Программа составлена с учетом опыта трудовой и технологической деятельности, полученного учащимися при обучении в начальной школе. Основным предназначением образовательной области «Технология»
Скачать 0.55 Mb.
|
Заготовка продуктов 2ч Основные теоретические сведения. Способы приготовления домашних запасов; процессы, происходящие при солении и квашении; роль молочной кислоты; время брожения; условия и сроки хранения. Практические работы. Первичная обработка овощей; подбор посуды и инвентаря, нарезка продуктов; соление, квашение. Варианты объектов труда. Капуста, огурцы. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов: 30ч Элементы материаловедения (2ч) Основные теоретические сведения. Натуральные волокна животного происхождения и ткани из них; получение и свойства волокон животного происхождения. Свойства тканей из этих волокон. Практические работы. Распознавание волокон животного происхождения Заполнение в рабочей тетради таблицы «Отличительные признаки волокон». Определение свойств тканей (сминае мость, драпи руемость, скольже ние, осыпае мость) Варианты объектов труда. Рабочая тетрадь. Коллекция «Волокна». Образцы шерстяных тканей и тканей из натурального шелка. Элементы машиноведения (4ч) Основные теоретические сведения. История развития техники. Основные вехи технического прогресса. Классификация и составные части машин (двигатель, передаточные механизмы и рабочие механизмы). Регуляторы швейной машины. Виды приводов швейной машины, их отличительные признаки. Устройство машинной иглы. Правила установки иглы в швейную машину. Подбор номера иглы в зависимости от вида ткани. Практические работы. Ознакомление с устройством бытовой швейной машины. Определение общих составляющих для всех машин на примере бытовой швейной машины. Установка иглы в швейную машину. Выполнение пробных машинных строчек. Уход за швейными машинами. Регулировка качества машинной строчки и длины стежка на различных образцах тканей. Варианты объектов труда. Бытовая швейная машина, структурная и кинематическая схемы машин. Бытовая швейная машина с электрическим приводом. Машинная игла, бытовая швейная машина, лоскуты тканей. Конструирование и моделирование поясных швейных изделий (6ч) Основные теоретические сведения. Требования к изделию. Правила снятия мерок. Правила копирования выкроек из журналов мод. Способы увеличения и уменьше ния выкройки. Элементы моделирования. Пра вила расчета количества ткани для изготовления изделия. Практические работы. Снятие мерок. Выпол нение эскиза изделия. Копирование из журнала мод и моделирование готовой выкройки. Расчет количества ткани для изготовления изделия. Варианты объектов труда. Юбка; шорты, кепи, рюк зак (по выбору учащихся). Технология изготовления поясных швейных изделий (10ч) Основные теоретические сведения. Вариан ты экономной раскладки выкроек на ткани, по следовательность раскроя. Наименование сре зов деталей кроя. Подготовка деталей кроя к об работке. Технологическая последовательность изготовления швейного изделия. Практическая работа. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани. Раскрой и изготов ление швейного изделия. Варианты объектов труда. Ткань, выкройки, детали кроя швейного изделия. Создание из конструкционных и поделочных материалов:8ч Элементы материаловедения (2 часа) Основные теоретические сведения. Пороки древесины. Заготовка древесины. Производство и применение пиломатериалов. Свойства древе сины. Практические работы. Изучение пороков древесины. Поэтапное выполне ние деталей. Декоративный набор из листов шпона. Резание шпона. Варианты объектов труда. Образцы пород древесины с различными пороками. Элементы машиноведения (2 часа) Графическое представление и моделирование (2ч) Основные теоретические сведения. Виды зубчатых передач; условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Практические работы. Чтение кинематических схем; сборка модели механизмов с зубчатой передачей. Варианты объектов труд Конструктор, механизмы оборудования школьных мастерских Декоративная обработка древесины (2ч) Декоративная обработка металла (2 ч) Основные теоретические сведения. Правила и последовательность обработки жести. Практические работы. Изготовление изде лий из жестяных банок и мелких обрезков жести по выбору учащихся. Варианты объектов труда. Выемки для теста, подставки под горячее, подсвечники, декоратив ные вазочки, декоративные панно (по выбору). Технология традиционных видов рукоделия и декоративно-прикладного творчества (8 часов) РК Северное лоскутное шитье Основные теоретические сведения. Краткие сведения из истории создания изделий из лоскута. Знакомство с различными видами декоративно-прикладного творчества. Лоскутное шитье – традиционно северное ремесло. История развития лоскутного шитья. Виды техник лоскутного шитья. Материалы и приспособления для лоскутного шитья. Подготовка материалов к работе. Цветовые сочетания. Способы соединения лоскутков (ручной и машинный). Безопасные приемы работы с ножницами, иглами, булавками, утюгом и на швейной машине. Использование изделий, выполненных в лоскутной технике для оформления интерьера жилища. Понятие о композиции рисунка. Понятие о пропорциях, ритме, симметрии, раппорте. Роль «рамки» в лоскутном шитье. Правила подбора и раскроя полос для рамки. Техника «квадрат в квадрате». Безопасные приемы работы на швейной машине. Влажно-тепловая обработка. Различные варианты обработки края изделий в зависимости от его назначения. Потайные подшивочные стежки. Различные варианты обработки края изделий в зависимости от его назначения. Потайные подшивочные стежки Практические работы. Изготовление эскиза изделия в технике лоскутного шитья. Подбор тканей по цвету, рисунку и фактуре, подготовка их к работе. Изготовление шаблонов из картона или плотной бумаги. Раскрой ткани с учетом долевой нити. Технология соединения деталей между собой и с подкладкой. Изготовление швейного изделия в технике лоскутного шитья Варианты объектов труда. Прихватка, салфетка, диванная подушка. Технология ведения дома: 4ч. Эстетика и экология жилища (4 часа) Основные теоретические сведения Санитарные условия в жилом помещении. Ежедневная, еже недельная и генеральная уборки. Использование чистящих и де зинфицирующих средств. Освещение помещений: естественное и искусственное. Осветительные приборы. Устройство электролампы (лампы накаливания). Правила безопасной работы с электроприборами. Стилевые и цветовые решения в интерьере. Эстетические принципы дизайна. Упражнение «Стиль». Элементы цветоведения: основные и дополнительные цвета. Практические работы оформление детской комнаты (детского уголка); цветовое решение оформления комнаты; дополнитель ное освещение в моей комнате и др. Электротехнические работы (2 ч) Основные теоретические сведения. Общие понятие об электрическом токе. Электромонтаж осветительной арматуры Класси фикация проводов в зависимости от назначения. Приемы соединения проводов. Практические работы. Оконцевание и сра щивание проводов. Варианты объектов труда. Электропровода. Электрические приборы. Творческие проекты (8ч) Основные теоретические сведения. Этапы выполнения проекта, тематика и оценка проектов. Разработка пояснительной записки проекта. Защита проекта, критерии оценивания. Практическая работа. Разработка и защита творческого проекта «Юбка», «Изготовление сувенира» (по выбору). Объект труда: презентация проекта. 7 класс Вводное занятие (2 ч) Основные теоретические сведения. Правила безопасной работы в кабинете технологии. Правила техники безопасности при работе с электроприборами в школе и дома. Варианты объектов труда. Рабочая тетрадь. Кулинария: 14 ч. Физиология питания (2ч). Основные теоретические сведения. Физиология питания. Понятие о микроорганизмах. Полезное и вредное воздействие микроорганизмов на пищевые продукты. Источники и пути проникновения болезнетворных микробов в организм человека. Понятие о пищевых инфекциях. Заболевания, передающиеся через пищу. Профилактика инфекций. Первая помощь при пищевых отравлениях. Практические работы. Составление схемы «Полезное и вредное воздействие микробов на пищевые продукты». Варианты объектов труда. Рабочая тетрадь, раздаточный дидактический материал. Технология приготовления пищи (10ч) Основные теоретические сведения. Инструменты и приспособления. Продукты для приготовления мучных изделий. Качество муки. Раз рыхлители теста. Виды теста (бисквитное, слоё ное, песочное, дрожжевое). Рецептура и технология приготовле ния теста. Инструменты и приспособления для раскатки тес та. Правила варки. Спосо бы приготовления пресно го теста. Виды начинок. ТБ при обращении с элек троплитой. Способы приготовления бисквитного теста, рецеп тура. Виды начинок. Способы оформления. ТБ. Состав песочного теста. Виды и способы приготовления не печеных кондитерских изделии. Технология приготовления желе, мусса, суфле. Технология приготовления дрожжевого теста. Практические работы. Приготовление пирога, торта, домашнего печенья, пирожных. Приготовление теста и начинки, изготовление вареников, пельменей; варка. Художественное оформление изделий из теста. Приготовление сладких блюд и десерт. Варианты объектов труда. Рабочая тетрадь, раздаточный дидактический материал, мука и др. продукты для теста; желе, мусс, мороженое. Заготовка продуктов (2ч) Основные теоретические сведения. Сушка ее преимущество и недостатки. Сушка овощей и фруктов в домашних условиях. Процесс сушки плодов и овощей, температура сушки. Воздушная сушка на солнце. Искусственная сушка, принцип сушки фруктов, технология подготовки к суше. Хранение сушеных фруктов и овощей. Практическая работа «Сушка фруктов» или «Варенье из яблок» Варианты объектов труда. Рабочая тетрадь, раздаточный дидактический материал. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов: 30 ч. Элементы материаловедения (2ч) Основные теоретические сведения. Способы получения искусственных и синтетических волокон. Механические, физические, технологические свойства тканей из искусственных волокон. Свойства искусственных волокон. Использование тканей из искусственных волокон при производстве одежды. Краткие сведения об ассортименте тканей из искусственных волокон. Практические работы. Распознавание вида волокон по характеру горения. Определение технологических свойств тканей из искусственных волокон. Варианты объектов труда. Образцы тканей из химических волокон. Элементы машиноведения (4 ч) Основные теоретические сведения. Универсальные и специальные швейные машины. Отличие бытовой от уни версальной. Устройство качающегося челнока. Приспособления и их применение в швейной машине. Устройство качающегося челнока универсальной швейной машины. Принцип образования двухниточного машинного стежка. Порядок разборки и сборки челнока. Устройство и работа меха низма двигателя ткани. Приемы закрепления строчки обратным ходом машины. Профессия швея. Назначение и принцип получения простой и сложной зигза гообразной строчки. Обработка петель и обметывание срезов де талей в стачном шве и в шве вподгибку с открытым срезом зиг загообразной строчкой. Практические работы. Разборка и сборка челнока. Установка приспособлений. Устранение неполадок. Варианты объектов труда Швейная машина, универсальные лапки для пришивания пуговиц, втачивания молнии, окантовки; челнок, образцы, таблицы, схемы. Конструирование и моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом (6 ч) Основные теоретические сведения. Виды платья. Особенности моделирования плечевых изделий. Правила снятия мерок. Последовательность построения чертежа рабочего халата. Правила копирования выкроек из журналов мод. Способы увеличения и уменьшения выкройки. Элементы моделирования. Правила расчета количества ткани для изготовления изделия. Профессия закройщик. Практические работы. Снятие мерок. Выполнение эскиза швейного изделия. Построение чертежа рабочего халата в масштабе 1:4 и в натуральную величину. Копирование готовой выкройки из журнала мод и моделирование швейного изделия. Расчет количества ткани для изготовления швейного изделия. Варианты объектов труда. Журналы мод, чертеж выкройки халата рабочего (ветровки), выкройки, эскизы. Технология изготовления плечевого изделия (10ч) Основные теоретические сведения. Способы определения лицевой и изнаночной сторон ткани. Правила раскроя и последовательность изготовления швейного изделия. Практические работы. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани, раскладка, обмеловка, раскрой швейного изделия; изготовление швейного изделия: прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя, обработка деталей кроя, скалывание и сметывание деталей кроя, проведение примерки, исправление дефектов, стачивание деталей и выполнение отделочных работ, определение качества готового изделия. Варианты объектов труда. Халат рабочий, ветровка. Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов: 8ч. Элементы материаловедения (2ч) Основные теоретические сведения. Виды, свойства и назначение сталей Основные приемы термообработки. Варианты объектов труда Образцы закаленной и незакаленной стали. Элементы машиноведения (2ч) Основные теоретические сведения. Механические и автоматические устройства; условное обозначение элементов автоматических устройств на схемах; схема механических устройств регулирования жидкости и температуры. Практические работы. Чтение схем; сборка и испытание модели. Варианты объектов труда. Модели механических устройств регулирования, механические автоматические устройства сигнализации. Технология создания изделий из древесины (4ч) Основные теоретические сведения. Технология обработки природных материалов. Применение изделий, выполненных в технике корнепластики, выжигания и резьбы по дереву в дизайне жилых помещений. Классификация резьбы по дереву (профильная, геометрическая, скульптурная). Техника выжигания по дереву. Практические работы. Выполнение эскизов элементов контурной, геометрической и скульптурной резьбы по дереву. Выполнение работы в технике резьбы или выжигания по дереву. Варианты объектов труда. Пиломатериалы. Фанера. Технология традиционных видов рукоделия и декоративно-прикладного творчества (8 час) РК Орнаментальное вязание. Основные теоретические сведения. Орнаментальное вязание – традиционное северное ремесло. Время и причины возникновения, районы распространения. Ассортимент орнаментированных изделий. Азбука вязания. Безопасные приемы работы. Организация рабочего места. Орнаментальные мотивы и особенности северных узоров (цветовая гамма, варианты соотношения орнамента и фона, правила зарисовки схем орнаментальных узоров). Особенности выполнения художественного изделия. Материалы, инструменты для вязания. Производство и окрашивание шерсти в домашних условиях по старинным технологиям и в современных условиях. Правила подбора спиц, перемотка ниток. Ассортимент и композиции современных изделий с учётом национальных традиций. Свойства шерстяной пряжи. Правила ухода. Влажно-тепловая обработка. Практические работы. Технология выполнения набора петель, лицевых и изнаночных петель, условные обозначения. Вязание с 2-х цветов на 2-х спицах. Планирование изготовления небольшого изделия. Составление композиции выбранного изделия. Зарисовка схемы орнаментального узора для индивидуальной работы. Подбор ниток по цвету. Расчет количества петель для изделия. Выполнение изделия по индивидуальному образцу. Образцы изделий: кошелёк, чехол для мобильного телефона, повязка на голову и т.д. Зарисовка эскизов современных изделий с орнаментальным вязанием. Изготовление изделия по индивидуальному плану. Варианты объектов труда. Образцы вязания. Рисунки орнаментов. Кошелёк, чехол для мобильного телефона, повязка на голову и т.д. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена с учетом опыта трудовой и технологической деятельности, полученного учащимися при обучении в начальной... |  | Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе федерального... «Технология. Обслуживающий труд», «Технология. Сельскохозяйственный труд (Агротехнология)» (под ред. В. Д. Симоненко). Программа... |
| Рабочая программа по технологии для 5-8 классов на 2013-2014 учебный год Васильева, И. Н. Иванова, Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. –... | | Пояснительная записка Данная программа к учебникам Технология. Обслуживающий... Технология ведения дома общего образования и Требований к результатам обучения,представленных в Стандарте основного общего образования.... |
| Рабочая программа педагога болдина Лидия Борисовна, 1 квалификационная категория Учебная программа предмета «Технология. Обслуживающий труд» составлена с учетом полученных обучающимися при обучении в начальной... | | Рабочая программа по технологии составлена на основе примерной программы... «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией Ю. Л. Хотунцева, В. Д. Симоненко. Москва «Просвещение» 2007г в полном соответствии... |
| Из опыта использования кейс-метода при обучении физике в средней школе Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На уроках информатики, уроках изо, мхк, черчения, уроках в начальной школе, элективных курсах, кружках, дистанционном обучении учащимися... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На уроках информатики, уроках изо, мхк, черчения, уроках в начальной школе, элективных курсах, кружках, дистанционном обучении учащимися... | | Анализ работы кафедры «Искусство и технология» за 2012-2013 учебный год М/С:«Повышение качества образования на основе системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании»и методической темой кафедры:«Проектная... |
| Уроках математики Основная задача обучения математике в школе прочное и осознанное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых... | | Актуальные вопросы обучения методике преподавания иностранного языка в начальной школе Тематический план разработан применительно к Примерной образовательной программе основного общего образования «Технология. 8 класс»... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная сессия как форма организации учебной деятельности в средней школе. – М.: Сентябрь, 2013. – 144 с. (Технология образовательной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель обучения образовательной области физическая культура в начальной школе – формирование у учащихся начальной школы основ здорового... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретённые им знания, первоначальные... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данная технология может быть использована учителями при обучении учащихся разных возрастных групп, так как главной целью образования... |
