1. Тема: Болезни половых органов и молочной железы; беременности и послеродового периода.
Цель: научиться определять причины и механизмы развития, знать патоморфологию дисгормональных, воспалительных и опухолевых заболеваний половых органов и молочной железы, а также болезней, возникающих при беременности и в послеродовом периоде.
Задачи: уметь
давать общую характеристику дисгормональных болезней половых органов и молочной железы, объяснять их этиологию, патогенез, морфологию, осложнения;
давать общую характеристику воспалительных заболеваний половых органов и молочной железы, объяснять их этиологию, патогенез, морфологию, осложнения;
объяснять гистогенез, особенности патоморфологии и метастазирования опухолей половых органов и молочной железы;
давать общую характеристику болезней беременности и послеродового периода объяснять их этиологию, патогенез, морфологию и осложнения.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
дисгормональные болезни половых органов и молочной железы: дисгормональная гиперпластическая простатопатия, железистая (железисто-кистозная) гиперплазия эндометрия, эндоцервикоз, фиброзно-кистозная болезнь молочной железы, гинекомастия;
воспалительные болезни половых органов и молочной железы: эндометрит, мастит, орхит, простатит;
опухоли половых органов и молочной железы: рак шейки и тела матки, рак яичников, рак молочной железы, рак предстательной железы, рак яичек;
патология беременности: гестоз, внематочная беременность, самопроизвольный аборт, преждевременные роды, пузырный занос;
патология послеродового периода: плацентарный полип, хорионэпителиома, родовая инфекция матки.
3. Вопросы к занятию:
Классификация болезней женских и мужских половых органов, а также молочной железы.
Этиология, патогенез, морфология, осложнения, исходы дисгормональных болезней половых органов и молочной железы.
Этиология, патогенез, морфология, осложнения, исходы воспалительных заболеваний половых органов и молочной железы.
Гистогенез, патоморфология, осложнения и причины смерти опухолевых заболеваний половых органов и молочной железы.
Этиология, патогенез, морфология, осложнения, исходы болезней, связанных с патологией беременности и послеродового периода.
4. Вопросы для самоконтроля:
Этиология, патогенез, морфологическая характеристика дисгормональных болезней половых органов и молочной железы (дисгормональная гиперпластическая простатопатия, псевдоэрозия шейки матки, железистая гиперплазия эндометрия, фиброзно-кистозная болезнь молочной железы).
Этиология, патогенез, морфологическая характеристика воспалительных заболеваний половых органов и молочной железы (эндометрит, мастит, орхит, простатит).
Классификация и морфологическая характеристика опухолей половых органов и молочной железы (рак матки, яичников, молочной железы, предстательной железы, яичка).
Этиология, патогенез, морфологическая характеристика болезней беременности и послеродового периода (гестоз, внематочная беременность, самопроизвольный аборт, преждевременные роды, пузырный занос).
Этиология, патогенез, морфологическая характеристика болезней, развивающихся после родов или аборта (плацентарный полип, хорионэпителиома, родовая инфекция матки).
5. Оснащение практической части занятия:
Макропрепараты:
эрозия шейки матки;
послеродовый септический эндометрит;
киста яичника;
семинома яичка;
внематочная трубная беременность;
плацента при пузырном заносе.
Микропрепараты:
эрозия шейки матки (окраска гематоксилином и эозином);
гнойный сальпингит (окраска гематоксилином и эозином);
трубная беременность (окраска гематоксилином и эозином);
пролиферирующий пузырный занос (окраска гематоксилином и эозином).
Электронограммы:
синцитиальная клетка при пузырном заносе.
Занятие № 11.
1. Тема: Болезни желёз внутренней секреции.
Цель: научиться определять этиологию, патогенез, знать классификацию и патологическую анатомию болезней желёз внутренней секреции, а также различать их, руководствуясь морфологической характеристикой.
Задачи: уметь
определять особенности болезней желёз внутренней секреции, объяснять принципы их классификации;
давать определение сахарного диабета, объяснять его этиологию, патогенез, острые и хронические осложнения, причины смерти; диагностировать сахарный диабет на основании его морфологических проявлений;
уметь давать определение зоба, объяснять его этиологию, патогенез, классификацию, осложнения, причины смерти; диагностировать зоб на основании его морфологических проявлений.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
плюригландулярная эндокринопатия;
зоб (струма);
тиреоидиты: аутоиммунный тиреоидит Хасимото, фиброзный тиреоидит («железный», «каменный» зоб Риделя);
синдром Эллисона-Золлингера;
диабетическая макро- и микроангиопатия;
диабетический гломерулонефрит, диабетический гломерулосклероз;
синдром Киммельстила-Уилсона.
3. Вопросы к занятию:
Классификация болезней желёз внутренней секреции.
Этиология, патогенез и классификация сахарного диабета, его осложнения и причины смерти.
Морфологическая характеристика сахарного диабета.
Этиология, патогенез, классификация, осложнения зоба; причины смерти при этом заболевании.
Морфологическая характеристика зоба.
4. Вопросы для самоконтроля:
Классификация болезней желёз внутренней секреции.
Этиология, патогенез и классификация сахарного диабета.
Морфологическая характеристика, осложнения и исходы сахарного диабета.
Этиология, патогенез и классификация зоба.
Морфологическая характеристика, осложнения и исходы зоба.
5. Оснащение практической части занятия:
Макропрепараты:
кожа при аддисоновой болезни;
узловатый коллоидный зоб;
диффузный (базедов) зоб;
рак щитовидной железы;
диабетическая гангрена стопы.
Микропрепараты:
коллоидный зоб (окраска гематоксилином и эозином);
тиреотоксический зоб (окраска гематоксилином и эозином);
атрофия поджелудочной железы при сахарном диабете (окраска гематоксилином и эозином);
почка при сахарном диабете (окраска гематоксилином и эозином).
Электронограммы:
диабетический гломерулосклероз.
Занятие № 12.
1. Тема: Острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ).
Цель: научиться определять этиологию, патогенез, знать патологическую анатомию острых респираторно-вирусных инфекций и различать их, руководствуясь морфологической характеристикой.
Задачи: уметь
приводить отличительные признаки острых респираторных вирусных инфекций от бактериальных воздушно-капельных инфекций;
охарактеризовать этиологию, патогенез гриппа и патологическую анатомию различных его форм в зависимости от тяжести заболевания; оценивать значение осложнений и исходов гриппа;
охарактеризовать этиологию, патогенез и патологическую анатомию парагриппа; оценивать значение осложнений и исходов этого заболевания;
охарактеризовать этиологию, патогенез и патологическую анатомию респираторно-синцитиальной инфекции; оценивать значение осложнений и исходов этого заболевания;
охарактеризовать этиологию, патогенез и патологическую анатомию аденовирусной инфекции; оценивать значение осложнений и исходов этого заболевания;
дифференцировать различные респираторно-вирусные инфекции по морфологическим признакам.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
базофильные и оксифильные (фуксинофильные) включения в цитоплазме эпителиальных клеток дыхательных путей при гриппе;
«большое пёстрое гриппозное лёгкое»;
ложный круп (псевдокруп);
подушкообразные разрастания пролиферирующих эпителиальных клеток трахеи и бронхов при парагриппе;
сосочковидная пролиферация эпителия трахеи, бронхов, бронхиол и альвеол при респираторно-синцитиальной инфекции;
«аденовирусные клетки».
3. Вопросы к занятию:
Отличительные признаки острых респираторно-вирусных инфекций от бактериальных воздушно-капельных инфекций.
Этиология, патогенез и морфологическая характеристика гриппа; осложнения, и исходы.
Этиология, патогенез и морфологическая характеристика парагриппа; осложнения, и исходы.
Этиология, патогенез и морфологическая характеристика респираторно-синцитиальной инфекции; осложнения, и исходы.
Этиология, патогенез и морфологическая характеристика аденовирусной инфекции; осложнения, и исходы.
4. Вопросы для самоконтроля:
Этиология и патогенез гриппа.
Патологическая анатомия форм гриппа в зависимости от степени тяжести течения заболевания; осложнения и исходы гриппа.
Парагрипп: этиология, патогенез, патоморфология, осложнения, исходы.
Респираторно-синцитиальная инфекция: этиология, патогенез, патоморфология, осложнения, исходы.
Аденовирусная инфекция: этиология, патогенез, патоморфология, осложнения, исходы.
Морфологические признаки, позволяющие дифференцировать ОРВИ между собой.
5. Оснащение практической части занятия:
Макропрепараты:
фибринозно-геморрагический трахеит при гриппе;
ложный круп при парагриппе.
Микропрепараты:
лёгкое при гриппе;
ложный круп;
лёгкое при респираторно-синцитиальной инфекции;
аденовирусная бронхопневмония.
Электронограммы:
культура эпителиальных клеток, обработанных вирусом гриппа.
Занятие № 13.
1. Тема: Острые кишечные инфекции.
Цель: научиться определять этиологию, патогенез и патологическую анатомию наиболее часто встречающихся острых кишечных инфекций и уметь различать их по морфологической картине.
Задачи: уметь
уметь давать определение брюшного тифа и сальмонеллёза, объяснять их этиологию и патогенез; охарактеризовать морфологию стадий брюшного тифа и форм сальмонеллёза; оценивать значение осложнений и исходов этих заболеваний;
уметь давать определение дизентерии, объяснять её этиологию и патогенез; охарактеризовать морфологию стадий дизентерии; оценивать значение осложнений и исходов этого заболевания;
уметь давать определение холеры, объяснять её этиологию и патогенез; охарактеризовать морфологию стадий холеры; оценивать значение осложнений и исходов этого заболевания;
уметь давать определение кишечной коли-инфекции и стафилококковой кишечной инфекции, объяснять их этиологию и патогенез; охарактеризовать патоморфологию, осложнения и исходы этих заболеваний.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
илеотиф, колотиф, илеоколотиф;
«брюшнотифозные клетки», брюшнотифозные гранулёмы;
сальмонеллёз: интестинальная (токсическая) форма («домашняя холера»), септическая форма, брюшнотифозная форма;
дизентерийный колит, постдизентерийный колит, абортивная форма дизентерии, фолликулярный и фолликулярно-язвенный колит при дизентерии;
холерный энтерит, холерный гастроэнтерит, алгидный период холеры;
пневматоз кишечника при кишечной коли-инфекции.
3. Вопросы к занятию:
Общая характеристика кишечных инфекций.
Брюшной тиф и сальмонеллёзы: определение, этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы.
Дизентерия: определение, этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы.
Холера: определение, этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы.
Кишечная коли-инфекция и стафилококковая кишечная инфекция: определение, этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы.
4. Вопросы для самоконтроля:
Общая характеристика кишечных инфекций.
Определение брюшного тифа, его этиология и патогенез.
Морфологическая характеристика стадий брюшного тифа, его осложнения и исходы.
Определение сальмонеллёза, его этиология и патогенез; патоморфология форм сальмонеллёза.
Определение дизентерии, его этиология и патогенез.
Морфологическая характеристика стадий дизентерии, её осложнения и исходы.
Определение холеры, её этиология и патогенез.
Морфологическая характеристика стадий холеры, её осложнения и исходы.
Особенности этиологии, патогенеза и патоморфологии кишечной коли-инфекции и стафилококковой кишечной инфекции.
5. Оснащение практической части занятия:
Макропрепараты:
язвы тонкой кишки при брюшном тифе;
фибринозный колит при дизентерии;
фолликулярно-язвенный дизентерийный колит;
язвы тонкой кишки при кишечной коли-инфекции.
Микропрепараты:
дифтеритическое воспаление толстой кишки с образованием язв при дизентерии (окраска гематоксилином и эозином);
сальмонеллёзный энтерит (окраска гематоксилином и эозином);
стафилококковая кишечная инфекция (окраска гематоксилином и эозином).
пневматоз тонкой кишки при кишечной коли-инфекции (окраска гематоксилином и эозином).
Электронограммы:
сальмонеллы в межворсинчатом пространстве кишки при экспериментальном сальмонеллёзе;
шигеллы в эпителиальной клетке толстой кишки;
эпителий тонкой кишки при холере.
Занятие № 14.
1. Тема: Туберкулёз.
Цель: познать этиологию, патогенез, классификацию и патологическую анатомию туберкулёза, а также уметь различать его клинико-анатомические формы по морфологической картине.
Задачи: уметь
давать определение туберкулёза, объяснять его этиологию и патогенез;
ориентироваться в клинико-анатомической классификации заболевания;
диагностировать формы первичного, гематогенного и вторичного туберкулёза на основании их морфологической характеристики;
охарактеризовать осложнения, причины смерти, а также лекарственный патоморфоз туберкулёза.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы:
первичный туберкулёз, первичный туберкулёзный комплекс;
очаги: Гона, Абрикосова, Ашоффа-Пуля, Симона, Ассмана-Редекера;
«скоротечная чахотка», «первичная лёгочная чахотка»;
лекарственный (стероидный) туберкулёз;
ревматизм Понсэ;
гематогенный (послепервичный) туберкулёз;
вторичный туберкулёз;
патоморфоз туберкулёза.
|
