеричный путь, цель-освобождение от страданий через искоренение жажды жизни

(тришны) и достижение *Нирваны-сверхбытия по ту сторону жизни и смерти, бытия и

небытия. В Буддизме нет четко выраженной связи с Высшим, поклонения Богу и установления с

Ним личных отношений и в этом смысле Буддизм-не религия. Основные течения-Хинаяна

(сохранилась лишь школа Тхеравада) и Махаяна (в направлениях ламаизма, Чань и Дзен).

БЫТИЕ-1) все, о чем можно сказать, что оно .есть. или что оно .не есть ничто.; общее

свойство всех вещей-их .способность быть., к _____какому бы роду вещей они ни принадлежали.

Признание бытия чего-либо является необходимой априорной предпосылкой всякого познания

вещей, их сравнения между собой и пр. 2) Высшее бытие рассматривается как ничем не

ограниченное и абсолютно совершенное, по отношению к которому вторично любое конечное

бытие. Последнее укоренено в Высшем или же устремлено к Нему в становлении или

восхождении. В бытии земного мира нередко видят сопричастность Бытию высшему, что и

выразилось, напр., у свящ. П.Флоренского в формуле .Бытие есть космос и символ.. О

символизме и о метафизике как прочтении символики здешнего бытия писал также и К.Ясперс.

3) Нередки, однако, рассуждения философов о Бытии как таковом, .ничьем. Бытии, не

принадлежащем ни Богу, ни миру вещей. Любое конкретное конечное бытие предстает в таком

подходе находящимся между .бездной небытия. внизу и абсолютной полнотой Бытия вверху:

связь с Бытием спасает от исчезновения в бездне небытия. 4) Интерес многих

*экзистенциалистов к Бытию понятен из слов Г.Марселя: .Бытие-это то, что не может

обмануть надежд, бытие есть, когда увенчано наше ожидание.; бытие-сакрально, и нужно

стоять на его страже, .бытие-священная реальность.. Н.Бердяев возражал: .Бытие не есть

первореальность, перво-жизнь или перво-existence, оно уже есть продукт рационализирующего и

объективирующего познания, есть порождение мысли.. Иначе говоря, жизнь Духа первична по

отношению к бытию. 5) В христианской мысли истоком бытия мира является творческий

замысел Божий, свободно осуществляемый Его любовью и охватывающий все существующее,

которому дарована возможность идти свободно по путям самостоятельного бытия. (См. также:

СУЩЕЕ).

БЫТЬ ИЛИ ИМЕТЬ-антропологически значимое противопоставление в философии

Г.Марселя и затем в психологии Э.Фромма: .быть. значит быть личностью, а не

индивидуалистом, стремящимся .иметь. все больше и больше, т.е. присваивать себе ради

эгоистического обладания. Быть-значит отказаться от своего себялюбия или, пользуясь

выражением мистиков, .стать незаполненным., .нищим.-отдавать, делиться с другими,

жертвовать собой в любви, восхищении и радости. Подлинно быть (человеком)-значит быть

перед лицом Бога.

В

ВЕКОВЕЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (лат. philosophia perennis)-1) представление, согласно

которому *философия как таковая существовала всегда: вначале в формах нефилософского

мышления, а затем в виде зрелых концепций. Сторонники идеи .вековечной философии.

настаивали на преемственности между дохристианской и христианской мыслью, а также на том,

что разные философские концепции можно синтезировать на основе единой *истины и в виде

наиболее полного и систематически проработанного ее раскрытия. 2) В Средние века возникло и

более узкое понимание .вековечной философии., связывавшее ее с традицией Аристотеля в

античности и затем в *томизме. Неразрешимой для сторонников .вековечной философии.

осталась проблема философского *плюрализма, в том числе и в рамках католической мысли. В

противном случае осуществилась бы канонизация томистской традиции как единственно верной.

ВЕРА В ФИЛОСОФИИ-верование или убеждение, еще не получившее обоснования

истинным знанием; такая вера противопоставляется ничем не обусловленному доверию к какой-

либо метафизической системе или политической концепции. За пределами такого

противопоставления находятся априорные предпосылки познания, которые не могут быть ни

строго доказаны, ни опровергнуты, а потому принимаются на веру, напр., убеждение в

реальности, а не иллюзорности, окружающего нас мира; убеждение в его связанности и

подчиненности закономерностям, постижимым разумом; убеждение в том, что .Книга природы

написана на языке математики., убеждение в том, что единство мира означает, что есть высший

сверхмировой его источник и др. Е.Трубецкой писал, что вера обнаруживает, являет нам

первоосновы *сущего. Верования подобного рода в истории мысли принимались одними

философами, но ставились под сомнение другими или получали у разные философов разные

концептуальные выражения.

ВЕРА И РАЗУМ (В СРЕДНИЕ ВЕКА)-Появление *схоластической философии связано с

раздвоением веры и разума, вследствие чего возник вопрос об *авторитете веры по отношению к

разуму, теологии к философии. Иоанн Скот Эриугена (IX в.) настаивал, что между разумом,

ищущим истину, и верой в ее .католическом исповедании. не может быть противоречий, ибо

истина одна и она-от Бога. П.Абеляр (XII в.) отошел от критерия церковности веры и заявил,

что в случае несогласования авторитетов вопрос об истине решает разум. Ансельм

Кентерберийский (XI-XII в.) воспринял от Августина (VI в.) идеал .веры, ищущей

понимания., раскрывающей себя в разуме. Петр Ломбардский настаивал на роли философии как

служанки теологии. Альберт Великий и особенно Фома Аквинский (XIII в.) дали классическое

для схоластики решение: философ мыслит в *естественном свете разума и изучает порядок

природы; теолог-в свете веры и постигает сверхприродный порядок, где действует благодать.

Области компетенции философии и теологии разделены. Но истины веры-богооткровенны и

спасительны, поэтому оправдана субординация философии по отношению к теологии. После

Фомы их баланс сохранялся в *томизме, но оспаривался за его пределами: оппоненты Фомы .

Бонавентура, Иоанн Дунс Скот и др.-отрицали способность *естественного разума

самостоятельно достигать истины в познании Бога и мира и считали высшую познавательную

способность нуждающейся в *благодати, чтобы быть приведенной в действие. У Оккама,

напротив, все связанное с наукой и естественным разумом, было отделено от веры: разум без

всякого отношения к вере познает природу, вера же относится к откровению. Средним векам

удалось сочетать христианскую веру с античной философией, но ненадолго и ценой ряда

уступок: Бога мыслили в основном как высшую Силу, пребывающую над миром и как бы

отошедшую от истории. (См. также: БОГ В ФИЛОСОФИИ; СВЯТООТЕЧЕСКИЙ ИДЕАЛ

ФИЛОСОФИИ).

ВЕРА РЕЛИГИОЗНАЯ-вера в существование Высшего личностного начала бытия, связь с

которым принципиально важна для жизни человека, когда он осознает себя призванным

согласовать свои действия и поступки с невидимым порядком бытия, созданным его Творцом.

Эта вера-не только убеждение разума, но и открытость сердца к Богу, она-выражение

духовной жажды человека и его любви к Богу, самораскрытие человеческого сердца навстречу

Богу, чуткое внимание к Его Слову, ответ на Его призыв. В христианстве-самоотдача Богу,

явленному во Христе, Богу, призвавшему принимать как братьев всех, кто возлюбил Христа и

Его путь. Вера-ответ человека на обращенное к нему Слово Божие. Вера также-связь со

Христом. Вера вторична по отношению к духовному опыту встреч с Богом, а в зрелых формах

веры-жизни с Богом и в Боге. Полнота веры достигается в раскрытии сил Духа Божия в жизни

верующего.

ВЕРОИСПОВЕДАНИЕ-1) любое религиозное объединение со своим специфическим

вероучением, обрядом, организацией и пр. 2) У К.Г.Юнга: .вероисповедание-это исповедание

определенных коллективных убеждений, тогда как .религия. выражает личное отношение к

неким метафизическим, т.е. внемирским факторам.. Если в религии важна связь личности с

Богом и личная ответственность перед Ним, то в вероисповедании преобладает конформизм по

отношению к нему как к общественному институту или государственному учреждению.

Принадлежность к вероисповеданию легко соединяется с безразличием к *религии в

собственном смысле слова. (Сравн.: РЕЛИГИЯ И ВЕРА).

ВЕРОТЕРПИМОСТЬ-см.: ТОЛЕРАНТНОСТЬ

ВЕЧНОСТЬ (БОГА)-в метафизике *томизма: надвременность *Первосущества, полнота

бытия и совершенство Бога, Его пребывание вне потока изменений и событий во времени в

вечно длящемся настоящем, полная сосредоточенность в нем. Вечность Бога являет себя .не в

Его чистом отрицании времени, а в Его господстве над временем. (К.Ранер и Г.Форгриммлер).

Тварное бытие погружено в поток времени, но именно в нем человеку открывается вечность

Бога. Бог-Творец в вечности, и Его отношение с тварью тоже уходит корнями в вечность.

Лишен смысла вопрос, что делал Бог до того, как Он создал мир, потому что Бог-над всеми

.прежде. и всеми .после., Он .всегда Творец., несмотря на то, что тварь осознает себя

ограниченной временем. Ориген (III в.), признавая Бога Творцом в вечности, утверждал, что

тварный мир создан дважды-сначала в вечности, а потом во времени. Это нормально для

христианского *платонизма, но неприемлемо с точки зрения томистской *Простоты Бога:

тварное бытие, фрагментированное, несовершенное и сложное, имеет возможность восходить к

вечности изнутри потока времени и обрести дар вечной жизни.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск