№
п/п
|
Дата
провед.
|
Мероприятие
|
Цель
|
Кол-во
участн.
|
Что прошло в рамках
мероприятия
|
Вывод, как отразилось на деятельности педагогов
|
Рекомендации
|
1.
|
30.08.11
|
Педсовет «Анализ методической работы» за 2010-2011 уч.г.
|
Познакомить с итогами года по методической работе.
|
33
|
Анализ методической работы на педсовете.
|
Выпущен сборник «Методический поиск» и распространен на ТМО. Сборник помещен на школьном сайте. Все решения формулируются и выполняются.
|
Материалы анализа использовать при планировании работы методического совета и МО.
|
2.
|
31.08.11.
|
Методическое совещание «Анализ методической работы по проблеме школы» за 2010-2011 уч.г. и знакомство с планом на 2011-2012 уч. г.
|
Познакомить с итогами работы за 2010-2011 учебный год по программе «Компетентностный подход в обучении и воспитании учащихся на основе использования инновационных технологий и информационной среды» и с направлением работы на 2011-2012 учебный год.
|
36
|
Заслушан анализ работы по новой программе за первый год и представлен план методической работы по проблеме на следующий учебный год.
|
Учитывая, что начата работа по новой программе, скорректированы методические темы МО и педагогов.
|
Спланировать методическую работу и самообразование, учитывая новое направление работы над проблемой на этот учебный год
|
3.
|
16.09.11.-
14.10.11.
|
Семинар-практикум по
адаптации учащихся 5-х классов
|
Изучение учебных возможностей, уровня обученности, воспитанности и уровня подготовки к обучению в средней школе.
|
30
|
Посещены уроки (55), проведены срезы по математике, русскому языку и технике чтения, анкетирование учащихся психологом.
|
Был составлен план работы семинара, охватывающий все стороны изучения учащихся 5-х классов. Результаты были подготовлены к творческой встрече.
|
Использовать в 1-й четверти методику преподавания начальной школы, провести родительские собрания с приглашением классного руководителя 4-х классов.
Провести праздник «Посвящение в пятиклассники»
|
4.
|
14.10.11.
|
Творческая встреча с начальной школой по адаптации 5-х классов
|
Подведение итогов работы семинара.
|
23
|
Заслушаны результаты срезов, характеристики классных коллективов, итоги тестирования. Был представлен анализ методического обеспечения учебно-воспитательного процесса (по посещенным урокам), справка по классно-обобщающему контролю и аналитическая справка по итогам семинара-практикума.
|
Учащиеся адаптировались к требованиям средней школы.
|
Посещать начальную школу и изучать учащихся 4-х классов с 3-ей четверти.
|
5.
|
9.11.11.
|
Методическое совещание «Проектная и исследовательская деятельность школьников»
|
Повысить активность педагогов и учащихся в проектной деятельности.
|
25
|
Изучен теоретический материал по теме. Выступили 6 педагогов. Рассмотрены такие вопросы как:
-планирование содержания учебного проекта;
-основные исследовательские умения и навыки, которыми должен владеть выпускник школы;
-методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности;
-обмен опытом.
|
Апробируется теоретический материал, используется в работе.
Издан сборник по данной теме и распространен на уровне ТМО. Проведена конференция школьников «Защита творческих проектов» (17.04.12.)
|
Продолжить работу по проблеме в последующие годы.
|
6.
|
14.12.11.
|
Методический тренинг «Технологическая карта конструирования урока с использованием ИКТ»
|
Учеба педагогов
|
16
|
Тренинг содержал изучение технологической карты, организацию проведения открытого урока, посещение урока и его анализ (по группам)
|
Использование итогов тренинга в работе учителей-предметников.
|
Пронаблюдать использование технологической карты при составлении плана урока и его проведении (отв. рук. МО)
|
7.
|
31.01.12.
|
Круглый стол «Технология развития критического мышления школьников»
|
Повышение квалификации педагогов. Изучение теоретических вопросов с опорой на опыт педагогов по данной теме.
|
28
|
Были подготовлены выступления 8-и педагогов от каждого МО, теоретические понятия и приемы развития критического мышления сочетались с обменом опыта по данной технологии
|
Материалы круглого стола приняты к сведению, используются в работе. Выпущен сборник и распространен на уровне ТМО.
|
При проведении уроков учесть рекомендации круглого стола
.
|
8.
|
2.03.12.
|
Территориальная творческая встреча по теме «Развитие профессиональных компетенций педагогов на основе использования инновационных технологий и информационной среды»
|
Совершенствование форм работы методической службы, развитие творческого потенциала учителей и учащихся через внедрение современных технологий и информационной среды в учебный процесс, распространение лучшего опыта педагогов школы.
|
Более 70
|
На творческой встрече проведены 9 открытых уроков и внеклассных занятий, организована работа 4-х творческих мастерских, круглый стол с обменом опыта и анализом всех мероприятий.
Были представлены различные формы: конференция, мастер-класс, урок-конкурс, тренинг, урок –путешествие, интегрированный урок, урок-соревнование, защита творческих проектов, литературно-музыкальная композиция .
|
Продолжается работа над методической проблемой школы,
идет работа по накоплению опыта.
Изданы сборники,
уроки помещены на школьном сайте. Творческая встреча получила высокую оценку.
|
Второй год ведется работа по новой методической проблеме, в последующий год будет продолжена.
|
9.
|
9.02.12.и20.04 12.
|
Мастер-классы «Рекомендации по вопросам аттестации по новой форме педагогических работников ОУ»
Руководитель – специалист комитета по образованию Кагожка Елена Николаевна
|
Рассмотрены рекомендации, даны ответы на вопросы, разобраны образцы мультимедийных разработок уроков, достоинства и недостатки.
Проведен практикум по оформлению документации на соответствие занимаемой должности, на первую и высшую категории. Организована аттестация 2-го этапа на первую категорию и защита квалификационной работы на высшую категорию заместителя директора.
|
50 и 25 (учителей нашей школы – 14 и 10)
|
Выступления педагогов, участвовавших в обучающем семинаре экспертов методам работы с картами результативности и картами проектной деятельности в связи с переводом на новый порядок аттестации.
Все участники семинара были удовлетворены результатами работы мастер-классов.
|
Присутствующие ознакомлены с документацией по новой форме аттестации, получили исчерпывающие ответы на проблемные вопросы.
В итоге успешно проаттестовались на первую категорию -3 педагога, 4- на высшую.
|
На 2012-2013 уч.г. готовятся аттестоваться 4 педагога. С ними ведется индивидуальная подготовительная работа.
|
10.
|
16.04.12.-26.04.12
|
Семинар-практикум и творческая встреча по преемственности начальной школы и школы второй ступени.
|
Участие и выступление на творческой встрече о готовности учащихся 4-х классов к средней школе
|
22
|
Комплектование учителей в 5 классы на 2012-2013 учебный год. Посещение уроков в начальной школе. Индивидуальные беседы с учителями начальной школы, администрацией. Участие в творческой встрече.
|
Семинар и встреча были организованы и подготовлены начальной школой. Учителя средней школы проанализировали уроки. Итоги положительные.
|
Классным руководителям и учителям будущих 5-х классов изучить личные дела, особенности детей и их родителей. Изучить характеристики классных коллективов. Приблизить методику обучения в 1 четверти в 5-ом классе к методике начальной школы.
|
11.
12.
|
25.04.12.
24.05.12.
|
Конференция «Школа педагогического мастерства».
Методическая выставка
|
Обмен и распространение лучшего опыта педагогов школы.
Подведение итогов работы МО, наглядное представление методического материала, демонстрация печатных изданий.
|
36
|
Выступление учителей по следующим вопросам:
1).Представление методических школьных изданий в 2011-2012 уч.г.(14)
2). Выступление учителей –победителей конкурса «Урок – 2012» (3)
|
Конференции предшествовала большая подготовительная работа: изучался лучший опыт, создавались и печатались сборники, проведен конкурс поурочных планов «Урок – 2012», в котором участвовали 23 педагога школы.
|
Создано 14 школьных брошюр. Некоторые распространены на уровне ТМО и школьном сайте.
Лучшие планы победителей конкурса «Урок – 2012» рекомендовать в качестве образца
|
