Программа Европейские исследования общенаучный цикл Базовая часть Аннотация рабочей программы дисциплины «История и методология зарубежного регионоведения»
Скачать 1.29 Mb.
|
5. Общая трудоёмкость дисциплины 2 зачетные единицы (108 часов). 6. Формы контроля экзамен. Составитель: доцент кафедры всеобщей истории, к.и.н. Сиянов В.Н. Аннотация рабочей программы дисциплины «Актуальные социально-экономические проблемы Европы» 1. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к профессиональному циклу, вариативная часть М2.В.ОД.2 Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися на базе бакалавриата, и в результате изучения следующих дисциплин: истории, философии, экономической теории, мировой экономики, международных экономических отношений и т.д. До изучения данной дисциплины студенты овладели знаниями по таким дисциплинам, как «Новая и Новейшая история», «Политическая система зарубежных стран», «История политических учреждений стран Запада», «Международные кризисы и конфликты». Место учебной дисциплины в совокупности дисциплин, изучающих природу и сущность экономических процессов и явлений. 2. Цели и задачи дисциплины Исследование теоретических и практических аспектов возникновения, особенностей развития и решения социально-экономических проблем Европейского региона. Задачи курса: Изучение основных законов и концепций развития стран современной Европы. Выявить основные направления исторического процесса, повлиявшие на развитие стран Европы в середине XX – начале XXI веков. Определить тенденции развития экономики стран Запада в послевоенный период. Рассмотреть эволюцию взглядов западных экономистов на пути и методы управления экономическими процессами. Проанализировать причины трансформации социальной структуры и основные направления социальной политики в государствах Европы. Исследовать тенденции будущего социально-экономического развития европейской цивилизации. Сформировать представления о наиболее значимых проблемах экономического и социального развития стран Европы во второй половине ХХ – начале XXI веков. 3. Структура дисциплины: Европа в середине ХХ века. «Информационная революция» и формирование инновационной экономической модели. Проблемы экономического развития в условиях глобализации. Эволюция социальной структуры в зрелом индустриальном обществе. 4.Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения материалов по этим дисциплинам магистрант должен обладать следующими компетенциями: быть готовым к работе в многонациональном и поликультурном коллективе, проявлять толерантное отношение к межкультурным и межрелигиозным различиям (OK-1); демонстрировать знание стилистических особенностей русского языка, грамотно использовать их в профессиональной и научной деятельности (ОК-2); свободно осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке международного общения, отличном от языка региона специализации, на деловом и профессиональном уровне (ОК-3); обладать навыками публичного выступления на профессиональные и научные темы, уметь доводить собственные выводы, предложения, аргументы до сведения специалистов и неспециалистов (ОК-4); проявлять гражданскую позицию, активно участвовать в выработке социально значимых политических решений (ОК-6); объяснять причины возникновения и исторической динамики основных региональных конфликтов, предлагать научно обоснованные рекомендации по их деэскалации и урегулированию (ПК-4); учитывать в практической и исследовательской деятельности этнокультурные, этноконфессиональные и этнопсихологические параметры, определяющие менталитет населения различных регионов мира (ПК-5); проводить углубленный анализ социально-политических учений зарубежных стран, соотносить их с развитием политических систем, политических культур и политических процессов в различных регионах мира (ПК-6); В результате изучения дисциплины студент должен: Знать Основные направления исторического процесса, повлиявшие на развитие стран Европы в середине XX – начале XXI веков. Знать эволюцию взглядов западных экономистов на пути и методы управления экономическими процессами. Понимать причины трансформации социальной структуры и основные направления социальной политики в государствах Европы. Владеть Понятийным аппаратом курса; Навыками анализа социально-экономических процессов Уметь Формулировать тенденции развития экономики стран Запада в послевоенный период. Объяснять причины возникновения и исторической динамики основных региональных конфликтов Определять тенденции будущего социально-экономического развития европейской цивилизации. Анализировать социально-политические учения зарубежных стран и соотносить их с развитием политических систем 5. Общая трудоёмкость дисциплины2 зачетные единицы (108 часов). 6. Формы контроля экзамен Составитель: доцент кафедры прикладных экономических дисциплин, к.э.н. Тихий В.И. М2. В. ДВ Дисциплины по выбору Аннотация рабочей программы дисциплины «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» 1. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» преподается в разделе «Профессиональный цикл», дисциплины по выбору М2.В.ДВ.1.1. Содержание дисциплины - одна из составляющих частей теоретической и практико-ориентированной подготовки студентов по специальности «Зарубежное регионоведение». В рамках данной дисциплины студенты получают современные знания по обозначенной проблематике и вырабатывают навыки анализа феномена конфликта в Европе в его разнообразных проявлениях, что необходимо для работы в практических государственных и негосударственных организациях, занятых в сфере внешней политикии национальной безопасности. Предметом данной дисциплины является многообразие конфликтов в Европе. Учебный курс «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» изучает причины и особенности течения конфликтов в Европе, изменения его характера, классифицирует меры по его предупреждению, пути и средства его урегулирования, способы управления конфликтом. Особое внимание уделено феномену терроризма: показаны корни терроризма в контексте социальных, политических, этнических, культурно-религиозных и других конфликтов; определено общее и особенное конфликтов, происходящих в Европе. Для успешного изучения курса «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» студенту необходимо иметь общие представления о социально- экономической и политической географии мира; историческом развитии зарубежных стран, истории международных отношений и войн прошлого и современности. Курс связан с такими дисциплинами как «История и теория международных отношений», «Международное право», «Иностранный язык», «История международных отношений и внешняя политика России», «Политическая география Западной Европы», «История зарубежных стран», «Введение в регионоведение» Курс «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» является необходимым для успешного освоения следующих дисциплин: «Региональные вызовы современному миропорядку», «Межэтнические и межконфессиональные конфликты в Европе». 2. Цели и задачи дисциплины. Целями освоения дисциплины (модуля) М2.В.ДВ.1.1 «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» являются ознакомление учащихся с особенностями региональных конфликтов в Европе, создание представления о причинах, структуре и динамике современных конфликтов на европейском континенте, а также способах их урегулирования и предотвращения. Задачи курса: освоение студентами комплекса систематизированных знаний о базовых категориях общей теории национальной безопасности; выявление основных закономерностей формирования системы общей европейской безопасности и её основных исторических этапах; осмысление ими исторического пути и опыта человечества в сфере безопасности на основе проблемного подхода и исследовательских методов учебно-познавательной деятельности; формирования целостного представления о динамике исторического процесса, его особенностей и взаимосвязи различных форм анализа исторического процесса; знаний об основных особенностях исторического процесса в рамках европейской цивилизации; причин возникновения и особенностей национальных и общеевропейских систем безопасности; ознакомление студентов с элементами теоретических и методологических основ обеспечения безопасности; элементами экономического и военно-политического наследия европейских государств в этой сфере за период ХХ века; спецификой исследования систем безопасности по курсу, его понятийным аппаратом; овладение умениями и навыками поиска, систематизации и анализа исторической информации как основы решения исследовательских задач, комплексной работы с различными типами исторических источников, адекватными историческому предмету, формами публичной презентации результатов учебно-познавательной деятельности; развитие у студентов исторического мышления, способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической природы и принадлежности к конкретной исторической эпохе; формирование умения выявлять историческую и методологическую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого, определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам современной; усиление мотивации обучаемых к самостоятельному познанию и творчеству как основе освоения исторического прошлого; воспитание у студентов чувства демократизма и терпимости (толерантности), уважения к историческому пути человеческой цивилизации. 3. Структура дисциплины: Основы национальной безопасности. Национальные цели. Система обеспечения национальной безопасности: задачи, структура и режимы функционирования. Обеспечение национальной безопасности в зарубежных странах. Европейская безопасность в конце XX – начале XXI веков. Типология конфликтов. Региональный конфликт: сущность и типология. Структура и процесс развития международного конфликта. Пути предотвращения и ликвидации региональных конфликтов. Роль международного права в мирном урегулировании международных конфликтов. Роль международных организаций в урегулировании конфликтов и кризисов. Глобальные проблемы и международные конфликты. Феномен терроризма и проблема его сущностной характеристики. Проблемы глобальных и региональных конфликтов во внешней политике России. Проблемы глобальных и региональных конфликтов во внешней политике зарубежных стран. Региональные конфликты на постсоветском геополитическом пространстве. Региональные конфликты в России. Региональные конфликты в условиях современного глобального развития. Конфликтные ситуации в Латинской Америке. Конфликты на Ближнем Востоке и в Северной Африке. Конфликты Центральной и Юго-Восточной Азии. Терроризм в Южной Европе. Международный терроризм и борьба с ним. 4. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения материалов по этим дисциплинам магистрант должен обладать следующими компетенциями: быть готовым к работе в многонациональном и поликультурном коллективе, проявлять толерантное отношение к межкультурным и межрелигиозным различиям (OK-1); свободно осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке международного общения, отличном от языка региона специализации, на деловом и профессиональном уровне (ОК-3); уметь критически оценивать источники информации, стандартизировать и классифицировать первичные данные, создавать и использовать существующие базы данных (ОК-13); уметь идти на компромисс и проявлять инициативу, отстаивать личную позицию в социально приемлемых формах (ОК-15); объяснять причины возникновения и исторической динамики основных региональных конфликтов, предлагать научно обоснованные рекомендации по их деэскалации и урегулированию (ПК-4); учитывать в практической и исследовательской деятельности этнокультурные, этноконфессиональные и этнопсихологические параметры, определяющие менталитет населения различных регионов мира (ПК-5); проводить углубленный анализ социально-политических учений зарубежных стран, соотносить их с развитием политических систем, политических культур и политических процессов в различных регионах мира (ПК-6); В результате изучения дисциплины магистрант должен: знать иметь представления о теоретических основах национальной и региональной (европейской) безопасности; подходы к обеспечению национальной безопасности в ведущих зарубежных странах, характер их изменения в современных условиях; причины и особенности течения конфликтов в Европе, изменения его характера классификацию мер по его предупреждению, пути и средства его урегулирования, способы управления конфликтом. уметь объективно оценить историю развития стран региона, историю взаимопроникновения цивилизаций. анализировать современные проблемы межгосударственных отношений. анализировать причины возникновения конфликтных ситуаций в регионах мира формулировать общие принципы построения и функционирования коллективных систем обеспечения международной безопасности и их реализацию в современных региональных системах; определять основные факторы и тенденции развития мировых и общеевропейских политических процессов. владеть навыками поиска и анализа разносторонней информации по проблеме региональной безопасности и конфликтов; понятийным аппаратом курса; навыками действий при угрозе террористического акта. 5. Общая трудоёмкость дисциплины 2 зачетные единицы (144 часов). 6. Формы контроля экзамен Составитель: доцент кафедры всеобщей истории, к.и.н., Антохина Е.А Аннотация рабочей программы дисциплины «Внешняя политика стран Европы на современном этапе». 1. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Внешняя политика стран Европы на современном этапе» М2.В.ДВ.1.2 преподается в разделе дисциплин по выбору. Изучению дисциплины предшествуют курсы «Политика России в отношении Европы», «Этнопсихология народов Европы», «Процессы модернизации и трансформации в Европе», «Актуальные социально-экономические проблемы Европы» 2. Цель и задачи дисциплины. Целью преподавания учебной дисциплины «Внешняя политика стран Европы на современном этапе» является формирование у студентов навыков самостоятельного анализа теоретических и практических проблем международных взаимоотношений стран Европы в политической, экономической и гуманитарной сферах, выбора необходимой для решения учебных задач методологии, применение полученных знаний для обоснования практических решений, касающихся сферы их профессиональной компетенции. Задачи: Показать особенности европейских интеграционных процессов в сфере внешней политики и политики безопасности, Рассмотреть сущность и содержание внешней политики и политики безопасности Европейского Союза в целом и его отдельных стран-членов. Проанализировать основные факторы, как способствующие формированию общей внешней политики ЕС, так и затрудняющие развитие данного процесса. Сформировать у студентов ясные представления о системах международных отношений, об их возникновении, развитии и крушении, о месте и роли в них стран мира, о принципах, традициях и организации внешнеполитической деятельности стран мира. 3. Структура дисциплины: Венская система международных отношений. Международные отношения первой половины – середины XIX века. Кризис Венской системы международных отношений в конце XIX – начале XX вв. Международные отношения периода Первой мировой войны. Версальско-вашингтонская система международных отношений. Проблемы послевоенного мирного урегулирования. Разложение и крах Версальско-Вашингтонской системы. Международные отношения в период Второй мировой войны (1939-1945 гг.). Ялтинско-потсдамская система международных отношений. Международные отношения в период «холодной войны» (конец 40-х – начало 80-х гг.). «Третий мир» в международных отношениях второй половины ХХ – начале XXI вв. Мир на рубеже XX – XXI веков: строительство новой системы международных отношений. |
Похожие:
 | 1) «История и методология зарубежного регионоведения» (Протокол №1 от 2 сентября 2013 г.) ... |  | Рабочая программа дисциплины История и методология рыбопромышленной... Дисциплина «История и методология рыбопромышленной науки и производства» является дисциплиной базовой части профессионального цикла... |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Магистерская программа: «Региональная политика». М. 1 Общенаучный... Формирование целостного естественнонаучного взгляда на окружающий мир, усвоение идеи единства естественнонаучного процесса познания,... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)» | | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 03. 2013 №8) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной... |
| Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость... | | Рабочая программа дисциплины актуальные проблемы уголовно-процессуального... М (Профессиональный цикл. Базовая часть) ооп «уголовный процесс и криминалистика» по направлению 030900 Юриспруденция (квалификация... |
| Аннотация рабочей программы дисциплины латинский язык В соответствии с фгос впо дисциплина латинский язык относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, базовая... | | Аннотация рабочей программы дисциплины латинский язык В соответствии с фгос впо дисциплина латинский язык относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, базовая... |
| Программа дисциплины история россии Квалификация (степень): Бакалавр зарубежного регионоведения со знанием иностранного языка | | Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Аннотация к рабочей программе дисциплины оп. 02. «Основы электротехники и микроэлектроники» |
| Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... | | Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Место дисциплины в учебном плане б. 1 Дисциплина «История» является частью цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (гсэ) базового цикла дисциплин подготовки... |
