Рабочая программа для основного общего образования (Базовый уровень) Пояснительная записка

Скачать 1.46 Mb.

Название	Рабочая программа для основного общего образования (Базовый уровень) Пояснительная записка
страница	2/10
Дата публикации	18.09.2013
Размер	1.46 Mb.
Тип	Учебно-тематическое планирование

100-bal.ru > Физика > Учебно-тематическое планирование

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тематическое планирование

7 класс

Учебно-тематический план

2 часа в неделю, всего - 70ч.

Сроки	Количество часов	Кол-во лабораторных работ	Кол-во контрольных работ
1 полугодие	32	6	1
2 полугодие	38	3	4
Год	70	9	5

Учебно-методический комплекс

№ п\п	Авторы,составители	Название учебного издания	Годы издания	Издательство
1.	А.В. Перышкин	Физика-7кл	2006	М. Дрофа
2.	В.И. Лукашик	Сборник задач по физике7-9кл.	2005	М.Просвещение
3.	Л.А.Кирик	Самостоятельные и контрольные работы-7 класс	2005	М. Илекса
4.	Е. М Гутник Е.В. Рыбакова	Тематическое и поурочное планирование по физике -7класс	2001	М. Дрофа
5.	А.В.Перышкин	Сборник задач	2007	М. Экзамен

Данный учебно-методический комплекс реализует задачу концентрического принципа построения учебного материала, который отражает идею формирования целостного представления о физической картине мира

Тематическое планирование базового изучения учебного

материала по физике в 7 классе по учебнику: Физика 7. А. В. Перышкин-М.: Дрофа, 2006.

(2 учебных часа в неделю, всего 70 ч)

Учитель: Валиева И.В.

№ ур	Тематика уроков	Требование	Тип урока	Общие методы обучения	Оборудование, основные источники информации, средства обучения, демонстрации	Домашнее задание	Календарьный срок	Фактич.
1	Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений.	Знать понимать смысл понятия «физическое явление»	Лекция	Информационно-развивающий	Демонстрация примеров механических, электрических, тепловых, магнитных и световых явлений	§1,2,3 Ответить на вопросы
2	Физические величины и их измерение. Физические приборы. Л/р№1 «Определение цены деления измерительного прибора»	Уметь определять цену деления измерительных приборов, понимать разницу между физическим явлением и физической величиной	Беседа, лабораторная работа по инструкции	Информационно-развивающий	Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы	§4,5 ответить на вопросы
3	Строение вещества. Молекулы	Знать/ понимать смысл понятий: «вещество », « атом », « молекула »	Эвристическая беседа	Проблемно - поисковый	Модели атомов и молекул, таблицы	§7,8 отв.на вопросы
4	Тепловое движение атомов и молекул	Уметь приводить примеры явлений, объясняемых тепловым движением	Эвристическая беседа	Проблемно - поисковый	Модель хаотического движения молекул, модель броуновского движения	У.3,4(9,3.2)
5	Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах	Уметь описывать и объяснять явление диффузии	Эвристическая беседа, исследовательская работа	Проблемно - поисковый	Демонстрация диффузии в газах и жидкостях	§10,У.2
6	Три состояния вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел	Уметь описывать и объяснять различие свойств вещества в разных агрегатных состояниях	Эвристическая беседа, КМД*	Проблемно - поисковый	Демонстрация сжимаемости газов, сохранения объема жидкости при изменении формы сосуда	11,12/ задача, 27 стр.
7	Механическое движение. Траектория. Путь. Относительность движения. Система отсчета	Знать/понимать смысл понятий: «путь», «траектория»	Объяснение, демонстрации	Информационно-развивающий	Демонстрация примеров механического движения, относительности механического движения	§13, ответить на вопросы4 –е задание
8	Прямолинейное равномерное движение. Скорость	Знать/понимать смысл понятий: «путь», «скорость»; уметь описывать равномерное прямолинейное движение	Беседа, работа с учебником	Информационно-развивающий	Демонстрация равномерного прямолинейного движения	§14,15 Решить задачи У4
9	Расчет пути и времени движения при равномерном прямолинейном движении. Решение задач	Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения	Решение задач, вариативные упражнения	Творчески-репродуктивный	Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих знаний по теме, сборники тестовых заданий	Решить задачи У5
10	Ф.л.р.№2 «Исследование изменения координаты тела со временем »	Уметь использовать физические приборы для измерения расстояния и промежутка времени	Лабораторная работа по инструкции	Репродуктивный	Лабораторное оборудование: набор для изучения равномерного прямолинейного движения	§14,15, ответить на вопросы
11	Уравнение равномерного прямолинейного движения	Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени с использованием уравнения равномерного прямолинейного движения	Решение задач, вариативные упражнения	Творчески-репродуктивный	Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих знаний по теме, сборники тестовых заданий	У9, №1,2,3 стр36 по старому учебнику
12	Графическое представление равномерного прямолин.движения	Уметь работать по графику	Решение задач, вариативные упражнения	Творчески-репродуктивный	Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих знаний по теме, сборники тестовых заданий	У9, №,4,5,6 стр36 по старому учебнику
13	Явление инерции. К.к.р.№1	Уметь описывать и объяснять явление инерции	Эвристическая беседа, исследовательская работа	Проблемно-поисковый	Демонстрация явления инерции (лабораторное оборудование: набор по механике	§16,У5
14	Взаимодействие тел. Масса тела. Единицы массы. Л/р №3 «Измерение массы тела на рычажных весах»	Знать/понимать смысл величин «масса». Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ	Беседа, демонстрация, лабораторная работа по инструкции	Информационно-развивающий	Демонстрация зависимости инертности тел от массы (лабораторное оборудование: набор по механике, весы учебные с гирями)	3,26,27 У14 №3
15	Ф.л. р. №4 «измерение объема жидкости и твердого тела при помощи мерного цилиндра»	Знать/понимать смысл величин «объема». Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ	Беседа, демонстрация, лабораторная работа по инструкции	Информационно-развивающий	Демонстрация измерения объема с помощью мензурки (лабораторное оборудование: набор по механике, весы учебные с гирями)	§21,У7№2,3
16	Ф. Л. р. №4 «Исследование связи массы вещества с его объемом»	Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ. Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ	Беседа, демонстрация, лабораторная работа по инструкции	Информационно-развивающий	Наглядные пособия, учебная литература	§21,У7№4,5
17	Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности	Знать/понимать смысл величин «масса» и «плотность». Уметь решать задачи на расчет массы и объема тела по плотности	Объяснение, беседа, сам. работа с учебником и справочниками	Информационно-развивающий	Наглядные пособия, учебная литература	§22,У8№2,3
18	Резерв
19	Ф. Л. р.№5 «Измерение плотности вещества»	Уметь пользоваться с ареометром	Беседа, демонс, лаб. работа по инструкции	Информационно-развивающий		§22,У8№4
20	Решение задач на расчет массы, объема тела по его плотности	Уметь решать задачи на расчет массы, объема и плотности тела	Упр на тренаж. выполнение упр.по образцу	Репродуктивный	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература	5 задание
21	Решение задач на расчет массы, объема и плотности тела	Уметь решать задачи на расчет массы, объема и плотности тела	Упражнения на тренажерах, выполнение упражнений	Репродуктивный	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература	№2122, 23(задачи для повторения)
	Л/р «определение плотности твердого тела»	Уметь использовать измерительные приборы для измерения массы и объема твердых тел	Лабораторная работа	Репродуктивный	Лабораторное оборудование: набор тел, цилиндры измерительные, учебные весы с гирями	№2425,26(задачи для повторения)
22	Взаимодействие тел. Сила. Единица силы. Правило сложения сил	Знать понимать смысл понятия «взаимодействие» смысл физической величины « сила»; уметь находить равнодействующую сил, направленных вдоль одной прямой	Эвристическая беседа, организационно- деятельностная игра	Проблемно поисковый	Демонстрация взаимодействия тел, сложения сил, наглядные пособия, лабораторное оборудование: набор по механике

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Пояснительная записка к рабочей программе по географии мира 10 класс... Программа предназначена в основном для учащихся, не планирующих в дальнейшем специализироваться в области географии и связывать...		Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по геометрии... Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта...
	Пояснительная записка рабочая программа по химии для 8 класса составлена... Примерная программа основного общего образования по химии. Официальный сайт Минобрнауки России		Рабочая программа основного общего образования по истории 8 классы Пояснительная записка Нормативно-правовая база рабочей программы по истории для среднего общего образования (базовый уровень)
	Пояснительная записка. Статус документа Данная рабочая программа... География. Программы для общеобразовательных учреждений. Классическая линия 6 – 11 классы. Составитель: С. В. Курчина, Москва, Дрофа,...		Рабочая программа по литературе в 10 классе пояснительная записка Базовый уровень», сохраняя преемственность с «Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного (общего)...
	Пояснительная записка 9 класс рабочая программа по химии для 9 класса... В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения химии на ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной...		Рабочая программа для основного общего образования (Базовый уровень) Пояснительная записка «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы» -2-е издание, исправленное и дополненное. М.: Бином. Лаборатория...
	Пояснительная записка Рабочая учебная программа курса «Литература... Коровиной В. Я. (Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы. Базовый уровень)10-11 (профильный). В. Я. Коровина,...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10 – 11 классы. Базовый уровень. Под редакцией И. Б. Агафоновой, В....
	Программа для основного общего образования (Базовый уровень) Пояснительная записка Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам...		Рабочая программа по литературе. 5-6 классы. Пояснительная записка... Примерной программы по литературе для основной школы. В ней также учитываются главные идеи и положения Программы развития и формирования...
	1. Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии, 9 класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: стандарта... И. В. Душиной «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс (сборник : География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6—11...
	Рабочая учебная программа курса «Экономическая и социальная география... Данная рабочая программа составлена на основании стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004...		Пояснительная записка для основного общего образования (Базовый уровень)... ...

Школьные материалы