Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда»

Скачать 1.8 Mb.

Название	Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда»
страница	2/26
Дата публикации	25.11.2014
Размер	1.8 Mb.
Тип	Контрольные вопросы

100-bal.ru > География > Контрольные вопросы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 26

1 Теоретические основы БЖД

1.1 Основные понятия и определения дисциплины

Вся совокупность человеческой активности образует понятие деятельности. Деятельность – это необходимое условие существования человеческого общества. В БСЭ^¹ дано следующее определение: «Деятельность – это специфически человеческая форма активного отношения человека к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное преобразование». Поиск пищи, построение жилища, отдых, воспитание детей, сон и др. – все это деятельность. Формы деятельности многообразны, они охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, процессы, протекающие в быту, в производственной, культурной, научной и других сферах. Даже ночью, когда человек спит, в его мозгу протекают процессы упорядочивания собранной информации. Одна из особенностей любого вида деятельности состоит в том, что всякая деятельность потенциально опасна, т.е. в процессе деятельности появляются скрытые силы, которые представляют опасность для человека.

Модель процесса деятельности представлена на рисунке 1.1, из которого видно, что человек и окружающая его среда находятся во взаимодействии.

Человек в процессе деятельности действует на среду, добиваясь получения какой-либо выгоды: защиты от холода (рубит лес), получения пищи (охота, рыбалка), приобретение одежды (засеивая поля хлопчатником) и др. Среда, в свою очередь, положительно действует на человека, предоставляя ему необходимое – это обратная положительная связь. Но, вырубая лес, человек наносит вред природе. Вместо леса будет, например, болото, при этом погибнут жители леса (зайцы, медведи, лоси). Среда при этом негативно действует на человека: нет диких зверей – не на кого охотиться, может наступить голод, а за ним наступят болезни и смерть человека. Это обратная отрицательная связь.

Поэтому модель «Человек – Среда» по отношению к человеку является двухцелевой: одна цель состоит в достижении человеком посредством деятельности определенного эффекта, например, обеспечение его пищей, вторая – в исключении возникающих при этом нежелательных последствий деятельности. К нежелательным последствиям относятся угроза здоровью и жизни человека, аварии, катастрофы и др.

Явления, вызывающие негативные последствия, называются опасностями.

Большинство опасностей характеризуются априорными (предвестники) и апостериорными (следы) признаками. Например, рассмотрим опасность – взрыв газа: предвестником этой опасности является запах газа в помещении, следами – разрушения, причиненные взрывом.

Различают скрытые (потенциальные) и реальные опасности. Чтобы потенциальная опасность реализовалась, необходимы определенные условия, называемые причинами. Например, человек идет по мосту со сломанным пролетом. Если неисправность видна – это реальная опасность, которую человек может избежать, перешагнув сломанный пролет. Если поломки не видно, то это скрытая опасность. В этом случае можно определить вероятность возникновения опасности – вероятность того, что человек наступит на сломанный пролет. Но и этой опасности можно избежать, если проверять каждую доску всякого моста.

1.2 Риск – мера опасности

Опыт свидетельствует, что любая деятельность человека потенциально опасна [1–3]. В качестве критерия опасности (безопасности) введено понятие риска.

Риск – это вероятность реализации негативного воздействия в зоне пребывания человека [5].

Величину риска определяют по формуле:

,

где R – риск; N_S – число негативных событий, возникших за некоторый период времени; N₀– общее число событий. Т.е. риск – это отношение неблагоприятных результатов к их возможному числу за определенный период времени (чаще за год). Абсолютной безопасности не существует. Всегда и везде есть некоторая опасность возникновения аварии, пожара и т.д. Например, по мнению ученых [1], есть даже некоторая вероятность столкновения Земли с каким-либо небесным телом. Но эта вероятность ничтожно мала и составляет около 10^–15. Поэтому подобная ситуация считается практически невозможной.

Чтобы условно провести грань между опасностью и безопасностью, введено понятие социально-приемлемый риск. Социально-приемлемый риск – это риск, к которому общество должно стремиться. В настоящее время в качестве такой величины принято значение R = 10^–6. Возникновение таких негативных воздействий можно считать невероятным, т.е. такое воздействие безопасно.

Принято считать, что неприемлемый риск имеет вероятность реализации негативного воздействия более 10^–3, приемлемый – менее 10^–6. Диапазон рисков 10^–6^–3 определен как переходный. В таблице 1.1. приведены характерные значения риска смерти человека от воздействия некоторых естественных и антропогенных факторов.
Таблица 1.1 – Вероятность смерти человека от негативных факторов [4]

Величина риска

Причина смерти

Зона риска

10^–2

Сердечно-сосудистые заболевания

Зона неприемлемого риска

10^–3

Злокачественные опухоли

-»-

10^–4

Автомобильные аварии

Переходная зона

10^–4

Несчастные случаи на производстве

-»-

10^–4

Аварии на железнодорожном транспорте

-»-

10^–5

Аварии на воздушном транспорте

-»-

10^–5

Пожары и взрывы

-»-

10^–6

Проживание вблизи ТЭС (работа в режиме)

-»-

10^–7

Стихийные бедствия

Зона приемлемого риска

10^–8

Проживание вблизи АЭС (работа в режиме)

-»-

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 26

Похожие:

	Методические рекомендации для студентов «Человек и окружающая среда» Учебная дисциплина «Человек и окружающая среда» включена в учебный план на V курсе и состоит из лекционных занятий (в общей сложности...		Методические рекомендации и планы семинарских занятий раскрывают... «человек – природа (Космос)», «человек – общество», «человек государство», «человек – человек». И очень важно подчеркнуть, что жизненное...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В I ступени-16 человек, во II ступени-17 человек, в III ступени- 14 человек. Итого по школе: 16 человек		Контрольные задания для студентов 4 курса по специальности «Педагогика... В группе из 15 человек проведена социометрия. 5 человек получили одинаковое число выборов. Объясните результаты этого исследования....
	Ртуть (лат. Hudrargyrum) химический элемент 2 группы периодической... Тем не менее известна ртуть с глубокой древности. Скорее всего, человек познакомился с ртутью, выделив при нагревании главного минерала...		5) Тема «Ищем ответы на вопросы в учебнике». Изучи таблицу. Объясни,... «Человек и природа», «Человек и общество» (содержание блока «Правила безопасной жизни» раскрывается в учебниках по мере изучения...
	Воспитание толерантности ...		Реферат по теме: Республика Казахстан В 1979 году из 14,7 млн жителей казахов насчитывалось 5,3 млн., русские – 6 млн. По последней переписи, проведенной в Казахстане...
	Урок игра Тема: Огонь и человек Оборудование: рисунки, сюжетные картинки по теме; плакат к игре-лабиринту «Огонь и человек»		5. примерный перечень вопросов к экзамену человек как целостная биологическая... Общая характеристика стволовой части мозга. Строение и функционирование его отделов
	Тема урока Тип урока ...		Информационно-предметная среда учебного кабинета, как элемент здоровьесберегающих...
	Сценарий гала концерта и церемонии награждения лауреатов областного... Предполагаемое количество участников 600 человек (500 человек (делегации всех муниципальных образований Тверской области) и 100 человек...		Винограй Э. Г. г. Кемерово системные идеалы как ядро системного стиля мышления Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200. 68 «Физика», магистерская программа «Окружающая...
	«урок фауста» «Человек-слон» (англ. The Elephant Man) — фильм, основанный на биографии знаменитого британца XIX века Джозефа Меррика. В основе...		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Окружающая среда... Цель курса – формирование у студентов целостного представления о проблемах взаимоотношений человек окружающая среда, здоровье; о...

Школьные материалы