Программа Европейские исследования общенаучный цикл Базовая часть Аннотация рабочей программы дисциплины «История и методология зарубежного регионоведения»
Скачать 1.29 Mb.
|
3. Структура дисциплины Регионализм в Западной Европе: вопросы методологии и истории. Методологические основы исследования проблем региональной политики в политической науке. Этапы и тенденции исторического процесса формирования Западной Европы как единой региональной системы. Общая характеристика региональной политики в Европейском Союзе. Европейский Союз как совокупность различных типов регионализма. Становление и развитие единой региональной политики в ЕС. Основные направления современного развития региональных процессов и региональной политики в европейском Союзе. Особенности и результаты единой региональной политики в странах Европейского Союза. Проблема расширения ЕС. Перспективы регионализации и региональной политики в Европейском Союзе. 4. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения материалов по этим дисциплинам магистрант должен обладать следующими компетенциями: обладать навыками публичного выступления на профессиональные и научные темы, уметь доводить собственные выводы, предложения, аргументы до сведения специалистов и неспециалистов (ОК-4); критически переосмысливать накопленный научный и профессиональный опыт, адаптироваться к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-7); владеть современными программными средствами статистического анализа и математического моделирования, включая инструменты визуализации данных (ОК-10); соблюдать законодательные и нормативные акты Российской Федерации и зарубежных стран, регулирующие сферу высшего образования и профессиональной деятельности (ОК-18). соотносить исторические, политические, социальные, экономические, демографические, цивилизационные закономерности, факторы, тенденции развития зарубежных регионов с основными этапами эволюции глобальной системы международных отношений и её региональных подсистем (ПК-1); учитывать в практической и исследовательской деятельности этнокультурные, этноконфессиональные и этнопсихологические параметры, определяющие менталитет населения различных регионов мира (ПК-5); проводить углубленный анализ социально-политических учений зарубежных стран, соотносить их с развитием политических систем, политических культур и политических процессов в различных регионах мира (ПК-6); давать характеристику ведущим отечественным и зарубежным научным школам, оценивать их вклад в формирование предметного поля и методологии мирового комплексного регионоведения (ПК-7); объяснять классические и современные теории мирового комплексного регионоведения и международных отношений, давать сравнительный анализ их относительных достоинств и недостатков (ПК-8); владеть основными методами комплексного междисциплинарного исследования регионов мира, уметь синтезировать новое знание, формулировать обобщающие выводы и оценки (ПК-9); владеть компаративными методами, давать аргументированное научное объяснение сходству и/или различию стран и регионов мира, обусловленному историческими закономерностями (ПК-10); моделировать региональные политические, экономические, демографические и иные социальные процессы, строить научные прогнозы их развития (ПК-18). В соответствии с назначением основной целью курса является формирование у слушателей знаний, умений и навыков, необходимых для экспертной деятельности в области анализа процессов европейской интеграции. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: основы системного подхода к исследованию и анализу международных отношений; специальный понятийный аппарат и уметь использовать его; основные стадии развития региональной политики ЕС; понимать, быть способным определять и анализировать основные аспекты региональной политики ЕС; иметь представление о юридической основе региональной политики ЕС; иметь представление относительно перспектив развития региональной политики ЕС. Уметь: определять сильные и слабые стороны региональной политики ЕС; оценивать информативные возможности европейских и российских Интернет-ресурсов, содержащих материалы по региональной политике ЕС моделировать региональные политические, экономические, демографические и иные социальные процессы, строить научные прогнозы их развития Владеть: основными методами комплексного междисциплинарного исследования регионов мира, уметь синтезировать новое знание, формулировать обобщающие выводы и оценки современными программными средствами статистического анализа и математического моделирования, включая инструменты визуализации данных 5. Общая трудоёмкость дисциплины 6 зачетных единиц (216 часов). 6. Формы контроля: экзамен Составитель: старший преподаватель кафедры всеобщей истории М.Ю. Илюхин М2. Профессиональный цикл Базовая часть Аннотация рабочей программы дисциплины «Язык региона» 1. Место дисциплины в структуре ООП Место дисциплины (модуля) «Язык региона специализации» в структуре ООП магистратуры: М2.Б.1 Профессиональный цикл. Базовая часть. Курс «Язык региона специализации» базируется на знании дисциплин общенаучного цикла. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися на предыдущем этапе обучения (бакалавриата) 2.Цель и задачи изучения дисциплины Главной целью курса является формирование у студентов навыков межкультурной коммуникации в ее языковой, предметной и деятельностной формах, принимая во внимание стереотипы мышления и поведения в культурах изучаемых языков. Задачами освоения дисциплины (модуля) М2.Б.1 «Язык региона специализации» являются комплексными и состоят в дальнейшем развитии англоязычной коммуникативной компетентности, необходимой для использования английского языка как инструмента профессиональной коммуникации на международной арене, в научно-исследовательской, познавательной деятельности и для межличностного общения повышенного уровня сложности в широком спектре социокультурных и социально- политических ситуаций. Данные цели подразумевают закрепление и углубление умений и навыков, полученных на предыдущем этапе обучения (бакалавриата), а также формирование новых, усложненных компетенций, требуемых для подготовки слушателей к полноценной профессиональной деятельности с использованием английского языка в качестве эффективного инструмента профессионального общения и исследования. Совершенствованию различных аспектов иноязычной коммуникативной компетентности - чтению, аудированию, письму, переводу - уделяется внимание на всех этапах обучения английскому языку в магистратуре. При этом определяющим является комплексный подход к формированию у студентов новых коммуникативных умений (общеязыковых и переводческих), в котором развитие языковой компетентности рассматривается как единый взаимосвязанный процесс активизации общих и специфических языковых компетенций. 3. Структура дисциплины Английский язык в социально-политической сфере. Политический дискурс: лексика, грамматика, стилистика. Монологическая и диалогическая речь с применением аргументации. Реферирование и аннотирование оригинальной литературы общего и политического содержания. Английский язык для профессиональных целей. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: -владеть базовыми навыками чтения и аудирования текстов общественно-политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-12); -владеть основами общепринятой системы русскоязычной транслитерации имен и географических названий на языке (языках) региона специализации, систематически применять её в профессиональной деятельности (ПК-13); -владеть базовыми навыками ведения официальной и деловой документации на языке (языках) региона специализации (ПК-14); -описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/её лингвострановедческой специфики (ПК-15); -владеть базовыми навыками двустороннего устного и письменного перевода текстов общественно-политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-16). В результате изучения дисциплины обучающийся должен - знать особенности политического дискурса: проблематику, лексику, грамматику и стилистику; - уметь использовать знание английского языка в профессиональной деятельности; - владеть навыками чтения, говорения, аудирования и письма на английском языке, а также навыками перевода. 5. Общая трудоёмкость дисциплины 6 зачетных единиц (216 часов). 6. Формы контроля: экзамен. Составители: доцент кафедры английского языка, к.ф.н., доцент Г.А. Титова Аннотация рабочей программы дисциплины «Политика России в отношении Европы» 1. Место дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина преподается в разделе «Профессиональный цикл» (базовая) М2.Б.2 в первом семестре. Содержание дисциплины «Внешняя политика России по отношению к странам Европы» - одна из составляющих частей теоретической и практико-ориентированной подготовки студентов по направлению подготовки «Зарубежное регионоведение». В рамках данной дисциплины студенты получают современные знания по обозначенной проблематике и вырабатывают навыки анализа внешней политики России по отношению к странам Европы в различных сферах, что необходимо для работы в практических государственных и негосударственных организациях, занятых в сфере внешней политики и национальной безопасности. Для успешного изучения курса «Политика России в отношении Европы» студенту необходимо иметь общие представления о социально-экономической и политической географии мира; историческом развитии зарубежных стран, истории международных отношений прошлого и современности. Курс связан с такими дисциплинами как «История и теория международных отношений», «Проблемы безопасности и конфликты в Европе», «Политические системы и культуры стран Западной Европы». Курс «Внешняя политика России в отношении Европы» является необходимым для успешного освоения следующих дисциплин «Проблемы безопасности и конфликты в Европе», «Межэтнические и межконфессиональные конфликты в Европе». 2. Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины (модуля) М2.Б.2 «Политика России в отношении Европы» являются формирование целостного представления о внешней политике России в отношении стран Европы, ознакомить с основными этапами взаимодействия России со странами Европы, выявить его основные проблемы и перспективы. 3. Структура дисциплины: Отношения СССР со странами Западной Европы и Европейским сообществом до образования Российской Федерации. Внешняя политика Советского Союза после второй мировой войны и в период перестройки. Влияние интеграционных процессов в Западной Европе на внешнюю политику СССР. Политические и экономические контакты между СССР и Европейским сообществом. Становление политических и экономических отношений Российской Федерации с Европейским союзом. Внешняя политика России и ее основные интересы в Западной Европе. Россия и Европейский союз: Соглашение о партнерстве и сотрудничестве. Политическое и торгово-экономическое сотрудничество России и Европейского союза. Внешняя политика России в отношении Евросоюза к началу XXI века. Участие России в неправительственных европейских организациях (ПАСЕ, ОБСЕ, …). Политическое измерение валютного объединения ЕС и его влияние на внешнюю политику России. Миграционная политика Европейского Союза и ее влияние на РФ: правовые аспекты. Россия и ВТО - текущие тенденции и ближайшие перспективы. Содержание и суть современных аспектов международной экономической интеграции. Актуальные вопросы взаимодействия России и Европейского Союза. Сценарии на будущее. Проблемы взаимоотношений России с организацией Североатлантического договора 4. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения материалов по этим дисциплинам магистрант должен обладать следующими компетенциями: демонстрировать знание стилистических особенностей русского языка, грамотно использовать их в профессиональной и научной деятельности (ОК-2); обладать навыками публичного выступления на профессиональные и научные темы, уметь доводить собственные выводы, предложения, аргументы до сведения специалистов и неспециалистов (ОК-4); соотносить исторические, политические, социальные, экономические, демографические, цивилизационные закономерности, факторы, тенденции развития зарубежных регионов с основными этапами эволюции глобальной системы международных отношений и её региональных подсистем (ПК-1); анализировать социальную, экономическую и политическую природу традиционных и нетрадиционных угроз национальной, региональной и глобальной безопасности (ПК-3); учитывать в практической и исследовательской деятельности этнокультурные, этноконфессиональные и этнопсихологические параметры, определяющие менталитет населения различных регионов мира (ПК-5); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: основы системного подхода к исследованию и анализу международных отношений; специальный понятийный аппарат и уметь использовать его; основные стадии развития взаимоотношений России и ЕС; понимать, быть способным определять и анализировать основные аспекты взаимодействия; иметь представление о юридической основе взаимоотношений России и Европы; иметь представление относительно перспектив развития этих взаимоотношений. Уметь: определять сильные и слабые стороны взаимоотношений России и Европы; оценивать информативные возможности европейских и российских Интернет-ресурсов, содержащих материалы проблеме; моделировать политические, экономические, демографические и иные социальные процессы, строить научные прогнозы их развития Владеть: основными методами комплексного междисциплинарного исследования регионов мира, уметь синтезировать новое знание, формулировать обобщающие выводы и оценки современными программными средствами статистического анализа и математического моделирования, включая инструменты визуализации данных Общая трудоёмкость дисциплины 2 зачетных единицы (72 часа). Формы контроля зачет Составитель: доцент кафедры всеобщей истории, к.и.н. Сиянов В.Н. Аннотация рабочей программы дисциплины «Этнопсихология народов Европы» 1. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина М2.Б3. «Этнопсихология народов Европы» относится к профессиональному циклу дисциплин ООП, его базовой части. Магистранты проходят ее в 3-м семестре магистратуры. Перед этой дисциплиной должны быть изучены следующие дисциплины: До изучения данной дисциплины студенты овладевают знаниями по таким дисциплинам, как «История и методология зарубежного регионоведения», «Страны Европы в рамках мирового комплексного регионоведения», «Европейская интеграция и атлантизм», «Процессы модернизации и трансформации в Европе», «Актуальные социально-экономические проблемы Европы», «Межэтнические и межконфессиональные конфликты в Западной Европе», «Региональные вызовы современному миропорядку», «Интеграционные процессы в Европе», «Социальные процессы в современной Европе» и др. Дисциплина методологически связана с другими дисциплинами общенаучного цикла (политическая история стран Европы, межэтнические и межконфессиональные конфликты в Западной Европе, политические системы и культуры стран западной Европы). Дисциплина читается на 2 курсе магистратуры после курсов «Политические системы и культуры стран Западной Европы» и «Проблемы безопасности и конфликты в Европе». Для освоения дисциплины необходимы базовые знания и умения в сфере анализа политических культур и систем обществ России и Европы, а также основные навыки исследований в области этноконфликтологии. |
Похожие:
 | 1) «История и методология зарубежного регионоведения» (Протокол №1 от 2 сентября 2013 г.) ... |  | Рабочая программа дисциплины История и методология рыбопромышленной... Дисциплина «История и методология рыбопромышленной науки и производства» является дисциплиной базовой части профессионального цикла... |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Магистерская программа: «Региональная политика». М. 1 Общенаучный... Формирование целостного естественнонаучного взгляда на окружающий мир, усвоение идеи единства естественнонаучного процесса познания,... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)» | | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 03. 2013 №8) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной... |
| Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость... | | Рабочая программа дисциплины актуальные проблемы уголовно-процессуального... М (Профессиональный цикл. Базовая часть) ооп «уголовный процесс и криминалистика» по направлению 030900 Юриспруденция (квалификация... |
| Аннотация рабочей программы дисциплины латинский язык В соответствии с фгос впо дисциплина латинский язык относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, базовая... | | Аннотация рабочей программы дисциплины латинский язык В соответствии с фгос впо дисциплина латинский язык относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, базовая... |
| Программа дисциплины история россии Квалификация (степень): Бакалавр зарубежного регионоведения со знанием иностранного языка | | Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Аннотация к рабочей программе дисциплины оп. 02. «Основы электротехники и микроэлектроники» |
| Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... | | Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Место дисциплины в учебном плане б. 1 Дисциплина «История» является частью цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (гсэ) базового цикла дисциплин подготовки... |
