Кафедра экологии и природопользования

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

Подача теоретического материала осуществляется в форме классической лекции. Для понимания лекционного материала бакалавр должен владеть специальной терминологией, которую изучает самостоятельно – перед проведением лекции. Бакалавр получает задание, заключающееся в работе с литературой по предложенной теме. Знание специальной терминологии облегчает усвоение материала и дает возможность вовлечь слушателя в учебный процесс. Средствами активизации выступают отдельные вопросы к аудитории, организация дискуссии. Таким образом, в процессе лекции обеспечивается работа обучающегося совместно с преподавателем.

На практических занятиях бакалавры выполняют практические работы, задания к которым размещены в хранилище цифровых материалов ВГУЭС. Целью практических занятий является закрепление на конкретных исходных данных основной части материала, сообщаемого бакалаврам в лекциях. Итогом решения поставленных задач должен быть не только численный ответ, но и разносторонний анализ его физического смысла.

При подготовке к практическим занятиям бакалавр самостоятельно отвечает на контрольные вопросы, предлагаемые в каждой практической работе, используя материалы лекций, специальную литературу, Интернет, презентации, размещенные в хранилище презентационных материалов ВГУЭС.

Во время проведения практических работ бакалавры сами оценивают друг друга, работая в группах "бакалавры" - "преподаватели". Такая форма проведения занятий позволяет реализовать множество функций: исследования, изучения, оценки, обучения, воспитания, развития, самооценки и самоконтроля.

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине

1. 
   Категории особо охраняемых природных территорий. Анализ закона «Особо охраняемые природные территории». Категории ООПТ.
   
2. 
   Географический подход в размещении сети заповедных территорий. Анализ карты ООПТ на территории России (соотношение природных зон, заповедников, национальных и природных парков, заказников и памятников природы).
   
3. 
   Научные исследования в заповедниках. Изучение «Летописи природы», знакомство с научными исследованиями, проводимыми в заповедниках и природных парках.
   
4. 
   Участие заповедников в международных программах по охране природы. Изучение материалов международных и российских научных конференций, отражающих участие ООПТ в международных программах.
   
5. 
   Экологические аспекты сохранения биологического разнообразия заповедников.. Антропогенные воздействия на природу
   
6. 
   ООПТ Дальнего востока. Работа с картой. ООПТ Приморского края.
   

1. 
   Лекции, на которых дается основной систематизированный материал по дисциплине «Основы заповедного дела». При изложении теоретического материала используются активные методы проведения занятий – каждая лекция начинается с блиц-опроса по материалам предыдущей лекции.
   
2. 
   Практические работы являются активной формой занятий. Обучающимися используются карты с особо охраняемыми территориями России, Дальнего Востока и Приморья. Кроме того, для самостоятельной подготовки и работы над рефератом рекомендуется пользоваться сетью «Интернет».
   
3. 
   Самостоятельные занятия под руководством преподавателя обеспечивают более эффективную подготовку и качество усвоения теоретического материала, приобретение определенных практических навыков. Основная задача самостоятельной работы - привить умение учиться. По результатам самостоятельных работ проводятся интерактивные занятия – бакалавры работают в группах, каждая группа готовит сообщение с презентацией по выбранной теме, представители других групп задают вопросы и выставляют оценки выступающим.
   
4. 
   Консультации включают помощь при самостоятельном освоении материала. Для оформления письменных работ, презентаций к докладу, работы в электронных библиотечных системах бакалавру необходимы пакеты программ Microsoft Office (Excel, Word, Power Point, Acrobat Reader), Internet Explorer или других аналогичных.
   

1. 
   Место заповедного дела в системе наук
   
2. 
   Методы заповедного дела
   
3. 
   Экологические проблемы и система охраняемых природных территорий
   
4. 
   Зонирование территорий особо охраняемых территорий
   
5. 
   История развития заповедного дела в России. Первые государственные заповедники.
   
6. 
   Роль заповедного дела в решении региональных экологических проблем
   
7. 
   Наиболее известные заповедники России
   
8. 
   Заповедники Дальнего Востока России
   
9. 
   Важнейшие заказники на Дальнем Востоке России
   
10. 
    Заказники Приморского края
    
11. 
    Важнейшие памятники природы Приморского края
    
12. 
    Этнические территории Приморского края
    
13. 
    Всемирно известные национальные парки
    
14. 
    Национальные парки России
    
15. 
    Охраняемые морские побережья Приморского края
    
16. 
    История и современное состояние заповедного дела на Дальнем Востоке России
    
17. 
    Система охраняемых природных территорий Приморского края и перспективы ее развития
    
18. 
    Экологическая программа Приморского края и роль заповедного дела в ее осуществлении
    
19. 
    Сохранение видового разнообразия в заповедниках России
    
20. 
    Редкие виды растений в заповедниках Приморского края
    
21. 
    Редкие виды животных в заповедниках Приморского края
    
22. 
    Проблема охраны тигра амурского
    
23. 
    Проблемы охраны леопарда дальневосточного
    
24. 
    Разнообразие и устойчивость сообществ в заповедниках
    
25. 
    Минимальная площадь популяции и минимальная площадь заповедника: теория и практика
    
26. 
    Экологическая ситуация в России и заповедники
    
27. 
    Экологическая ситуация в Приморском крае и состояние заповедников
    
28. 
    Рекреационные и селитебные воздействия на заповедники Приморского края
    
29. 
    Синантропизация растительного покрова в заповедниках
    
30. 
    Синантропные виды в фаунах заповедников
    
31. 
    Значение заказников для охраны редких и исчезающих видов растений и животных
    
32. 
    Значение памятников природы для сохранения редких и исчезающих видов растений и животных
    
33. 
    Влияние пожаров на заповедники Дальнего Востока России
    
34. 
    Значение Дальневосточного государственного морского заповедника для охраны морских экосистем и разнообразия морских организмов
    
35. 
    Экологическое просвещение населения в заповедниках Дальнего Востока России
    
36. 
    Биосферные заповедники Дальнего Востока России
    
37. 
    Летопись природы в заповедниках России
    
38. 
    Система охраняемых природных территорий Приморского края
    
39. 
    Перспективы заповедного дела на Дальнем Востоке России
    
40. 
    Государственный биосферный природный заповедник «Кедровая падь». Цели и задачи: прошлое и будущее
    

1. 
   Укажите где и когда были впервые высказаны основные идеи, которые в настоящее время рассматриваются в рамках научной и учебной дисциплины «Основы заповедного дела»
   
2. 
   Укажите где и когда сформировалась первая научная школа, где систематически и целенаправленно исследовались проблемы заповедного дела
   
3. 
   В чем заключается вклад русских ученых в развитие заповедного дела
   
4. 
   Перечислите основные труды В.И. Докучаева. В чем заключается его роль в формировании заповедного дела как научной дисциплины.
   
5. 
   Какое место занимает заповедное дело в системе наук
   
6. 
   Перечислите методы, которые используются в заповедном деле
   
7. 
   В чем заключаются цели и задачи заповедного дела
   
8. 
   Какие требования предъявляются к географической сети заповедников
   
9. 
   Перечислите основные глобальные экологические проблемы и укажите роль охраняемых природных территорий в их решении.
   
10. 
    Чем была вызвана необходимость создания государственных заповедников в России
    
11. 
    Перечислите основные этапы истории заповедного дела в России
    
12. 
    В чем заключается роль заповедников в экологическом воспитании населения
    
13. 
    Составьте перечень национальных парков мира
    
14. 
    Составьте перечень национальных парков России
    
15. 
    Обоснуйте принципы выделения особо охраняемых природных территорий
    
16. 
    В чем заключается сущность антропогенной трансформации заповедных экосистем
    
17. 
    Какие существуют проблемы управления динамикой природных экосистем в условиях заповедников
    
18. 
    Перечислите виды особо охраняемых природных территорий
    
19. 
    Выделите составные элементы биосферного заповедниках
    
20. 
    Каково назначение сукцессионных заповедников
    
21. 
    Объясните в чем разница между регуляционными и технологическими мероприятиями в заповедниках
    
22. 
    Каково назначение «Летописи природы»
    
23. 
    В чем состоит различие буферной и транзитной зонами природных заповедников
    
24. 
    В каких заповедниках проводят наблюдение по восстановлению типичных коренных экосистем
    
25. 
    В чем состоит различие между природным заказником и памятниками природы
    
26. 
    В чем состоит различие между ботаническими садами и дендрариями
    
27. 
    Составьте список законов Российской Федерации, имеющих отношение к заповедному делу
    
28. 
    Каково назначение Конвенции Всемирного наследия
    
29. 
    Какие водно-болотные угодья охраняются в Приморском крае
    
30. 
    В связи с чем заповеднику «Кедровая падь» был присвоен статус биосферного
    
31. 
    Чем вызвана необходимость сохранения биоразнообразия
    
32. 
    Какие экологические организации действуют на территории Приморского края, их значение для развития системы охраняемых природных территорий
    
33. 
    Перечислите виды экологического туризма в заповедниках
    
34. 
    Как проводится научный туризм в заповедниках
    
35. 
    Оцените систему охраняемых природных территорий Приморского края
    
36. 
    Каковы перспективы социально-экономического развития и развитие системы охраняемых природных территорий в Приморском крае
    
37. 
    Экологический туризм на Дальнем Востоке России
    
38. 
    Опишите систему охраняемых природных территорий Приморского края и в чем заключается проблема трансграничного переноса загрязняющих веществ
    
39. 
    Перечислите цели и задачи Государственного биосферного заповедника «Сихоте-Алинский»
    
40. 
    Составьте перечень охраняемых растений заповедника «Кедровая падь»
    
41. 
    Выделите составные элементы маньчжурской и охотской флоры
    
42. 
    Оцените перспективы охраны дальневосточного леопарда
    
43. 
    Оцените перспективы охраны тигра амурского
    
44. 
    Каково назначение экологических троп
    
45. 
    Какие типы экологических троп вы знаете
    
46. 
    Охарактеризуйте заповедники Дальнего Востока
    
47. 
    Объясните значение Конвенции по биоразнообразию (Рио-де-Жанейро, 1992 г.)
    
48. 
    Объясните значение Конвенции о водно-болотных (Рамсар 1971 г.)
    
49. 
    Объясните значение Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия (Париж, 1972 г.)
    
50. 
    Объясните значение Конвенции о международной торговле видами дикой флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения (Вашингтон, 1973 г.)
    

1. 
   Протасов В.Ф. Экономика природопользования: учеб. пособие [для студентов вузов] / В. Ф. Протасов. //М. КУРС: ИНФРА-М. 2013. 304 с.
   
2. 
   Коробкин В.И. Экология и охрана окружающей среды: учебник для студентов бакалавриата / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. // М. : КНОРУС. 2013.- 336 с. :
   
3. 
   Васюк А.В. Экологическое право: рабочая программа учебной дисциплины / А. В. Васюк //Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2013. 42 с.
   
4. 
   Правоведение: учебник для бакалавров /В. И. Авдийский, Р. Ч. Бондарчук, Л. А. Букалерова и др.; под ред. В. И. Авдийского //Фин. ун-т при Правительстве РФ. - 2-е изд., перераб. и доп. //М. : Юрайт. 2013. 431 с.
   
5. 
   Дежкин В.В. Основы биологического природопользования [Текст] : учебное пособие для вузов / В. В. Дежкин, Л. В. Попова. - М. : Модус-К, 2005. - 320 с. 5 э
   
6. 
   Элькин Г.Н. Красная книга России. Чудеса природы: словарь-справочник /Г.Н. Элькин. //СПб. : Литера, 2010. 64 с.
   

7. 
   Пушкарь В.С. Экология: человек и биосфера: учебное пособие для студентов вузов / В. С. Пушкарь, Л. В. Якименко //Владивосток : Изд-во ВГУЭС. 2011. 228 с.
   
8. 
   Майорова Е.И. Экологическое право. Практикум: учеб. пособие для студентов образоват. учреждений /Е.И. Майорова, В.А. Попов. - 2-е изд., перераб. и доп. // М.: ФОРУМ : ИНФРА-М. 2012. 240 с.
   
9. 
   Дроздов Н.Н. Живая планета. По страницам телепередачи "В мире животных" / Н. Н. Дроздов, А. К. Макеев. //М. : Вече. 2007. 256 с.
   
10. 
    Национальные парки России. Урал и Сибирь: путеводитель /отв. ред. В.В. Горбатовский // М.: Вокруг света. 2007. 203 с.
    
11. 
    Национальные парки России. Северо-Запад и Центр: путеводитель /отв. ред. В.В. Горбатовский //М. : Вокруг света, 2007. 239 с.