Скачать 0.56 Mb.
|
Функциональные требования к библиографическим записям [Текст]: окончат. отчет / Рос. библ. ассоц., Рос. гос. б-ка, Рабочая группа ИФЛА по Функциональным требованиям к библиографическим записям; пер. с англ [В. В. Арефьев; науч. ред.: Т. А. Бахтурина и др.] – М.: Пашков дом, 2010. – 165, [1] с. В данном исследовании определены функциональные требования к библиографическим записям, проанализированы объекты библиографических записей, типы связей между ними, атрибуты каждого объекта. Приводится концептуальная модель библиографической записи, включившая рекомендации по базовому уровню национальной библиографической записи. Она стала основной для пересмотра Международного стандартного библиографического описания, в том числе консолидированного ISBD, национальных и международных правил каталогизации.
научно-методический практикум / Е. В. Шерстнева. – Москва: Либерея-Бибинформ, 2013. – 175 с. – («Библиотекарь и время. 21 век»). – Гриф. Практикум предназначен для проведения лабораторно-практических занятий по курсу «Аналитико-синтетическая переработка информации». В нём представлено 100 разноплановых упражнений, построенных в соответствии с основополагающими стандартами, на которых должна базироваться методика составления библиографического описания.
Баррингтон Барбер; [пер. с англ. Т. Платоновой]. – М.: ЭКСМО, 2012. - 47, [1] с.
сост. Г. Ф Кликушин. – Москва: Архитектура-С, 2013. – 287 с.: ил.
В учебном пособии приведены основные сведения о развитии мирового и русского декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов. Материал представлен в хронологической последовательности по основным историческим периодам, странам и стилевым направлениям. К каждой теме даны тесты, предназначенные для проверки знаний по отдельным вопросам развития декоративно- прикладного искусства и народных промыслов.
Практические рекомендации. Пошаговое руководство / В. П. Пенова. – Харьков; Белгород: Клуб семейного досуга: Книжный клуб, 2012. – 94 с. - (Школа рисования от А до Я).
Практические рекомендации. Пошаговое руководство / В. П. Пенова. – Харьков; Белгород: Клуб семейного досуга: Книжный клуб, 2012. – 94 с. – (Школа рисования от А до Я).
В учебном пособии излагаются основы художественного изображения и базовые сведения о рисунке, живописи и композиции.
Учебное пособие содержит необходимый минимум знаний в таких областях изобразительного искусства, как рисунок, живопись и композиция. В специальных разделах изложены теоретические основы и предложены творческие приемы, необходимые учащимся для освоения профессии художника росписи по дереву. Книга насыщена иллюстративным материалом, который поможет учащимся сформировать художественное воображение.
А. П. Сапожников. – Москва: ЭКСМО, 2013. – 190, [1] с.: ил. Имя Андрея Петровича Сапожникова (1795-1855) для художественного образования России было непререкаемым авторитетом. Он – автор первого российского учебника по изобразительному искусству, признанного лучшим отечественным пособием для формирования художественных навыков у детей и подростков. Главная задача этого пособия: привить основные правила рисования учащимся, показать, как формируются изобразительные навыки даже у тех, кто не предполагает посвятить себя искусству живописи, но хочет научиться делать зарисовки с натуры и грамотно строить художественную композицию.
Рассмотрены основополагающие принципы художественно-оформительских работ, используемые при их выполнении материалы и инструменты, композиционные и технические приемы. Приведены сведения о шрифтах, цвете и свете, фотографии, бумажной пластике и фирменном стиле, технологии их использования в художественно-оформительских работах.
Книга будет интересна всем, кто хочет овладеть необходимыми навыками рисования и совершенствоваться в них. В ней вы познакомитесь с основными терминами и понятиями художественного творчества, узнаете о принадлежностях для рисования и техниках работы с различными изобразительными средствами, научитесь выделять и передавать характерные детали, подчеркивая индивидуальность и цельность изображаемого образа. Последовательно освоив разнообразные приемы и техники изображения животных, птиц и натюрмортов, пейзажей, портретов, архитектурных сооружений, вы сможете приступить к свободному творчеству.
Москва: ООО «Дом Славянской книги», 2013. – 926, [1] с.
Москва: ООО «Дом Славянской книги», 2013. – 958 с.
современная версия / Ф. А. Брокгауз. – М.: ЭКСМО, 2007. – 959 с.: ил.
(«Словари 21 века).
В. И. Даль. – М.: Эксмо, 2012. – 893 с.: ил. – (Российская императорская библиотека).
для школьников / В. И. Даль. – Москва: ЭКСМО, 2013. – 686, [1] с.
современное написание: в 4 т. / В. И. Даль. – М.: Астрель: АСТ, 2004.
12-е изд., испр. – М.: ЭКСМО, 2012. – 1049,[1] с. – (За словом в карман).
Москва: ЭКСМО, 2013. – 1117,[1] с. – (За словом в карман).
около 1500 слов / А. Г. Ильяхов. – М.: АСТ: Астрель, 2010. – 669 с.
полный толковый словарь: более 3500 паронимов, около 1500 паронимических рядов / В. И. Красных. – М.: АСТРЕЛЬ, 2010. – 590, [1] с.
варианты, синонимы, употребление / М. Р. Львов. - 9-е, изд., стер. – М.: АСТ-ПРЕСС, [2008]. – 588, [1] с.; 24 см. – (Программы «Словари 21 века»).
100 000 слов и выражений / В. К. Мюллер. - Москва: ЭКСМО, 2013. – 1116, [1] с. – (Библиотека словарей Мюллера).
19. Розенталь. Д. Э. Словарь трудностей русского языка: 20 000 слов / Д. Э Розенталь, М. А. Теленкова. – 11-е изд. – Москва: АЙРИС ПРЕСС, 2013. – 827 с. 20. Русский орфографический словарь [Текст]: около 200 000 слов / Российская академия наук, Институт русского языка им. В. В. Виноградова, Программы «Словари 21 века» ; под ред. В. В. Лопатина. О. Е. Ивановой. – 4-е изд. испр. и доп. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2013. – 879, [2] с. – (Фундаментальные словари русского языка).
ООО «Виктория плюс», 2013. – 761 с.
60 000 слов / Т. Л. Фёдорова, О. А. Щеглова. – М.: «ЛадКом», 2012. – 575 с.
Т. Л. Федорова, О. А. Щеглова. – М.: «ЛадКом», 2012. – 606, [1] с.
60 000 слов / Т. Л. Федорова. – Москва: «ЛадКом», 2013. – 598 с.
М.: АСТ: Астрель, 2010. –943 с.
Санкт-Петербург: ООО «Виктория плюс», 2011. – 428 с. |
Обозначения науки о взаимодействиях организма и среды. Множественность... Изучение протекающих с участием организмов процессов трансформации вещества и энергии в экосистемах и биосфере (экосистемный и подход).... | Изменения, которые вносятся в приказ министерства природных ресурсов... Изложить Приложение 1 "Нормативы допустимого изъятия охотничьих ресурсов" к Приказу Министерства природных ресурсов и экологии Российской... | ||
Программа курса "Охрана окружающей среды" Химическая эволюция Биосферы, факторы, ее определяющие. В. И. Вернадский о роли и биогеохимических функциях живого вещества. Экосистемы... | Методические рекомендации по покурсу основы экологии для студентов-заочников. Москва 2008 год Программа состоит из четырех разделов, которые являются одновременно образовательными модулями. Первый раздел посвящен экологическим... | ||
Программа дисциплины общие вопросы физической экологии дпп. Дс. 01... Курс «Общие вопросы физической экологии» является начальным в серии дисциплин, связанных с физической экологией. Он призван дать... | Министерство природных ресурсов и экологии российской федерации федеральное... Настоящий Закон регулирует отношения по охране и использованию водных биологических ресурсов в Ивановской области в соответствии... | ||
Пояснительная записка программа разработана с учетом федеральных... Дать более глубокое представление о природных сообществах родного края, явлениях и процессах, происходящих в биосфере | Реферат по курсу: Социальная экология тема: Формирование различных экосистем К экологии часто относят большое количество смежных отраслей знаний, главным образом из области охраны окружающей среды. В данной... | ||
Темы рефератов Взаимоотношения природы и общества. Вклад российских... Неблагоприятные последствий антропогенной деятельности в различных природных зонах зоне тундр, зона тайги, зона смешанных лесов,... | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать Программа призвана обучить грамотному восприятию природных и антропогенных явлений в водной среде, рациональному использованию и... | ||
12 мая – День экологического образования Министерства экологии и природных ресурсов в общеобразовательных учреждениях проводился Единый экологический урок | Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды Министерство природных ресурсов, экологии и лесного хозяйства российской федерации | ||
Структура учебной программы организационно методический раздел Изучение принципов организации и условий устойчивости экосистем и биосферы, основных законов жизни природы, основ экологии человека,... | Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры: «ом и енд» Изучение принципов организации и условий устойчивости экосистем и биосферы, основных законов жизни природы, основ экологии человека,... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Зоология с основами экологии» Характеристика таксонов дается в филогенетическом плане и в неразрывной связи животных со средой их обитания, подчеркивая приспособительный... | Доклад Министра природных ресурсов и экологии Российской Федерации... |