Доклад о состоянии и результатах развития ситемы образования щёлковского муниципального района московской области
Скачать 1.21 Mb.
|
5.1. Финансово-экономическое обеспечениеВ условиях социально-экономических преобразований одним из важных факторов развития общества является эффективное функционирование системы образования. Повышение качества предоставления образовательных услуг на современном этапе невозможно без совершенствования финансово-экономических механизмов, обеспечивающих нацеленность на максимальную отдачу и эффективное использование ресурсов, контроль целевого расходования бюджетных средств на основе анализа достигнутых результатов Оценивая результаты финансово-экономического обеспечения сферы «Образование» в 2012 году необходимо отметить, что степень финансового обеспечения не только остаётся стабильной, но и увеличивается, и это позволяет создавать оптимальные условия для развития данной отрасли на территории ЩМР. Общий объём расходов бюджета муниципального образования за 3 года
Основным источником финансирования муниципальной системы образования являются бюджетные ассигнования, федеральные и областные субвенции и субсидии, а также доходы, получаемые от внебюджетной деятельности. Из бюджета ЩМР на образование направлено 1,7 млрд.рублей (что на 267 289 607,00 рублей больше, чем в прошлом году), в том числе, субвенций и субсидий 612 млн.рублей. Немаловажным процессом в развитии системы образования области в 2012 году явилась реализация мероприятий по модернизации системы общего образования. Финансовое обеспечение в 2011-2012 году в ЩМР за счёт средств федерального и областного бюджета составило 47 259 554,34 рублей. На реализацию ФГОС было получено 16 667 000,00 рублей. Количество средств, потраченных на закупку необходимого оборудования и инвентаря для образовательных учреждений района, в 2012 году составило 34 656 468, 00 рублей. Фонд оплаты труда работников образования (дошкольного, общего, дополнительного) увеличился.
Система оплаты труда учителей муниципальных общеобразовательных учреждений согласно Положению «Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Щёлковского муниципального района», утвержденному постановлением Администрации Щёлковского муниципального района от 13.07.2011 № 1293 (с изменениями от 26.09.2011 № 1886, от 02.11.2011 № 2274), направлена на стимулирование качества работы и профессиональное развитие педагогов. В Положениях школ об оплате труда указано, что выплаты стимулирующего характера работникам учреждений производят с учетом результатов их деятельности, целевых показателей эффективности деятельности ОУ, решения Управляющего совета. В учреждениях были предусмотрены следующие виды выплат стимулирующего характера: - выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; - выплаты за качество выполняемых работ; - выплаты по итогам работы. В соответствии с Комплексом мер по модернизации общего образования уровень среднемесячной зарплаты учителя планировалось повысить к 4 кварталу 2011 года до уровня заработной платы средней по экономике 27 139 рублей, а к концу 2 квартала 2012 года – 28338 рублей. Мониторинг среднемесячной заработной платы учителей школ района в прошедшем учебном году дал следующие результаты: - сентябрь 2011 года 25 461,48 руб. - октябрь 2011 года 29 455,83 руб. - ноябрь 2011 года 31 572,09 руб. - декабрь 2011года 31 118,58 руб. - январь 2012 года – 30 924,00 руб. - февраль 2012 год 32 958,00 руб. - март 2012 года 34 103,00 руб. - апрель 2012 года 32 289,00 руб. - май 2012 года 33 724,00 руб. - июнь 2012 года 30 962,00 руб. Динамика роста среднемесячной заработной платы учителей МОУ ЩМР такова:  В прошедшем учебном году продолжили участие в апробации Модельной методики СОШ № 2, 12, СОШ № 3 им. С.А. Красовского п. Монино. Учитывая, что заработная плата в новой системе оплаты труда зависит от количества учеников, количества часов, квалификации учителя, результативности его работы и приоритетности предмета, каждый учитель заинтересован в достижении высоких результатов обучения учащихся, в постоянном повышении собственной квалификации, сохранении контингента обучающихся. В 2012 году средняя заработная плата педагогических работников всех образовательных учреждений (дошкольного, общего, дополнительного образования) ЩМР по сравнению в 2011 годом изменилась.
Произошло это в связи с Постановлением Правительства Московской области от 09.06.2011г.№533/21 «Об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Московской области», а также постановлений администрации ЩМР от 26.09.2011 №1886, от 27.01.2012 №141 (повышение – на 6,5%; на 15%; на 10%). С 01.09.2011 года в соответствии с распоряжением Комитета по вопросам образования Администрации Щёлковского муниципального района от 09.11.2011 № 343-р «О материальной поддержке молодых педагогических работников учреждений образования в Щёлковском муниципальном районе в 2011-2012 учебном году» всем молодым специалистам производилась ежемесячная стимулирующая выплата в размере 1 тысячи рублей (на основании постановления Правительства Московской области от 06.08.2007 № 578/28 с изменениями от 09.06.2011 «О размерах надбавок, доплат компенсационного и стимулирующего характера к заработной плате работников государственных учреждений Московской области»). В целях реализации Федерального закона № 83-ФЗ продолжилась работа по изменению типа муниципальных образовательных на автономные и бюджетные учреждения. В данных целях сформирован перечень особо ценного движимого имущества муниципальных бюджетных и муниципальных автономных учреждений. Реализация вышеуказанного закона также повлекла за собой изменение порядка финансирования образовательных учреждений, повысила ответственность руководителей за финансово-хозяйственную деятельность учреждений, дало возможность развивать большую самостоятельность в принятии финансовых и хозяйственных решений. 5.2.Кадровый потенциал Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», провозглашая необходимость моральных и материальных стимулов работы учителя, ставит перед ним новые задачи. Принципиально обновляются квалификационные требования к педагогу и характеристики его деятельности. Новая школа ждёт от него глубоких знаний, соединённых с опытом деятельности в предметной области, социальной успешности, способности к саморазвитию. При этом особенно возрастает потребность в высококвалифицированном педагоге, способном к освоению нового, стремящемся к профессиональному росту. В данной ситуации для системы образования особое значение приобретают меры, связанные с созданием условий для совершенствования педагогического корпуса и мотивацией педагогов на максимальное использование имеющихся образовательных возможностей. В системе образования Щёлковского муниципального района работают 2606 педагогов. Кадровый потенциал в прошедшем учебном году также имел следующие характеристики: по возрасту: 467 – молодые специалисты – 18% 602 – пенсионного возраста – 23% 1537 – от 30 до 55 лет – 59% 
в дошкольном образовании - каждый 6 педагог – пенсионного возраста, в учреждениях дополнительного образования – каждый 5, в школах – каждый 3. В 2011-2012 учебном году в общеобразовательные учреждения Щёлковского муниципального района (МБОУ Щёлковская гимназия, Щёлковский лицей №7, СОШ № 2, СОШ № 3, СОШ № 6, СОШ № 12, СОШ № 13, СОШ № 1 п. Фряново, Медвежье-Озерская СОШ, Серковская СОШ, Краснознаменская СОШ, СКОШ № 5 8 вида) приняты на работу 13 молодых специалистов (учителя начальных классов, русского языка и литературы, математики, химии, английского языка, информатики, ОБЖ, физической культуры, технологии, педагог-дефектолог). 8 из 13 молодых специалистов – выпускники ГОУ ВПО Московского государственного областного университета. по уровню образования: высшее образование – 1640 чел. (62%) среднее профессиональное – 727 чел. не имеют педагогического образования – 239 чел.  Ключевым фактором развития образования, повышения уровня подготовки выпускников ОУ является квалификация педагога. Только он может стать гарантом качественного образования. В этих условиях на передний план выдвигается профессиональная деятельность педагога, его способность постоянно учиться, его стремление к самосовершенствованию. по уровню квалификации:
 Высокий уровень профессионализма педагогических кадров района ежегодно подтверждается результатами аттестации. Присвоение квалификационной категории уже не является мерой социальной поддержки педагога, а становится составляющей общей оценки его профессиональных качеств. Педагогические работники повышают квалификацию, обучаясь на курсах повышения квалификации, при этом используют различные формы обучения: очно-заочное, дистанционное. Слушателями курсов в пошедшем учебном году являлись: директора и заместители директоров по УВР, учителя-предметники, учителя начальных классов, воспитатели и специалисты ДОУ, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования. Они обучались в МГОУ, ПАПО, АСОУ, АПКи ПРНО, а также участвовали в работе «круглых столов», проблемных семинаров, научно-практических конференций городов Подмосковья. Учитывая, что система образования должна быстро и гибко реагировать на изменения потребностей экономики и общества, основную роль в этом играет система управления образовательным процессом. Современный руководитель должен быть и аналитиком, и финансистом, и менеджером, и методистом, и педагогом. Поэтому сегодня получают второе высшее образование по специальности «менеджмент» 85 % директоров школ, учреждений дополнительного образования и заведующих дошкольными образовательными учреждениями района. За последние 5 лет произошли значительные изменения в составе руководителей образовательных учреждений, директорский корпус был обновлён. В среднем возраст руководящего работника составляет 40-45 лет. Одной из форм признания достижений педагогов в деле обучения и воспитания подрастающего поколения является поощрение результатов деятельности отраслевыми и государственными наградами. Среди педагогических и руководящих работников 15 чел. имеют почетное звание «Заслуженный учитель РФ», более 340 отмечены отраслевыми знаками отличия. Сохранение и развитие кадрового потенциала отрасли осуществляется через развитие системы конкурсов профессионального мастерства и грантовой поддержки педагогов-новаторов. Шестой год лучшие учителя общеобразовательных учреждений Щёлковского муниципального района участвуют в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями Московской области в рамках приоритетного национального проекта «Образование». За высокое педагогическое мастерство 6 учителей школ района удостоены именной премии губернатора Московской области. Победителями конкурса на муниципальном уровне в 2012 году стали:
В 2011- 2012 учебном году общее количество лауреатов и победителей конкурсного отбора в рамках ПНПО достигло 74 человека. Они являются носителями инновационного педагогического опыта. В целях развития творческой инициативы и новаторства, распространения передового педагогического опыта, повышения престижа педагогического труда ежегодно проводится конкурс «Педагог года Щелковского района» по номинациям: «Учитель года» и «Воспитатель года». В 2011-2012 учебном году в конкурсе приняли участие 8 учителей и 8 педагогов МДОУ района. Педагоги Щелковского района – участники областного конкурса «Педагог года Подмосковья» традиционно выходят в финал конкурса, показывая высший уровень квалификации и профессиональных качеств. В 2012 году на областном этапе конкурса «Педагог года Подмосковья» район представляли учитель физической культуры МАОУ СОШ № 12 Крутых Елена Викторовна. Воспитатель МАДОУ детского сада №63 «Лучик» комбинированного вида Ткач Татьяна Николаевна стала лауреатом областного конкурса «Воспитатель года Подмосковья – 2012», войдя в пятёрку лучших педагогов дошкольных образовательных учреждений Московской области. В период с октября 2011 по декабрь 2011 года был организован и проведён V районный профессиональный конкурс педагогов системы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» В районном конкурсе участвовало 16 педагогов из 11 учреждений дополнительного образования по четырём номинациям. Конкурсные мероприятия проводились на базе ЦТРиГО «Романтик», ДМШ, Центра «Нептун» при организационной и технической поддержке педагогов этих учреждений. Победителями конкурса стали: в номинации «Социально-педагогическая» - Горюшина Елена Николаевна – Центр «Романтик»; «Физкультурно-спортивная» - Тимошин Олег Васильевич – Центр «Романтик»; «Художественная» - Кряжев Игорь Борисович – ДМШ; «ИЗО и прикладное творчество» - Лепешенкова Светлана Викторовна – ДХШ. В общеобразовательных учреждениях ЩМР работают 72 молодых педагога (6 % от общего количества учителей), с которыми проводится организационно - методическая работа, в том числе опытными учителями-наставниками. Большую работу в этом направлении проводит Клуб молодого педагога МОУ ДПО «УМОЦ» (семинары, круглые столы, открытые уроки, мастер-классы, участие в конкурсе профессионального мастерства «Учитель года», «Сердце отдаю детям»). Лучшие учителя – победители ПНПО привлекаются к организации и проведению научно – практических конференций, семинаров, мастер – классов по обобщению и распространению передового педагогического опыта. |
Похожие:
 | Доклад г. Щёлково Полное наименование учреждения по Уставу: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский... |  | Пояснительная записка муниципальное дошкольное образовательное учреждение... «Светлячок» общеразвивающего вида Щелковского муниципального района Московской области введен в эксплуатацию в 1955 году |
| Доклад о состоянии и результатах развития муниципальной системы образования.... Доступность и результативность дошкольного, общего, и дополнительного образования | | Реферат Тема: Г. Г. Нейгауз о выдающихся пианистах Дополнительного образования детей детская музыкальная школа щелковского муниципального района московской области |
| Щёлковского муниципального района московской области Работа над полифонией. И. Бах. Прелюдия и фуга Си бемоль минор. Хтк | | Щелковского муниципального района московской области Основные задачи, стоящие на начальном этапе разучивания музыкального произведения – 4 стр |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Орловской области | | Доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного... Отчет подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой №17 и предназначен для публичных... |
| Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Настоящий коллективный договор заключен между работодателем и работниками и является правовым актом, регулирующим социально-трудовые... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская хореографическая школа Щелковского муниципального... |
| Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 «Тополёк» общеразвивающего вида Щёлковского муниципального... | | Имеющиеся действующие лицензии на образовательную деятельность Информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №6 города Озёры Московской области |
| Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Дополнительного профессионального образования свердловской области «институт развития образования» | | Щёлковского муниципального района московской области Кроме этого, всё течение работы связано с возрастом и психологией учащегося, его одаренностью, уровнем музыкального и общего развития.... |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Наумовская сош»... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Колосок» общеразвивающего вида Щелковского муниципального района Московской области создано в целях осуществления развития, укрепления... |
