«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Филиал в г. Арсеньеве
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине «Концепции современного естествознания»
Специальность 080801.65 «Прикладная информатика (в экономике)
г. Арсеньев
2011
Текущий и итоговый контроль по дисциплине
Формы и методы текущего контроля
Практических занятий в учебном плане данной специальности не предусмотрено.Поэтому текущий контроль осуществляется посредством оценки работы студентов на лекциях-коллоквиумах, когда преподаватель заранее сообщает студентам тему следующей лекции и те вопросы, по которым следует подготовить презентации, доклады, а соответствующая лекция проходит в форме коллективного обсуждения темы с комментариями и резюме преподавателя, студентам начисляются баллы за каждое выступление. Баллы начисляются также за разъяснение студентами терминов тезауруса в результате самостоятельной работы и за выполнение ими контрольных тестов. Кроме того студенты обязаны написать реферат и защитить его на занятиях или консультациях.
Контрольные тесты для определения минимального уровня освоения программы дисциплины
Контрольные тесты составляются на основе «Банка тестовых заданий по дисциплине «Концепции современного естествознания» и требований Федерального экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО). Образец теста на основе ФЭПО приведен ниже.
1.На эмпирическом уровне научного познания происходит...
а) выдвижение гипотез;
б) сбор фактов и информации;
в) предсказание новых явлений в рамках старых теорий;
г) объяснение и обобщение фактов
2.Для естественных наук характерно...
а) раскрытие целей, намерений человека;
б) строго объективное объяснение действительности;
в) индивидуальное понимание мира;
г) истолкование явлений
3.Выберите верный принцип этики научных исследований:
а) на научные открытия не существует права собственности, они являются достоянием всего человечества;
б) на научное открытие существует право собственности, ученый вправе монопольно распоряжаться им;
в) уже принятые научным сообществом идеи не критикуют;
г) прошлые заслуги всегда принимаются во внимание, если речь идет о научных доказательствах
4.Расположите представления о материи в порядке их возникновения:
1) каждое вещество состоит из четырех стихий, смешанных в определенной пропорции;
б) существуют две формы материи, обладающие противоположными свойствами, - вещество и физическое поле;
в) между материей вформе гравитационного поля и геометрическими свойствами пространства-времени невозможно провести четкую грань
5.Расположите представления о движении в порядке их возникновения:
а) существует множество форм движения материи;
б) существуют два вида движения: «естественное» и «насильственное»;
в) существует один вид движения - механическое перемещение тел в пространстве и времени
6.Гравитационное взаимодействие...
а) свойственно всем материальным объектам;
б) переносится фотонами;
в) в мегамире является определяющим;
г) не действует в макромире
7.Инвариантность свойств объекта по отношению к каким-либо преобразованиям над ним - это ...
а)нейтрализм;
б) симметрия;
в) эквивалентность;
г) асимметрия
8.Установите соответствие между структурным уровнем Вселенной и основными закономерностями движения объектов в нем:
1) мегамир; а) законы классической механики и электродинамики;
2) макромир; б) законы квантовой механики и электродинамики;
3)микромир; в)закономерности специальной и общей теории относительности
9.Соотнесите свойство системы с проявлением этого свойства в природном объекте:
1) интегративность;
2) целостность;
3) иерархичность;
а) свойства молекулы воды - это не сумма свойств атомов кислорода и водорода, из которых она состоит;
б) в живом организме согласованно функционируют системы всех уровней организации;
в) вода состоит из молекул, молекулы из атомов, а последние из элементарных частиц
10.Укажите основные характеристики элементарных частиц:
а) масса, заряд, спин, время жизни, внутренние квантовые числа;
б) масса, заряд, квантовое число, валентность, аромат;
в) масса покоя, спин, странность, энтальпия, цвет;
г) время жизни, энтропия, заряд, цвет, момент импульса
11.Явление естественной радиоактивности состоит в способности ядер некоторых атомов самопроизвольно:
а) превращаться в ядра других элементов с испусканием определенных частиц;
б) превращаться в ядра других химических элементов без обмена энергией и частицами с окружающей средой;
в) испускать постоянное рентгеновское излучение независимо от температуры или давления;
г) делиться на ядра более легких химических элементов, испуская при этом ядра атомов гелия, электроны и электромагнитное излучение
12.Увеличение концентрации реагирующих веществ приводит к увеличению скорости химической реакции, поскольку ...
а) выше вероятность столкновения частиц реагентов;
б) понижается энергетический барьер
13.«Британская энциклопедия» поясняет понятие «детерминизм» строками Омара Хайяма:
а) «В этом мире не вырастет правды побег, Справедливость не правила миром вовек»;
б) «Сущим в мире считай только дух вездесущий, Чуждый всяких вещественных перемен»;
в) «Уж первая заря Творенья записала То, что прочтет последний, Судный день»;
г) «Яд, мудрецом тебе предложенный, прими, Из рук же дурака не принимай бальзама»
14.Концепция корпускулярно-волнового дуализма состоит в том, что:
а) все материальные объекты делятся на те, которые ведут себя как частицы, и те, которые ведут себя как волны;
б) каждый материальный объект может вести себя и как частица (поток частиц) и как волна, в зависимости от ситуации;
в) свет (электромагнитное излучение) может вести себя и как поток частиц-фотонов, и как волна, в зависимости от ситуации;
г) свет с малыми длинами волн представляет собой поток частиц - фотонов, а с большими длинами волн - электромагнитную волну
15.Синергетика:
а) сформировалась во второй половине XX века;
б) рассматривает общиезакономерности самоорганизации в живой и неживой природе;
в) рассматривает пути выхода цивилизации из энергетического кризиса;
г) является современной формой биологического эволюционизма
Текущий контроль осуществляется посредством оценки работы студентов на лекциях-коллоквиумах, когда преподаватель заранее сообщает студентам тему следующей лекции и те вопросы, по которым следует подготовить презентации, доклады, а соответствующая лекция проходит в форме коллективного обсуждения темы с комментариями и резюме преподавателя, студентам начисляются баллы за каждое выступление. Баллы начисляются также за разъяснение студентами терминов тезауруса в результате самостоятельной работы и за выполнение ими контрольных тестов. Кроме того студенты обязаны написать реферат и защитить его на занятиях или консультациях.
Тесты для определения минимального уровня освоения программы дисциплины
Тесты составляются на основе «Банка тестовых заданий по дисциплине «Концепции современного естествознания» и требований Федерального экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО). Образец теста на основе ФЭПО приведен ниже.
Оценка качества выполнения контрольных тестов:
Процент правильно выполненных заданий
|
Оценка по 4-х балльной системе
|
100 – 80 %
|
отлично
|
80 – 60 %
|
хорошо
|
60 – 50 %
|
удовлетворительно
|
Менее 50 %
|
неудовлетворительно
|
1.На эмпирическом уровне научного познания происходит...
а) выдвижение гипотез;
б) сбор фактов и информации;
в) предсказание новых явлений в рамках старых теорий;
г) объяснение и обобщение фактов
2.Для естественных наук характерно...
а) раскрытие целей, намерений человека;
б) строго объективное объяснение действительности;
в) индивидуальное понимание мира;
г) истолкование явлений
3.Выберите верный принцип этики научных исследований:
а) на научные открытия не существует права собственности, они являются достоянием всего человечества;
б) на научное открытие существует право собственности, ученый вправе монопольно распоряжаться им;
в) уже принятые научным сообществом идеи не критикуют;
г) прошлые заслуги всегда принимаются во внимание, если речь идет о научных доказательствах
4.Расположите представления о материи в порядке их возникновения:
1) каждое вещество состоит из четырех стихий, смешанных в определенной пропорции;
б) существуют две формы материи, обладающие противоположными свойствами, - вещество и физическое поле;
в) между материей вформе гравитационного поля и геометрическими свойствами пространства-времени невозможно провести четкую грань
5.Расположите представления о движении в порядке их возникновения:
а) существует множество форм движения материи;
б) существуют два вида движения: «естественное» и «насильственное»;
в) существует один вид движения - механическое перемещение тел в пространстве и времени
6.Гравитационное взаимодействие...
а) свойственно всем материальным объектам;
б) переносится фотонами;
в) в мегамире является определяющим;
г) не действует в макромире
7.Инвариантность свойств объекта по отношению к каким-либо преобразованиям над ним - это ...
а) нейтрализм;
б) симметрия;
в) эквивалентность;
г) асимметрия
8.Установите соответствие между структурным уровнем Вселенной и основными закономерностями движения объектов в нем:
1) мегамир;
2) макромир;
3) микромир;
а) законы классической механики и электродинамики;
б) законы квантовой механики и электродинамики;
в) закономерности специальной и общей теории относительности
9.Соотнесите свойство системы с проявлением этого свойства в природном объекте:
а) интегративность;
г) целостность;
в) иерархичность;
а) свойства молекулы воды - это не сумма свойств атомов кислорода и водорода, из которых она состоит;
б) в живом организме согласованно функционируют системы всех уровней организации;
с) вода состоит из молекул, молекулы из атомов, а последние из элементарных частиц
10.Укажите основные характеристики элементарных частиц:
а) масса, заряд, спин, время жизни, внутренние квантовые числа;
б) масса, заряд, квантовое число, валентность, аромат;
в) масса покоя, спин, странность, энтальпия, цвет;
г) время жизни, энтропия, заряд, цвет, момент импульса
11.Явление естественной радиоактивности состоит в способности ядер некоторых атомов самопроизвольно:
а) превращаться в ядра других элементов с испусканием определенных частиц;
б) превращаться в ядра других химических элементов без обмена энергией и частицами с окружающей средой;
в) испускать постоянное рентгеновское излучение независимо от температуры или давления;
г) делиться на ядра более легких химических элементов, испуская при этом ядра атомов гелия, электроны и электромагнитное излучение
12.Увеличение концентрации реагирующих веществ приводит к увеличению скорости химической реакции, поскольку ...
а) выше вероятность столкновения частиц реагентов;
б) понижается энергетический барьер
13.«Британская энциклопедия» поясняет понятие «детерминизм» строками Омара Хайяма:
а) «В этом мире не вырастет правды побег, Справедливость не правила миром вовек»;
б) «Сущим в мире считай только дух вездесущий, Чуждый всяких вещественных перемен»;
в) «Уж первая заря Творенья записала То, что прочтет последний, Судный день»;
г) «Яд, мудрецом тебе предложенный, прими, Из рук же дурака не принимай бальзама»
14.Концепция корпускулярно-волнового дуализма состоит в том, что: а) все материальные объекты делятся на те, которые ведут себя как частицы, и те, которые ведут себя как волны;
б) каждый материальный объект может вести себя и как частица (поток частиц) и как волна, в зависимости от ситуации;
в) свет (электромагнитное излучение) может вести себя и как поток частиц-фотонов, и как волна, в зависимости от ситуации;
г) свет с малыми длинами волн представляет собой поток частиц - фотонов, а с большими длинами волн - электромагнитную волну
15.Синергетика:
а) сформировалась во второй половине XX века;
б) рассматривает общиезакономерности самоорганизации в живой и неживой природе;
в) рассматривает пути выхода цивилизации из энергетического кризиса;
г) является современной формой биологического эволюционизма
Контрольное тестирование
Структура теста
1. Раздел: Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
1.1. Развитие представлений о материи
1.2. Развитие представлений о движении
1.3. Развитие представлений о взаимодействии
1.4. Научный метод познания
1.5. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
1.6. Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
2. Раздел: Пространство, время, симметрия
2.1. Принципы симметрии, законы сохранения
2.2. Эволюция представлений о пространстве и времени
2.3. Специальная теория относительности
2.4. Общая теория относительности
3. Раздел: Структурные уровни и системная организация материи
3.1. Микро-, макро-, мегамир
3.2. Системные уровни организации материи
3.3. Структуры микромира
3.4. Химические системы
3.5. Особенности биологического уровня организации материи
4. Раздел: Порядок и беспорядок в природе
4.1. Динамические и статистические закономерности в природе
4.2. Концепции квантовой механики
4.3. Принцип возрастания энтропии
4.4. Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
5. Раздел: Панорама современного естествознания
5.1. Космология
5.2. Общая космогония
5.3. Происхождение Солнечной системы
5.4. Геологическая эволюция
5.5. Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
5.6. Эволюция живых систем
5.7. История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем)
5.8. Генетика и эволюция
6. Раздел: Биосфера и человек
6.1. Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости живых систем)
6.2. Биосфера
6.3. Человек в биосфере
6.4. Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье
|
