Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области»

Скачать 2.89 Mb.

Название	Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине по дисциплине «нормальная физиология физиология челюстно-лицевой области»
страница	7/24
Дата публикации	02.01.2015
Размер	2.89 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Физика > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 24

Рекомендации по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС).

Темы рефератов:

1. Заболевания, развивающиеся при поражении автономной нервной системы.

2. ВНС, способы коррекции вегетативных нарушений.
Вопросы для самоконтроля:

1. Какими основными объектами управляет ВНС?

2. Какое основное значение симпатического отдела ВНС?

3. Какое значение имеет парасимпатический отдел ВНС?

4. Какое физиологическое значение имеет метасимпатический отдел ВНС?

5. Дайте физиологическую характеристику преганглионарных волокон?

6. Какие основные процессы в организме связаны с функцией лимбической системы?

7. Где расположены низшие центры парасимпатической НС?

8. Какой отдел головного мозга является высшим подкорковым центром вегетативной

НС?

9. Какие отделы выделяются в составе вегетативной НС?

10. Где расположены низшие центры симпатической НС?

11. Какие ядра головного мозга входят в стриопаллидарную систему?

12. Какие образования лимбической системы входят в большой круг Пейпеца?

13. Какой отдел ЦНС управляет всеми основными гомеостатическими процессами?

14. Какие структуры мозга участвуют в формировании эмоций?

15. Какой отдел ЦНС регулирует функции периферических желез внутренней секреции?

16. Какой отдел головного мозга является высшим подкорковым центром вегетативной НС?

17. Какие отделы выделяются в составе вегетативной НС?

18. Где расположены низшие центры симпатической НС?

19. Какие ядра таламуса вам известны?

20. Является ли бледное ядро частью двигательного анализатора?

21. В каком отделе ЦНС вырабатываются релизинг- факторы (либерины)?

22. Где расположены низшие центры парасимпатической НС?

23.Что произойдет при поражении бледных ядер у человека?

24. Какую роль играют ассоциативные ядра таламуса?

25. Где находится центр терморегуляции?

26. На какие две группы делятся специфические ядра таламуса?

27. Какие ядра головного мозга входят в стриопаллидарную систему?

28. Какова частота и амплитуда тета – ритма ЭЭГ?

29. Какова частота и амплитуда дельта – ритма ЭЭГ?

30. Какие явления возникают при удалении полосатого тела?

Эталоны ответов к контрольным вопросам:
1. Гладкие миоциты различных физиологических систем, клетки желез внешней и внутренней секреции, сердечная мышца.

2. Обеспечение срочной адаптации.

3. Обеспечивает вместе с метасимпатическим отделом сохранение и восстановление гомеостахза.

4. Повышает надежность регуляции висцеральных функций, делает ее автономной, относительно независимой от ЦНС. Разгружает высшие отделы ЦНС от обработки излишней информации

5. Аксоны преганглионарных нейронов, относятся к типу В, скорость проведения – 10 м/с. ПД с длительной следовой деполярнизацией

6. Эмоции, мотивации, целенаправленная деятельность память, поддержание гомеостаза.

7. В сакральном отделе спинного мозга.

8. Гипоталамус.

9. Симпатический и парасимпатический

10. В грудном и поясничном отделах спинного мозга.

11. Бледное ядро и полосатое тело, скорлупа

12. Поясная извилина, гиппокамп, мамилярные тела, передние ядра таламуса, височная кора.

13 Гипоталамус.

14. Лимбическая система, включая гиппокамп

15. Гипоталамус.

16. Гипоталамус.

17. Симпатический и парасимпатический

18. В грудном и поясничном отделах спинного мозга.

19. Специфические и неспецифические.

20. Да.

21. В гипоталамусе.

22. В сакральном отделе спинного мозга.

23 Повышение тонуса, ограничение сократительной способности мышц.

24 Передают импульсы от ядер таламуса к определенным участкам коры головного мозга.

25 В гипоталамусе.

26. Переключающие и ассоциативные.

27. Бледное ядро и полосатое тело, скорлупа.

28.Частота 4 – 8 в сек. Амплитуда 50 – 150 мкВ.

29. Частота 0.5 – 3.5 в сек, амплитуда 250 – 300 мкВ.

30. Насильственные движения и снижение тонуса мышц.

Занятие№8. Итоговое занятие по физиологии возбудимых тканей и ЦНС
Вопросы для самоподготовки.- см. методические рекомендации по пройденным занятиям
Тестовые задания по теме – см. Сборник тестовых заданий.
Ситуационные задачи по теме – см. на сайте КрасГМУ электронную версию «Сборник ситуационных задач по физиологии», а также методические рекомендации для занятий по пройденным темам.

Занятие №9. Физиология системы крови. Кровь как средство транспорта и внутренняя среда организма.
Вопросы для обсуждения на занятии:

Понятие о системе крови, свойствах и функциях периферической крови.
Состав циркулирующей крови, основные физиологические константы крови и механизм их поддержания.
Электролитный состав плазмы крови. Осмотическое давление крови. Функциональная система крови, поддерживающая постоянство осмотического давления крови.
Понятие о рН крови, кислотно-щелочное равновесие. Функциональная система, обеспечивающая постоянство кислотно-щелочного равновесия.
Белки плазмы крови, их характеристика и функциональная значимость. Онкотическое давление крови и его значение.
Деонтологические особенности системы крови.

Самоподготовка по тестовым заданиям по теме:

1. ВСЕ ЛИ ФУНКЦИИ КРОВИ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ НИЖЕ: ДЫХАТЕЛЬНАЯ, ЭКСКРЕТОРНАЯ, ТЕРМОРЕГУЛЯТОРНАЯ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОДНО-СОЛЕВОГО ОБМЕНА?

все;
не все.*

2. УЧАСТИЕ КРОВИ В ГУМОРАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ КРОВИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:

в модификации функций органов и систем под влиянием гормонов и биологически активных веществ, переносимых кровью; *
в синтезе гормонов;
в инактивации гормонов при их избытке в организме;
в гуморальную регуляцию входят все перечисленные функции.

3. ЗАЩИТНАЯ ФУНКЦИЯ КРОВИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:

в фагоцитарной активности лейкоцитов;
в наличии в крови антител, обезвреживающих микробы и чужеродные белки;
в предотвращении массивной кровопотери (свертывании крови);
все перечисленные выше. *

4. ПРАВИЛЬНО ЛИ ДАНА ФОРМУЛИРОВКА: «КРОВЬ – ЦИРКУЛИРУЮЩАЯ В СОСУДАХ ЖИДКАЯ ТКАНЬ, СОСТОЯЩАЯ ИЗ ПЛАЗМЫ И КЛЕТОЧНЫХ (ФОРМЕННЫХ) ЭЛЕМЕНТОВ»

верно; *
неверно.

5. СОСТАВ КРОВИ:

70-80 % плазмы, 30-20 % форменных элементов;
55-60 % плазмы, 40-45 % форменных элементов; *
40-45 % плазмы, 55-60 % форменных элементов.

6. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО КРОВИ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА В НОРМЕ СОСТАВЛЯЕТ:

5-7 % массы тела;
6-8 % массы тела; *
8-10 % массы тела.

7. ЧЕМУ РАВНА _РН КРОВИ В НОРМЕ?

7.34 - 7.40; *
7.50 - 7.55;
7.55 - 7.60.

8. КРАЙНИМИ ПРЕДЕЛАМИ ИЗМЕНЕНИЯ _РН, СОВМЕСТИМЫМИ С ЖИЗНЬЮ, ЯВЛЯЮТСЯ:

7,50 – 7,60;
7,35 – 7,40;
7,00 – 7,80. *

9. АЦИДОЗ - ЭТО:

сдвиг PH в кислую сторону; *
сдвиг PH в щелочную сторону.

10. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БЕЛКА В ПЛАЗМЕ КРОВИ СОСТАВЛЯЕТ:

50 - 70 г/л;
70 - 80 г/л; *
80 - 100 г/л.

11. ЧЕМ СОЗДАЕТСЯ ОНКОТИЧЕСКОЕ ДАВЛЕНИЕ ПЛАЗМЫ В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ?

альбуминами; *
глобулинами;
фибриногеном.

12. КАКОВА РОЛЬ ОНКОТИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ?

влияет на образование тканевой жидкости;
влияет на образование лимфы;
влияет на образование мочи;
всасывание воды в кишечнике;
влияет на все перечисленные процессы. *

13. ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДОЙ ОРГАНИЗМА?

кровь и лимфа;
кровь, лимфа, межтканевая жидкость; *
все жидкости организма.

14. ЧТО ТАКОЕ ПЛАЗМОЛИЗ?

разрушение эритроцитов в гипертонической среде;
сморщивание клеток в гипертонической среде; *
увеличение количества клеток крови;
сдвиг РН крови в кислую сторону;
уменьшение объема эритроцитов в гипотонической среде.

15. ПРИ КАКОЙ ТЕМПЕРАТУРЕ В НОРМЕ ЗАМЕРЗАЕТ КРОВЬ?

+ 5,0 0С;
- 6,0 0С;
-0,56 0С; *
+ 0,56 0С;
-3,0 0С;

16. ЧЕМУ РАВЕН ОБЪЕМ ЦИРКУЛИРУЮЩЕЙ КРОВИ?

60-90 % всей крови; *
9-12 % веса тела;
25 % всей крови;
2-6 % литров;
6-8 % веса тела.

17. КАК ИЗМЕНИТСЯ ПОКАЗАТЕЛЬ ГЕМАТОКРИТА ПОСЛЕ ИНТЕНСИВНОЙ МЫШЕЧНОЙ РАБОТЫ?

не изменится;
увеличится; *
уменьшится

18. ВО СКОЛЬКО РАЗ ВЯЗКОСТЬ КРОВИ ПРЕВЫШАЕТ ВЯЗКОСТЬ ВОДЫ?

1,5;
2;
10;
3-5. *

19. КАКИЕ БЕЛКИ ПЛАЗМЫ КРОВИ ЯВЛЯЮТСЯ АНТИТЕЛАМИ?

Альбумины;
Гамма- глобулины; *
Фибриноген.

20. НАЗОВИТЕ ВЕЛИЧИНУ ОНКОТИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ ПЛАЗМЫ КРОВИ:

120мм Hg;
100мм Hg;
25мм Hg; *
4,3мм Hg.

21. КАК ИЗМЕНИТСЯ _РН КРОВИ, ЕСЛИ ВВЕСТИ ВНУТРИВЕННО 1л 5 % РАСТВОРА ГЛЮКОЗЫ?

увеличится;
уменьшится;
не изменится. *

22. КАК ИЗМЕНИТСЯ ОСМОТИЧЕСКАЯ И КИСЛОТНАЯ СТОЙКОСТЬ ЭРИТРОЦИТОВ, ЕСЛИ ЧИСЛО РЕТИКУЛОЦИТОВ В КРОВИ УВЕЛИЧИТСЯ В ДВА РАЗА?

увеличится;
уменьшится; *
не изменится.

23. КАКИЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ОРГАНОВ НЕ ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЯ В РЕГУЛЯЦИИ _РН КРОВИ?

почки;
желудочно-кишечный тракт;
потовые железы;
легкие;
печень. *

24. ЧТО ТАКОЕ КОМПЕНСИРОВАННЫЙ АЦИДОЗ?

сдвиг РН в щелочную сторону;
сдвиг РН в кислую сторону;
уменьшение щелочного резерва без сдвига РН; *
увеличение кислых продуктов в крови.

25. ЧТО ТАКОЕ НЕКОМПЕНСИРОВАННЫЙ АЛКАЛОЗ?

реальный сдвиг рн в сторону ее увеличения; *
увеличение щелочных резервов без сдвига РН;
уменьшение РН.

26. ТРАНСПОРТНЫЕ ФУНКЦИИ КРОВИ - ЭТО:

дыхательная, питательная, выделительная, регуляторная; *
фагоцитарная, иммунная.
гомеостатическая.

27. ПЕРЕНОС ПРОДУКТОВ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ К МЕСТАМ ИХ ВЫВЕДЕНИЯ ИЗ ОРГАНИЗМА ЯВЛЯЕТСЯ ФУНКЦИЕЙ КРОВИ:

дыхательной;
выделительной; *
питательной;
регуляторной.

28. ВЕЛИЧИНА ОСМОТИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ ПЛАЗМЫ КРОВИ РАВНА:

7.4 атм.;
8.5 атм.;
7.7 атм.;
7.1 атм.;
7.6 атм. *

29. ПРИ ВВЕДЕНИИ В КРОВЬ ЧЕЛОВЕКУ НЕ ИЗМЕНИТ ОСМОТИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ ПЛАЗМЫ КРОВИ РАСТВОР:

глюкозы 40 %;
хлористого натрия 0,5 %;
хлористого кальция 20 %;
хлористого натрия 0.9 %.*

30. НАИБОЛЕЕ МОЩНОЙ БУФЕРНОЙ СИСТЕМОЙ КРОВИ ЯВЛЯЕТСЯ:

гемоглобиновая; *
бикарбонатная;
фосфатная;
белковая;

31. ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ КРОВЬ В ОРГАНИЗМЕ НАХОДИТСЯ В:

кровяных депо;
в сосудистом русле;
в сосудах и межклеточном пространстве;
в сосудистом русле и кровяных депо. *

32. В СОСТОЯНИИ ПОКОЯ ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО КРОВИ В ОРГАНИЗМЕ РАСПРЕДЕЛЯЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ:

1/3 в сосудистом русле, 2/3 в депо;
1/3 в сосудистом русле, 1/3 в депо, 1/3 - в межклеточном пространстве;
Вся в сосудистом русле;
1/3 в депо, 2/3 в сосудистом русле. *

33. ДЛЯ РАСЧЕТА ОЦК ИНДИКАТОРНЫМ МЕТОДОМ ПРОИЗВОДЯТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ:

концентрации введенного красителя;
гематокритного показателя;
гематокритного показателя и концентрации введенного красителя. *

34. ПРОЦЕНТНЫЙ СОСТАВ КОМПОНЕНТОВ КРОВИ РАВЕН:

сухой остаток 8-10 %, воды 90-92 %;*
сухой остаток 90-92 %, воды 8-10 %.

35. ВЕСЬ СУХОЙ ОСТАТОК ПЛАЗМЫ ПО ХИМИЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ НА ВЕЩЕСТВА:

азотсодержащие и безазотистые;
белковые и небелковые;
белки и минеральные соли;
органические и неорганические. *

36. ВСЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА СУХОГО ОСТАТКА ПЛАЗМЫ КРОВИ ПОДРАЗДЕЛЯЮТСЯ НА ВЕЩЕСТВА:

37. ВСЕ АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ ВЕЩЕСТВА СУХОГО ОСТАТКА ПЛАЗМЫ КРОВИ ПОДРАЗДЕЛЯЮТСЯ НА ВЕЩЕСТВА ПРИРОДЫ:

белковой и небелковой; *
органической и неорганической.

38. НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА СУХОГО ОСТАТКА ПЛАЗМЫ КРОВИ – ЭТО:

глюкоза, нейтральные жиры, липоиды; *
мочевая кислота, креатинин, мочевина;
соли натрия, калия, кальция, хлориды, карбонаты.

39. К БЕЗАЗОТИСТЫМ ВЕЩЕСТВАМ ОРГАНИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ В ПЛАЗМЕ КРОВИ ОТНОСЯТСЯ:

соли натрия, кальция, калия;
глюкоза, нейтральные жиры, липоиды;
полипептиды, аминокислоты, мочевина, мочевая кислота, креатинин; *
альбумины, глобулины, фибриноген

40. ЗНАЧЕНИЕ БЕЛКОВ КАК БУФЕРНОЙ СИСТЕМЫ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ОНИ:

поддерживают осмотическое давление;
препятствую повышению концентрации ионов водорода в крови; *
участвуют в обмене крови;
обладают амфотерными свойствами.

41. КРОВЬ ОБЕСПЕЧИВАЕТ В ОРГАНИЗМЕ_РЕГУЛЯЦИЮ:

нервную;
гуморальную;
местную;
рефлекторную. *

42. НАЛИЧИЕМ В НЕЙ АНТИТЕЛ И ФАГОЦИТАРНОЙ АКТИВНОСТЬЮ ЛЕЙКОЦИТОВ ОБУСЛОВЛЕНА ФУНКЦИЯ КРОВИ:

трофическая;
транспортная; *
защитная;
дыхательная.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 24

Похожие:

	Учебного процесса на кафедре нормальной физиологии На кафедре осуществляется... Нормальная физиология – для специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (нормальная физиология...		Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «физиология животных» Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Физиология животных» за счет активизации...
	Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Патологическая физиология» за счет активизации...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физиология организма в целом. Клиническая физиология. Нормальная физиология. Физиология труда. Физиология спорта и физической культуры....
	Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине «физиология спорта» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего		Методические указания для студентов по выполнеию внеаудиторной самостоятельной работы В работе даны методические указания для студентов 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования по выполнению...
	Примерная программа наименование дисциплины Нормальная физиология... Дисциплина «Нормальная физиология» относится к математическому, естественнонаучному циклу дисциплин		Методические указания по самостоятельной работе красноярск 2013 удк... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология» (магистерские программы: 020400....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «возрастная анатомия, физиология и гигиена» Агаджанян Н. А. Нормальная физиология / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. – 3-е изд. – М.: Ооо издательство «Медицинское информационное...		Методические указания по самостоятельной работе Красноярск сфу 2011 Задереев Е. С Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 Биология, магистерские программы 020400....
	Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности		Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе... Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой...
	Методические указания для обучающихся №3 к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...		Методические указания для обучающихся №3 к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
	Методические указания для обучающихся №3 к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...		Методические указания для обучающихся №18 к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...

Школьные материалы