«Взаимодействие школы и окружающего социума»
Скачать 1.96 Mb.
|
| Тема работы школы: Взаимодействие с окружающим социумом Направления воспитательной работы: - патриотическое воспитание - нравственное - умственное - эстетическое - трудовое - физическое воспитание - работа с родителями. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан России» разработана в соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития, укреплению обороноспособности страны. Данная программа является одной из приоритетных направлений деятельности школы. В течение всего учебного года в школе проведено немало мероприятий направленных на развитие патриотического воспитания школьников. В первый учебный день прошли уроки мужества, уроки России. В классах были организованы беседы: 1-2 «Подвиг моего деда» Куцак Т.В 3-4 «Великие полководцы» Горшенева Т.И 6- «Подвиг народный» Грушина О.А. 7- «Они подарили нам жизнь» Каталкова Т.П. 8-9 «Битва за Москву» Власова Г.П. В начальных классах была организована встреча с родителями, где они показали и рассказали через выставку «Мои увлечения» о своих увлечениях, дали напутствие своим детям на новый учебный год. Во время осенних каникул прошли спортивные семейные соревнования «Я и папа», в них участвовали 9 семейных команд. Одним из важных дел являются школьные выборы и проведение Дня ученического самоуправления. В день самоуправления ученики школы стараются, как можно интереснее поздравить своих учителей с их профессиональным праздником. В этот день прошли уроки, которые дали дети. Качество проведения уроков высокое, ребята старались в каждый урок внести свою изюминку. Обучающиеся 5-7 классов не боялись провести урок в более старшем классе, и это у них получилось. Педагогов порадовали презентацией из жизни школы, которая сопровождалась музыкальным поздравлением. Традиционно в этот день прошли соревнования по волейболу, где со счетом 2-1 победу одержали педагоги. Библиотекарь сельской библиотеки провела классные часы, посвященные Дню согласия и примирения. Власова Г.П., учитель истории, провела классный час в 8-9 классах, где ребята встретились с бывшими защитниками Отечества (Новожиловым С.А., Мониевым А.М.) Ежегодно в школе проходит Неделя милосердия на День пожилого человека, где ребята и педагоги принимают участие в изготовление открыток ветеранам. Активные участники акции 6кл.,7кл.,8кл.,9кл. Приняли участие в концерте для ветеранов: 5 педагогов и 36 учащихся в Андреевском ДК, и 4 учащихся в Первомайском ДК. На хорошем уровне проходят мероприятия, посвященные Великой Победе. В этом году учащимися школы и педагогами проведен митинг «Спасибо деду за Победу», праздничный концерт «Помню! Горжусь!» Ежегодно школа принимает участие в областной акции «Подарок солдату». В этом учебном году в акции приняли участие 58 человек, из них 37 учащиеся школы и 19 (педагоги школы и родители). За время проведения акции было отправлено 7 посылок военнослужащим Андреевского поселения, написано 10 писем с поздравлениями, продолжилась переписка с призывниками. Самыми активными участниками стали: 2-3 класс - кл. руководитель Куцак Т.В. О ходе проведения акции была написана заметка в районную газету «Волна». Школа принимает участие в месячнике по оборонно – массовой работе. В рамках месячника проходит конкурс для мальчиков «Юношеское многоборье». Если раньше в конкурсе участвовали только старшеклассники, то в этом году участвовали и девочки 8-9 классов. Они выявляли свои способности по критериям: знание исторических событий, умения подтягиваться и отжиматься, в сборке и разборке автомата, стрельбе. В текущем учебном году обновлены стенды «Символы России», «Служу Отечеству». Стало традицией проведение классных часов в музее школы. В школе проводятся конкурсы рисунков и фотографий по истории родного края, ребята являлись участниками и районных и областных конкурсов, которые способствуют более глубокому изучению истории родного края, расширению кругозора учащихся. Нравственное воспитание понимается как деятельность по формированию системы нравственных знаний, чувств и оценок, правильного поведения. Содержанием нравственного воспитания является формирование у подростков чувства долга и ответственности за свою страну и свое поведение, доброжелательного отношения к окружающим, способности переживать нравственные чувства (сострадание, совесть, любовь), культуры общения, потребности и умений в самопознании и самовоспитании. Формы нравственного воспитания, используемые в мероприятиях: - вовлечение учащихся в деятельность: творческую, общественную, спортивную и пр.; - воспитывающая ситуация - ролевые игры; - поручение, требование, индивидуальная работа, наказания, поощрения способствуют выработке привычек и культуры поведения; - этические лекции, конференции, способствующие формированию знаний о нравственных нормах и ценностях. Мероприятия, которые прошли в этом направлении: С 20 по 31 марта проходит Неделя детской книги. Подводятся итоги конкурса на лучшего читателя сельской библиотекой. В этом году ими стали Коновалов Кирилл, Кузнецова Анна. В начальной школе проведен праздник «Открытие недели детской книги». Библиотекарь Конанова Н.Н. организовала цикл классных часов и выставку новинок детских книг. Одно из занятий клуба «Колокольчик» было посвящено путешествию по сказкам. В прошедшем учебном году на Никольской порадовали своим выступлением пятиклассники. В ярмарке участвовали все классы с 1 по 9, средства от ярмарки израсходованы на приобретение подарков участникам ярмарки и на Новый год. В текущем учебном году подготовлено 10 докладов на научно-практическую конференцию. Конференция вызывает с каждым годом все больший интерес учащихся, что отмечается в количестве представленных работ, их разнообразной тематике и качеством подготовки. Приятно отметить, что приняли участие в конференции учащиеся 4 и 5 классов. Хойкка Настя, ученица 4 класса стала победителем. Одним из направлений развития нравственного воспитания является экологическое. «День Земли» - вот основное направление экологической недели в школе. Классные руководители 1 -4 классов (Горшенева Т.И., Куцак Т.В.,.) организовали и провели экскурсию в краеведческий музей с. Липин Бор, и ряд экскурсий по ознакомлению с сельскими профессиями и процессом выращивания хлеба: в поле, на зерноток, сушилку, мукомольный цех. В 5 классе прошел библиотечный час «Урок экологии» - кл.руководитель Грушина О.А. и библиотекарь Конанова Н.Н.. Учитель Грушина О.А. приняла участие в областном конкурсе «Экология в образовании». 8 класс – занятие «Береги природу» - кл. руководитель Курицына Н.А. 7 «б» кл. – экскурсия в КБТС «История Андреевской средней школы» - Степанова М.Л. 3-4 кл. – «Из истории комсомола и пионерии» - Горшенева Т.И Прошли классные часы, посвященные Дню семьи: 1-4 классы – встреча с родителями, Горшенева Т.И., Куцак Т.В., Праздник Последнего звонка в 4 классе. 9кл. – «Свободное время и семейный досуг» - Власова Г.П. 8-9 кл. – Вечер для старшеклассников «6- той роте – посвящается!» 8 кл. – «Ценности семейных отношений» - Курицына Н.А. - проходят экскурсии в КБТС: «История пионерской и комсомольской организации Андреевской СОШ», «Урок мужества», «Из истории Андреевского края», «Великая отечественная война в нашем крае», «Верняев А.Я.- Герой Советского Союза» и другие. Богданова Анна приняла участие в районном конкурсе «Лидер 21 века. Стало традицией проведение мероприятий в рамках акции «Белая лента». Проходят они во всех группах классов, ознакомительные беседы о телефоне доверия, прошли спортивные соревнования « Мы против насилия в семье». Оформлен информационный стенд «Телефон доверия». Прошли в школе мероприятия, посвященные профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения. 1. Вечер для старшеклассников «Мы за мир без риска» 2. Классные часы: - «Наркомания – это смерть» - 7 кл. - «Система наказаний за правонарушения»-8-9 кл. - «Нет наркотикам»– конкурс рисунков - Умственное воспитание - деятельность, направленная на развитие интеллектуальной культуры личности, познавательных мотивов, умственных сил, мышления. Оно осуществляется в тесном единстве с формированием мировоззрения. К интеллектуальным умениям относят способность излагать свои мысли, навыки самостоятельной работы, культуру умственного труда. Во время проведения мероприятий используются такие формы умственного воспитания, как научно-популярные лекции, конференции учащихся, встречи со специалистами в области профилактики табакокурения и пивной зависимости, выставки, интеллектуальные игры и Недели математики, русского языка, литературы, истории и географии, начальных классов На предметных неделях прошли мероприятия: «Морской бой», «Ордена Отечества», «Своя игра», «Математический КВН», «Путешествие по биологии», «Эти занимательные математические знаки», «Путешествие компьютерной мышки», во всех группах классов прошли олимпиады по предметам. Развитие интеллекта взаимосвязано с мотивационной сферой личности: потребностями, мотивами, интересами. В тесной связи с интеллектуальным развитием протекает процесс формирования мировоззрения ученика - системы духовно-нравственных, научных, философских, социально-политических, эстетических взглядов и убеждений, которые отражают в его сознании общую картину мира и определяют направленность его деятельности. Эстетическое воспитание - процесс формирования способностей восприятия и понимания прекрасного в искусстве и жизни, выработки эстетических знаний и вкусов, развития задатков и способностей в области искусства. Цель эстетического воспитания: формирование эстетической культуры личности - эстетических вкусов, чувств, потребностей, знаний, идеалов, выработка художественно- эстетических умений, творческих способностей. Эстетическое воспитание реализуется, прежде всего, во время подготовки и проведения творческих конкурсов. В течение года педагогами и учащимися подготовлено и проведено немало классных часов, праздников, развивающих эстетическое воспитание. В каждой группе классов прошли праздники осени, где ребята самостоятельно готовились к конкурсам чтецов, самостоятельно готовились к выступлениям, распределяя роли. Очень интересно прошел праздник Осени в начальной школе. В среднем звене ребята подготовили и провели «А ну-ка, девочки», «А ну-ка, мальчики». В старшем звене отлично выступили на новогоднем представлении. Каждый год ребята готовят конкурсы новогодних стенгазет, конкурс чтецов. В этом году было организовано две персональные выставки рисунков ученика 4 класса Корецкого Виталия. Учащиеся начальной школы вместе с Горшеневой Т. И. и Куцак Т.В. побывали в районном краеведческом музее и посетили мастер-класс в районном Доме ремесел Учащиеся 7 класса (кл.рук. Каталкова Т.П.) подготовили и защитили проект «Школьный цветник», цель которого - благоустройство территории около школы. В мае проект был выполнен силами педагогов, трудовой бригады «Сверстник», волонтерами. Трудовое воспитание есть процесс вовлечения учеников в педагогически организованные виды труда с целью передачи им производственного опыта, развития трудовых умений, трудолюбия и других качеств работника. Одним из важнейших направлений в работе школы занимает трудовая деятельность школьников в учебное и внеучебное время, профориентационная работа. Трудовое воспитание обеспечивает интеллектуальное, физическое, эмоционально-волевое, социальное развитие. Педагогически правильно организованный труд формирует трудолюбие, ответственность, взаимодействие, дисциплинированность, инициативу и пр. Каждое мероприятие решает задачи трудового воспитания, будь то творческий конкурс, спортивное состязание, интеллектуальная игра, экскурсия или встреча с интересными людьми. В школе воспитанники участвуют в самообслуживании: дежурят по классу, ухаживают за цветами, проводят генеральные уборки, помогают классному руководителю в оформлении классных комнат, оформляют классные уголки. Седьмой год в школе ученическое самоуправление проводит конкурс на «Лучший дежурный класс». В конкурсе участвуют 6-9 классы, которые дежурят по школе. По итогам прошедшего учебного года 1 место занял 9 класс. Классы в конце учебного года поощрены подарками. Данный конкурс пользуется спросом у учащихся и в течение года развивается упорная борьба за победу. Первый год проводился конкурс «Лучший класс», который привлек ребят, они стали более организованы. Победителями конкурса стали коллективы 4 и 9 классов, ребята награждены флэш-картами. Учащиеся принимают участие в акциях по разработке и внедрению проектов. На втором этаже школы оформлен уголок зоны отдыха, оформляются стенды: «Из истории школы», «Медалисты», «Наша жизнь день за днем». Преподаватели трудового обучения Степанова М.Л. и Мишин И.В. внедряют проект на цветнике около школы, который станет украшением школьной территории. Учащиеся школы работают на уборке территории около школы в осеннее – летний период. Здесь принимают участие все классы с 1 по 9, каждый вносит посильную лепту. В школе имеется учебно – опытный участок, где проходят летнюю практику все учащиеся школы. Овощи, выращенные на нем, идут на питание школьников, что позволяет удешевить его. Часть овощей идет на продажу населению и на вырученные средства приобретается садово – огородный инвентарь и семена. Школа самостоятельно выращивает и картофель. Стали традиционными в школе ярмарки изделий с уроков трудового обучения: Никольская ярмарка – средства идут на организацию новогодних праздников, и ярмарка для родителей в мае, где они могут не только посмотреть, чем занимаются их дети. Но и приобрести изделия и рассаду цветов. В школе организуется работа трудовой бригады «Сверстник», руководитель Горшенева Т.И.. Бригада работает три раза в год: сентябрь на уборке картофеля и июнь на подготовке школы к новому учебному году, май – посадка картофеля. В летний период пожелали работать 7 обучающихся. Учащиеся выполняют самые разнообразные работы с удовольствием, не бывает отказов от работ и мало замечаний от педагогов. Наряду с трудовой деятельностью, проводится и профориентационная работа, которая начинается с первого класса. В 1-4 классах ребята знакомились с профессиями своих бабушек, пап, встречались с представителями разных профессий. Многие классы побывали на предприятиях района, в частности в пожарной части, отделе ГИБДД, телевышке, отделении связи, торговых точках. Во всех классах проводятся профориентационные часы и уроки, анкетирование и исследования интересов и наклонностей учащихся, экскурсии по изучению своего родного края. Часто посещают школу бывшие выпускники, которые и рассказывают о своих учебных заведениях. Каждый год учащиеся 8-9 классов посещают ярмарку учебных мест. Физическое воспитание есть процесс организации оздоровительной и познавательной деятельности, направленной на развитие физических сил и здоровья, выработку гигиенических навыков и здорового образа жизни. Физическая культура - часть образа жизни человека, система сохранения здоровья, занятия спортивной деятельностью, знание о единстве и гармонии тела и духа, о развитии духовных и физических сил. Основными методами физического воспитания являются подготовка к спортивным мероприятиям «Будь здоров!», разъяснение, инструкции, положительный пример. С помощью последних у учащихся формируются знания, потребности, личные качества, способствующие их правильному физическому и общему развитию. Физическое воспитание имеет особое значение для формирования здорового образа жизни школьников. Формирование здорового образа жизни является очень важным в свете современного состояния нравственного индифферентизма и дезориентации подростков. Оно должно быть построено на утверждении идеала и норм здоровой духовно-нравственной, гармонической жизни каждого. Средствами формирования здорового образа жизни являются методы убеждения и организации деятельности детей. Поэтому, самой первой и наиболее важной задачей школа ставит «Формирование комплексного представления о здоровье как важнейшей человеческой ценности и ее составляющих». За последние три года в школе идет тенденция на уменьшение количества пропущенных уроков по болезни. В текущем учебном году меньше всех пропустила школу Курилкина Вика, она поощрена в конце учебного года тремя днями к каникулам. Ежегодно школьники участвуют в президентских состязаниях. Результаты этих соревнований заносятся в портфолио ученика, для того, чтобы отслеживать его личный рост физического развития. В школе проведены общешкольные спортивные соревнования по различным направлениям: -осенний кросс -легкая атлетика - соревнования по волейболу и футболу (1-2 раза в четверть) -стрелковый спорт -юношеское многоборье -«Безопасное колесо» -лыжные соревнования - неделя здоровья - шахматно – шашечный турниры - спартакиада летних оздоровительных лагерей. Результаты всех состязаний отражаются на стенде «Спорт и здоровье». В феврале проходит Неделя здоровья. В текущем учебном году проведены следующие мероприятия: -лыжня здоровья -живые перемены - пятиминутки здоровья - соревнования «Лыжня зовет» с привлечением родителей и населения Андреевского поселения - игра «По туристской тропе» В неделе здоровья приняли участие все учащиеся школы с 1-9 классы. В течение года работали спортивные секции по футболу, волейболу и народные игры. Учащиеся, родители и жители Андреевского поселения с удовольствием посещают их. На секциях проходит достаточно соревнований с разными категориями участников, что позволяет удерживать постоянный интерес к занятиям спортом. Классные руководители практикуют проведение спортивных прогулок в природу, товарищеские встречи по различным видам спорта и «Веселые старты». Стали традиционными встречи в спортивном зале учащихся, педагогов и родителей в каникулы, выходные, поездки на каток в с. Липин Бор. На занятиях в классе изучаются правила питания, оздоровления, проводятся постоянно физминутки, уроки здоровья и др. Так в этом учебном году были проведены: 1-4 кл.- Соревнования на приз Деда Мороза 3-4 кл.- «Ступеньки здоровья» 4 кл. – Экскурсия в лес, по родному краю. 3,4 кл. - Дорога безопасности 6 кл.- По экологической тропе (о лекарственных травах) 7 кл.- Игра «А ну-ка, мальчики!» 8 кл. – Лыжные соревнования среди одноклассников. 9 кл.- Поговорим о здоровье и другие. 8-9 –Вечер «Мы против наркотиков и курения» Одним из основных направлений работы школы является сохранение здоровья учащихся. Информация по медицинским осмотрам доводится до сведения родителей, медицинские работники дают необходимую консультацию По результатам медицинского осмотра 2010 года: 1 группа: учащиеся – 9(16%), дошкольники – 16 (57%). 2 группа: учащиеся 46 (79%), дошкольники - 12(43%) 3 группа: учащиеся - 3 (5%). |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа была, есть и останется одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающая воспитательный процесс и реальное взаимодействие... |  | Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... В соответствии с запросом социума в 2007- 2011 гг школа реализовывала Программу развития «Школа – спортивный комплекс». В отчёте... |
| «взаимодействие школы и семьи во имя личностного развития школьника» Цель: поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка | | Разработка урока окружающего мира Класс : 1 Тема : Кто такие насекомые? Ууд (общеучебные – использование информационных источников, логические – распознавание представителей насекомых), регулятивные ууд... |
| Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного... «Развитие ценностных ориентаций личности в условиях школы-новостройки на основе интеграции педагогической деятельности коллектива... | | Кашинский район Структура образовательной среды: взаимодействие данного конкретного учреждения с учреждениями основного и дополнительного образования:... |
| Реферат по биологии на тему: «Формирование нового экологического... Автор: Кинцель Сергей, учащийся 11-го класса школы-гимназии №6 им. Абая Кунанбаева г. Степногорска, Республика Казахстан | | Урок окружающего мира во 2 классе. Тема «Звёзды и созвездия.» Цели: способствовать формированию исследовательского поведения на уроках окружающего мира |
| Москвы Подсистема «Оn-line взаимодействие» Пользователи Подсистемы «Оn-line взаимодействие», именуемой в дальнейшем аис «Городская школьная информационная система», имеют право... | | Образовательная программа мбоу ильинской нош «школа россии» Структура образовательной среды, взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования. 4 |
| Взаимодействие дюшц «Маэстро» с общеобразовательными учреждениями г. Бердска Взаимодействие дюшц «Маэстро» со школами города – сегодня это объективная необходимость | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Взаимодействие с социальными партнерами (в том числе, преемственность в работе доу и школы) |
| Пояснительная записка Изучение окружающего мира в начальной школе... ... | | Урок окружающего мира в 4 классе Тема урока: Леса России А. А. Плешаков «Мир вокруг нас» учебник для 4 класса начальной школы. – М.: Просвещение |
| Урок окружающего мира по теме «Страна, открывшая путь в космос» Элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся основной школы “ Museen in Deutschland.” | | Конспект урока по физике в 7 классе Тема «Взаимодействие. Масса»... Повторить и обобщить посредствам теста и решения качественных задач понятие «инерция» |
