Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»

Вариант 3 Задание 1 Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом: 1) суждение, образованное путем движения мысли от частного, единичного к общему 2) практическое или мысленное соединение составных частей изучаемого объекта, его свойств и связей 3) мысленное отвлечение от ряда несущественных свойств, связей, сторон исследуемого предмета или явления индукция синтез абстрагирование дедукция Задание 2 Гуманитарные науки, в отличие от естественных, более нацелены на исследование … Варианты ответа: индивидуальных сторон изучаемых объектов наиболее общих свойств и связей изучаемых объектов объектов и явлений, имеющих практическое приложение универсальных и типичных процессов Задание 3 Среди научных картин мира только в механической картине существовали представления о … Варианты ответов: существовании единственной формы движения – механической взаимодействии по принципу дальнодействия полной предсказуемости всех событий прошлого и будущего существовании множественных форм материи Задание 4 Основная идея атомно-молекулярного учения – это идея … Варианты ответа: дискретности строения вещества континуальности структуры материи множественности форм материи зависимости свойств веществ от строения их молекул Задание 5 Представление о том, что любое изменение в мире можно свести к перемещениям некоторых корпускул, характерно для … Варианты ответа: атомистических учений Левкиппа и Демокрита учения Аристотеля о движении электромагнитной научной картины мира современной научной картины мира Задание 6 Согласно квантово-полевому механизму, передача взаимодействий между телами осуществляется … Варианты ответа: через посредника, который можно описывать и как непрерывное поле, и как частицы-переносчики через посредника, который можно описывать только как непрерывное поле через посредника, который можно описывать только как дискретные частицы-переносчики согласно концепции дальнодействия, без какого-либо материального посредника Задание 7 Относительно симметрий времени справедливо утверждение, что время … Варианты ответа: однородно и анизотропно неоднородно, но изотропно однородно и изотропно неоднородно и анизотропно Задание 8 В современной научной картине мира в отличие от механической картины мира пространство и время считаются … Варианты ответа: неразрывно связанными друг с другом и с материальными телами независимыми друг от друга и от материальных тел неоднородными однородными Задание 9 Догнать в космосе радиосигнал, отправленный А. С. Поповым в 1896 году, … Варианты ответа: невозможно, поскольку он удаляется со скоростью света от любого наблюдателя невозможно, поскольку неизвестно направление, в котором он послан можно, если двигаться с большей скоростью, чем это сигнал можно, пока он полностью не затухнет Задание 10 Общая теория относительности описывает … Варианты ответа: наиболее фундаментальные свойства пространства и времени в их взаимосвязи со свойствами материи законы движения материальных тел при скоростях, близких к скорости света законы движения материальных тел при скоростях, превышающих скорость света законы движения и  взаимодействия объектов микромира, для которых нельзя пренебречь квантовыми флуктуациями Задание 11 Расстояние до самых удаленных из доступных наблюдению небесных тел измеряется … Варианты ответа: миллиардами световых лет миллионами парсеков тысячами астрономических единиц триллионами километров Задание 12 Мегамир, макромир, микромир – это … Варианты ответа: разные иерархические уровни одной системы – Вселенной три независимые системы материальных тел не являющиеся системами совокупности объектов примерно одинакового размера умозрительные понятия, не имеющие отношения к вопросу о системности Вселенной Задание 13 Очень существенно, в десятки и сотни тысяч раз, различаются размеры … Варианты ответа: атомов и атомных ядер атомов и неорганических молекул разных неорганических молекул атомных ядер и протонов Задание 14 Состав сложных веществ отображается формулами … Варианты ответов: Задание 15 Установите соответствие между свойством воды и его значением для жизни на Земле: 1) высокая полярность молекулы 2) аномальная плотность в твердом состоянии 3) высокая теплота испарения высокая растворяющая способность возможность существования жизни в замерзающих водоемах регуляция температуры тела в процессе потоотделения возможность существования жизни на поверхности водоемов Задание 16 Можно рассчитать (предсказать) траекторию … Варианты ответа: полета самолета из Москвы в Новосибирск движения протона внутри атомного ядра распространения звука в концертном зале движения пылинки в солнечном луче Задание 17 Опыт, схема и результат которого изображены на рисунке, позволяет продемонстрировать … Варианты ответа: дифракцию электронов интерференцию электронных пучков фотоэффект (выбивание электронов светом из металла) возникновение наведенной радиоактивности Задание 18 Одинаковые количества чистого кремнезема (диоксида кремния SiO2) при одном и том же давлении (атмосферном) находятся в разных состояниях (определяемых температурой и историей образца) – пара, расплава, горного хрусталя (кристалл), кварцевого стекла (аморфного). Из них самой низкой энтропией обладает … Варианты ответа: горный хрусталь кварцевое стекло расплав SiO2 пар SiO2 Задание 19 В число атрибутов (обязательных признаков) процесса самоорганизации в некоторой системе не входит … Варианты ответа: приближение системы к равновесному состоянию самопроизвольность, обусловленность свойствами самой системы повышение упорядоченности системы возникновение новых структур в системе

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...
	Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001....
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания»
	Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии
	Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок