Скачать 3.67 Mb.
|
Совершенствование непрерывного образования педагогических кадров: аттестация, знакомство с методическими письмами; организация подписки на предметные журналы и газеты, участие в профессиональных конкурсах, семинарах, индивидуальные консультации, публикации педагогов, обобщение передового педагогического опыта. В школе были созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены консультации, мероприятия по плану ВШК, оформлен уголок по аттестации. Аттестация способствовала росту профессионального мастерства педагогических работников школы и положительно сказалась на результатах их труда. В 2011-2012 учебном году аттестовались на первую квалификационную категорию - 6 человек, на высшую квалификационную категорию - 6 человек. Курсовую переподготовку в БелИПКППС прошли 100% учителей, запланированных на повышение квалификации, на работу в 1 – 2 – х классах. Таким образом, основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории. Следовательно, в школе созданы необходимые условия для обеспечения качества образования. Проблема: низкая активность учителей по повышению квалификации через дистанционные курсы. Задачи: мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического мастерства; в начале учебного года предоставить список сайтов в Интернете, где предлагают дистанционное обучение; обеспечить выполнение плана повышения квалификации через курсы вБелИПКППС. На базе школы в 2011-2012 учебном году проведены:
Каждым учителем была определена индивидуальная тема по самообразованию, которая анализировалась через участие педагогов в работе методических объединений, педсоветов, семинаров, творческих отчетах. Рост педагогического мастерства осуществлялся через участие членов педагогического коллектива в профессиональных конкурсах. Директор школы С. А. Панченко стала призёром регионального этапа конкурса «Директор года», учитель истории и обществознания Водопьянова Т. А. стала дипломантом районного конкурса «Учитель года - 2012», учитель технологии Лычёва С. Г. одержала победу в рамках ПНПО в номинации «Лучшие учителя». Кроме того, в 2011-2012 учебном году педагоги МБОУ «СОШ №2 г. Строитель» приняли участие в следующих мероприятиях:
Педагоги школы продолжали активно публиковать материалы из опыта своей работы:
В 2011 – 2012 учебном году вмуниципальный банк АПО внесены педагогические опыты учителей: «Метод круговой тренировки как эффективное средство повышения уровня физической подготовленности учащихся на уроках физической культуры» - Хребтов А. И., «Использование ИКТ в преподавании математики как условие качественной подготовки учащихся к итоговой аттестации» - Демченко Н. Г., «Использование проблемных ситуаций на уроках русского языка для развития интеллекта младших школьников» - Чащина Е. Н., «Развитие творческого мышления младших школьников посредством применения творческих заданий на уроках математики» - Кошевая Г. Н., «Укрепление здоровья обучающихся посредством организации занятий физической культурой в школе на основе народных, подвижных и спортивных игр» - Коновалов С. А. Т. о., работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в школе имеет положительную динамику, отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников школьных, районных мероприятий. Общие выводы: Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствовали основным задачам, стоящим перед школой. Все педагоги объединены в предметные МО. Тематика заседаний НМС, МО и педагогических советов отражала основные проблемные вопросы УВП. Консультации, разработка и внедрение в практику методических рекомендаций оказывали эффективную помощь учителям. В основном задачи методической работы на 2011-2012 учебный год были выполнены. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Успешно внедряются в образовательный процесс личностно ориентированные, здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные технологии. Вследствие постоянного повышения квалификации педагогов, целенаправленной работы над темами самообразования, а также тесного сотрудничества педагогов школы друг с другом и с учащимися большая часть учителей владеют и умеют применять на практике различные инновационные технологии урока, различные способы мотивации учащихся. Показателем эффективности реализации основных направлений работы школы явилась победа МБОУ «СОШ №2 г. Строитель Белгородской области» в рейтинговом отборе лучших учебных учреждений области, занесение на районную Доску Почёта. Наряду с положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются и недостатки:
Перед коллективом поставлена цель: Создание условий для непрерывного совершенствования профессиональной компетентности учителей школы как условие обеспечения инновационного образовательного процесса. Для достижения этой цели педагогическому коллективу необходимо решать следующие задачи: - создать необходимые условия для реализации ФГОС нового поколения, внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы развития школы; - способствовать активному участию педагогов в реализации программы развития, в инновационных и опытно-экспериментальных процессах; - содействовать внедрению новых форм непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов; - активизировать работу с мотивированными учащимися; - обеспечить эффективное использование современных технологий в работе со слабоуспевающими; - совершенствовать работу по обобщению передового педагогического опыта, обмену опытом между коллегами; - активизировать работу, направленную на повышение уровня преподавания; - продолжить создание в школе медиатеки по предметам; пополнять школьный сайт методическими разработками учителей. - в работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие аспекты: повышение организационно - методического уровня проведения уроков и мероприятий, самоанализ, самоконтроль деятельности, эффективное применение новых технологий и их элементов. |
Анализ работы педагогического коллектива мобу новобурейской сош №1 за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работал над темой: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение... | Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год | ||
Анализ работы педагогического коллектива за 2011/2012 учебный год Закрепление умений и навыков обучающихся по сварке в разных пространственных положениях шва | Анализ учебно-воспитательного процесса за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы | ||
Анализ работы педагогического коллектива за 2011-2012 учебный год Образовательная: познакомить детей с новой буквой и звуком; формировать навыки слогового, правильного, сознательного, выразительного,... | Анализ методической работы мбоу «Западнодвинская сош №1» за 2011-2012 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива... | ||
Анализ работы педагогического коллектива школы по сохранению здоровья... Анализ работы педагогического коллектива школы по сохранению здоровья школьников в 2011 – 2012 учебном году | Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное... Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное училище №5» за 2012– 2013 учебный год 2 | ||
Анализ методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного... Цель анализа : определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива... | Г. Калтан за 2012-2013 учебный год Вашему вниманию предлагается анализ основных направлений работы нашего педагогического коллектива | ||
Анализ учебно-воспитательной работы маоу «Гимназия №139» Приволжского... С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся гимназии в 2011–2012 учебном году коллектив... | Анализ воспитательно-образовательной работы педагогического коллектива... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8) | ||
Анализ воспитательной работы мобусош №16 им. В. В. Горбатко п. Восход 2012-1013 учебный год Повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей | Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | ||
Доклад о результатах работы педагогического коллектива мкоу сош №3... Лицензия на образовательную деятельность №1814 от 28 апреля 2012 года, срок действия «бессрочный» | Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... |