Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда»

Скачать 1.8 Mb.

Название	Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда»
страница	8/26
Дата публикации	25.11.2014
Размер	1.8 Mb.
Тип	Контрольные вопросы

100-bal.ru > География > Контрольные вопросы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 26

2.5 Основные методы защиты человека от опасностей

В безопасности деятельности заинтересован как сам человек, так и все общество в целом. От безопасности деятельности зависит здоровье, жизнь человека и производительность его труда. Человек от рождения надежно защищен от опасностей. В этом ему помогают защитные барьеры и свойственные сугубо человеку свойства: память, мышление, воображение, знания. Но полагаться только на естественную систему защиты человеку нельзя. Защиту необходимо дополнять надежными искусственными средствами с учетом достижений современной науки и техники.

Какими методами и средствами может дополнительно пользоваться человек?

Метод первый

Метод основан на пространственном или временном разделении нокосферы (пространства, в котором действуют опасности) и гомосферы (пространства, в котором находится человек). Необходимо стремиться отделить опасность от места, где находится человек или, наоборот, воспрепятствовать человеку проникать в зону опасности. При временном разделении, вначале предписывают удалить опасность, затем в это пространство переместить человека. В человеке от природы заложен инстинкт самосохранения: он сам стремится убежать от опасности, спрятаться. Там, где этот инстинкт в полной мере не срабатывает, нужно добиться этого искусственно.

В инженерном отношении этот метод реализуется путем дистанционного управления опасными процессами, комплексной автоматизацией и механизацией, применением роботов и автоматов, которые незаменимы в эксплуатации атомных электростанций, генераторов сверхмощного излучения и др. К этому же методу относятся ограждения, герметизация опасных объектов.

Метод второй

Суть метода состоит в обеспечении безопасного состояния среды, окружающей человека. В компонентах окружающей среды (воздухе, воде, почве) часто содержатся вредные и ядовитые вещества. Смеси некоторых веществ являются взрывоопасными или пожароопасными. Для нормализации качества среды и для привода ее в безопасное состояние применяется вентиляция и кондиционирование воздуха, очистка и обеззараживание питьевой воды и др. инженерные решения.

Чтобы уменьшить вредное влияние шума в зданиях, стены делают из звукопоглощающих материалов, устанавливают глушители шума. Безопасность труда во многом зависит от светового режима, поэтому необходимо уделять достаточное внимание естественному и искусственному освещению.

Метод третий

Усиление защитных сил самого человека. Известно, что механизм регулирования температуры человека справляется со своими обязанностями в диапазоне температур внешней среды от –40 до +50°С, т.е. диапазон допустимых температур составляет около 90°С. В космосе перепад температуры при освещении солнцем и в тени составляет около 300°С, но космонавты работали в открытом космосе по несколько часов. В этом им помог специальный костюм – скафандр. В настоящее время созданы специальные средства защиты для головы (каска), ушей (беруши), органов дыхания (респиратор), глаз (защитные очки). Примерами могут служить предохранительные пояса у монтажников, наушники, перчатки, специальные резиновые сапоги и др. приспособления. В жизни использование индивидуальных средств защиты создает дополнительные неудобства (трудно все время быть в скафандре), поэтому при отсутствии опасности нужно стремиться находиться без них.

Кроме средств специальной защиты третий метод предусматривает средства, усиливающие адаптацию человека. Это обучение безопасности жизнедеятельности, тренировка организма, укрепление здоровья и др.

Контрольные вопросы к теме 2

В чем суть закона Вебера-Фехнера?
Какие показатели характеризуют чувствительность анализаторов человека?
Чем отличаются условные и безусловные рефлексы?
Какие защитные системы можно выделить у человека?
На какой части тела наибольшее количество тактильных анализаторов?
Какие функции в организме человека выполняет кожа?
Какую функцию в защите от опасностей играет боль?
Какой из анализаторов человека имеет меньшее время реакции?
Является ли движение защитной функцией человека?
Какие фазы в деятельности человека можно выделить?
С какой фазы начинается утомление?
Положительную ли роль в психофизических свойствах человека играют навыки?
Какие мотивы можно выделить в деятельности человека?
Что такое «человеческий фактор» в системе безопасности?
Как влияет стаж работы на безопасность деятельности?
Как влияет пол человека на безопасность жизнедеятельности?
Что называется «второй защитный барьер человека»?
Назовите три метода искусственной защиты от опасностей.
К какому из методов относится инструктаж на рабочем месте?

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 26

Похожие:

	Методические рекомендации для студентов «Человек и окружающая среда» Учебная дисциплина «Человек и окружающая среда» включена в учебный план на V курсе и состоит из лекционных занятий (в общей сложности...		Методические рекомендации и планы семинарских занятий раскрывают... «человек – природа (Космос)», «человек – общество», «человек государство», «человек – человек». И очень важно подчеркнуть, что жизненное...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В I ступени-16 человек, во II ступени-17 человек, в III ступени- 14 человек. Итого по школе: 16 человек		Контрольные задания для студентов 4 курса по специальности «Педагогика... В группе из 15 человек проведена социометрия. 5 человек получили одинаковое число выборов. Объясните результаты этого исследования....
	Ртуть (лат. Hudrargyrum) химический элемент 2 группы периодической... Тем не менее известна ртуть с глубокой древности. Скорее всего, человек познакомился с ртутью, выделив при нагревании главного минерала...		5) Тема «Ищем ответы на вопросы в учебнике». Изучи таблицу. Объясни,... «Человек и природа», «Человек и общество» (содержание блока «Правила безопасной жизни» раскрывается в учебниках по мере изучения...
	Воспитание толерантности ...		Реферат по теме: Республика Казахстан В 1979 году из 14,7 млн жителей казахов насчитывалось 5,3 млн., русские – 6 млн. По последней переписи, проведенной в Казахстане...
	Урок игра Тема: Огонь и человек Оборудование: рисунки, сюжетные картинки по теме; плакат к игре-лабиринту «Огонь и человек»		5. примерный перечень вопросов к экзамену человек как целостная биологическая... Общая характеристика стволовой части мозга. Строение и функционирование его отделов
	Тема урока Тип урока ...		Информационно-предметная среда учебного кабинета, как элемент здоровьесберегающих...
	Сценарий гала концерта и церемонии награждения лауреатов областного... Предполагаемое количество участников 600 человек (500 человек (делегации всех муниципальных образований Тверской области) и 100 человек...		Винограй Э. Г. г. Кемерово системные идеалы как ядро системного стиля мышления Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200. 68 «Физика», магистерская программа «Окружающая...
	«урок фауста» «Человек-слон» (англ. The Elephant Man) — фильм, основанный на биографии знаменитого британца XIX века Джозефа Меррика. В основе...		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Окружающая среда... Цель курса – формирование у студентов целостного представления о проблемах взаимоотношений человек окружающая среда, здоровье; о...

Школьные материалы