Учебно-методический комплекс по дисциплине офтальмология

2. Помутнение в хрусталике называется: 1) бельмо 2) *катаракта 3) глаукома 4) афакия 3. Типичная жалоба больного с катарактой: 1) боль в глазу 2) головная боль 3) внезапная слепота 4) * постепенное снижение остроты зрения 4. Основным методом лечения катаракты является: 1) консервативная терапия 2) *хирургическое лечение 3) лазерное лечение 4) физиотерапия 5. Артифакия – это – 1) отсутствие в глазу хрусталика 2) состояние глаза после удаления хрусталика 3) * наличие в глазу искусственного хрусталика 4) вывих хрусталика в стекловидное тело 6. Афакия – это – 1) * отсутствие хрусталика в глазу 2) вывих хрусталика в стекловидное тело 3) врожденное отсутствие радужки 4) появление признаков перезрелой катаракты 2.8. Глаукома 1. Основной симптом глаукомы – 1) *повышение внутриглазного давления 2) понижение внутриглазного давления 3) нарушение цветоощущения 4) экзофтальм 2. Нормальные цифры тонометрического внутриглазного давления у взрослого человека равны: 1) 11-15 мм. рт.ст. 2) *16-27 мм.рт.ст 3) 28-32 мм.рт.ст. 4) более 33 мм.рт.ст 3. Внутриглазное давление при остром приступе глаукомы: 1) * резко повышено 2) не изменено 3) понижено 4) незначительно повышено 4. Назовите признак не характерный для острого приступа глаукомы: 1) *глаз при пальпации мягкий 2) глаз при пальпации твердый как камень 3) глаз красный 4) роговица отечная 5. Причиной необратимой слепоты при глаукоме является: 1) дистрофия сетчатки 2) помутнение хрусталика 3) *атрофия зрительного нерва 4) помутнение роговицы 6. Типичная жалоба больных с острым приступом глаукомы: 1) тошнота, рвота 2) радужные круги при взгляде на источник света 3) головная боль на стороне приступа 4)* все перечисленное 7. Для снижения внутриглазного давления при глаукоме закапывают глазные капли – 1) 1% раствор атропина 2) *1% раствор пилокарпина 3) растворы антибиотиков 4) 0,5% раствор дикаина 8. Основной симптом глаукомы : 1) помутнение хрусталика 2) * повышение внутриглазного давления 3) помутнение роговицы 4) понижение внутриглазного давления 9. Назовите препараты, применяемые для лечения глаукомы: 1) папаверин, гоматропин 2) * пилокарпин, тимолол 3) папаверин, тимолол 4) гоматропин, атропин 10. Назовите симптом не характерный для первичной глаукомы 1) повышение внутриглазного давления 2) сужение поля зрения 3) снижение остроты зрения 4) * экзофтальм 11. Больным глаукомой противопоказаны следующие препараты: 1) папаверин, никошпан 2) папаверин, тимолол 3) пилокарпин, тимолол 4) *гоматропин, атропин 12. Ребенка, страдающего врожденной глаукомой, следует оперировать: 1) * в течение первого месяца после установления диагноза 2) при безуспешной, консервативной терапии 3) не моложе 14 лет 4) когда ребенку надо идти в школу 2.9. Патология орбиты. Новообразования глаза. 1. Основным методом лечения флегмоны орбиты является: 1) * широкое вскрытие глазницы 2) назначение витаминных капель 3) назначение физиотерапии 4) назначение кортикостероидов 2. Назовите признак не характерный для злокачественных опухолей орбиты 1) ограничение подвижности глазного яблока 2) относительно быстрое снижение остроты зрения 3) экзофтальм 4) * снижение сумеречного зрения 3. Флегмона орбиты – это – 1) воспаление всех оболочек глаза 2) * воспаление ретробульбарной клетчатки глаза 3) воспаление стекловидного тела 4) воспаление фиброзной капсулы глаза 4. Назовите симптом со стороны глаза не характерный для злокачественной опухоли орбиты: 1) ограничение подвижности глазного яблока 2) относительно быстрое снижение остроты зрения 3) экзофтальм 4) * снижение сумеречного зрения 5. Ретинобластома - это злокачественная опухоль 1) *сетчатки 2) век 3) радужки 4) орбиты 3. ПОВРЕЖДЕНИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ 3.1. Контузии, ранения и ожоги глаза и его придатков 1. Колликвационный некроз при ожоге глаз вызывают: 1) кислоты 2) * щелочи 3) пар 4) лазерное излучение 2. Достоверным признаком проникающего ранения глазного яблока является: 1) покраснение глазного яблока 2) понижение внутриглазного давления 3) повышение внутриглазного давления 4) * наличие инородного тела внутри глаза 3. Симпатическая офтальмия при проникающем ранении глаза это- 1) воспаление поврежденного глаза 2) * воспаление здорового глаза 3) воспаление обоих глаз 4) воспаление стекловидного тела 4. Симптом очков, спустя некоторое время после травмы, свидетельствует о: 1) * переломе основания черепа 2) переломе стенок орбиты 3) разрыве зрительного нерва 4) отрыве век 5. Коагуляционный некроз при ожоге глаз вызывают: 1) * кислоты 2) щелочи 3) пар 4) лазерное излучение 6. Самой надежной профилактикой симпатического воспаления является: 1) своевременная хирургическая обработка травмированного глаза 2) энергичная противовоспалительная терапия 3) * энуклеация травмированного глаза 4) короткофокусная рентген-терапия 7. Укажите метод, который не применяется для обнаружения инородного тела внутри глаза: 1) рентгенологический 2) ультразвуковой 3) офтальмоскопия 4) * тонометрия 8. Назовите степень ожога, при котором роговица становится фарфорового цвета: 1) 1 ст. 2) 2 ст. 3) 3 ст. 4)* 4 ст. 9. Электроофтальмию вызывают … лучи: 1) рентгеновские 2) лазерные 3) * ультрафиолетовые 4) нейтронные 10. Лучшим дезинтоксикационным средством в патогенетической терапии ожогов глаз является: 1) * плазма ожоговых реконвалесцентов 2) внутривенное введение раствора глюкозы 3) десенсибилизирующие средства 4) сосудорасширяющие средства 11. Неотложная помощь при проникающем ранении глазного яблока заключается в: 1) внутримышечном введении антибиотиков широкого спектра действия 2) наложении асептической бинокулярной повязки 3) введение противостолбнячной сыворотки 4) * все перечисленное верно 12. Сидероз это- 1) воспаление роговицы 2) *пропитывание тканей глаза соединениями железа 3) воспаление радужки 4) пропитывание тканей глаза кровью 13. Тяжесть ожога глаза и его придатков определяется: 1) концентрацией вещества 2) химическим его свойством 3) глубиной поражения 4) * всем перечисленным 14. Назовите степени ожога, при котором роговица приобретает вид матового стекла: 1) 1 ст. 2) 2 ст. 3) * 3 ст. 4) 4 ст. 15. Наиболее достоверным методом определения металических инородных тел в полости глаза является: 1) * рентгенологический 2) ультразвуковой 3) офтальмоскопия 4) гониоскопия ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ ДИСЦИПЛИНЫ_______________офтальмологии______________________ НА 2014 / 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД В учебно-методический комплекс вносятся следующие изменения: В карту оценки компетенций раздела"Фонд оценочных средств" внесены этапы формирования компетенций. В раздел рабочей программы "учебно-методическое обеспечение дисциплины" внесены изменения как по основной, так и по дополнительной литературе: 1. Этапы формирования компетенций: Карта оценки компетенций Коды формируемых компетенций Наименование компетенции Этапы формирования компетенций Средства оценки Общекультурные компетенции ОК-1 способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности - знает основные понятия, методы количественного анализа, технологии сбора данных для анализа проблем и процессов заболеваемости глаз - умеет проводить сбор информации для анализа, обрабатывать аналитические данные, анализировать процессы заболеваний глаз; - владеет методикой проведения исследований, навыками количественного и качественного анализа процессов заболеваемости глаз. Наблюдение Беседа Контрольное задание Тест ОК-5 способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности - знает основные понятия, принципы логического анализа, публичных выступлений, ведения дискуссии, редактирования профессиональных текстов, воспитательной и педагогической деятельности; - умеет логично и аргументрованно анализировать, вести дискуссию, публично выступать перед аудиторией - владеет методикой проведения публичных выступлений, ведения дискуссии, редактирования профессиональных текстов. Беседа Интервью Контроль- ный реферат Тест Профессиональные компетенции ПК-5 способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного - знает алгоритм и правила проведения физикального осмотра, клинического обследования; - умеет анализировать результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного - владеет методиками проведения и интерпретации опроса, физикального осмотра, клинического обследования, навыками оценки результатов современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, заполнением медицинской карты амбулаторного и стационарного больного Контрольный реферат Метод экспертных оценок Тест Зачет ПК-6 способностью и готовностью проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп - знает клинические синдромы, принципы диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний глаз; - умеет выявлять и анализировать клинические синдромы, назначать оправданные методы диагностики и лечения, проводить профилактику и реабилитацию среди пациентов с заболеваниями глаз - владеет методами клинической диагностики, лечения, проведения профилактики и реабилитации среди пациентов с заболеваниями глаз Ситуацион-ная задача Контроль-ный реферат Тест Зачет ПК-7 способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными - знает методы асептики и антисептики, правила использования медицинского инструментария, - умеет проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций; - владеет техникой ухода за больными с заболеваниями глаз Ситуацион-ная задача Тест Зачет 2.1 Основная литература: 1. Глазные болезни [Электронный ресурс] : учеб. для мед. вузов/ [Э. С. Аветисов [и др.] ; под ред. В. Г. Копаевой. -Изд. доп.. - Москва: Медицина , 2008. -558,[1] с.: ил., цв.ил. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. 2. Глазные болезни. Основы офтальмологии [Электронный ресурс] : учебник/ ред. В. Г. Копаева. -Москва: Медицина , 2012. -560 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. 3. Офтальмология [Текст] : учеб. для студентов мед. вузов/ под ред. Е.И. Сидоренко. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2006. -404, [4] с.: ил. 36 цв.ил. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. 4. Офтальмология [Электронный ресурс] : учебник/ Х. П. Тахчиди [и др.]. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2011. -543 с.: ил., цв. ил. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ 2.2 Дополнительная литература: Глаз­ные бо­лез­ни / под ре­дак­ци­ей В.Г. Ко­пае­вой. – М., 2003. За­ха­ров В.Д.. Вит­ре­о­ре­ти­наль­ная хи­рур­гия. – М., 2003. Ка­тар­ги­на Л.А. Ар­хи­по­ва Л.Т. Увеи­ты. – М., 2004. Ра­цио­наль­ная фар­ма­ко­те­ра­пия в оф­таль­мо­ло­гии. Ру­ко­во­дство для вра­чей /под ре­дак­ци­ей Е.А. Его­ро­ва. – М.: Лит­тер­ра, 2004. 5. Пет­ров С.Ю. Ана­то­мия гла­за и его при­да­точ­но­го ап­па­ра­та. – М., 2003 г. 6. Со­мов Е.Е. Кли­ни­че­ская ана­то­мия ор­га­на зре­ния. – М., 2005. 8. . Ас­та­хов Ю.С. и др. Глаз­ные бо­лез­ни. – СПб., 2004. 9. . Кли­ни­че­ский ат­лас Трав­мы гла­за. Гун­до­ро­ва Р.А. Каш­ни­ков В.В. Не­ро­ев В.В. – Но­во­си­бирск С.О.: РАМН, 2005. 10.Избранные лекции по детской офтальмологии : учебное пособие \ ред. В. В. Нероев. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 184 c. Учебно-методический комплекс пересмотрен и одобрен на заседании кафедры «_30__» _____09_____ 2014_ г. Заведующий кафедрой, д.м.н. Коновалов А.В.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология стресса» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психодиагностика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «земельное право» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология семьи» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...