Скачать 1.96 Mb.
|
Деятельность детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях (письмо от 11.02.200 № 101/28-16) Наша школа входит в районную детскую организацию РИТМ. Школьная страна – такое название носит наше отделение детской организации и руководит им педагог – организатор Горшенева Т.И. Вся работа строилась в соответствии с общим планом работы школы. Основные КТД каждой четверти проводятся по городам школьной страны: детский сад –« Цветочный», 1-4 кл.-г. Солнечный, 5-7кл. – г Звездный, 8-9кл. –г. Научный. Каждый город имеет свой гимн, символику, своего мэра. Управление Школьной страной осуществляется Школьной думой, на заседаниях которой планируются и утверждаются основные дела, проводится их корректировка по ходу подготовки и анализ. Школьная дума организует работу по проведению конкурсов «Ученик года», «Лучший дежурный класс», «Год без пропусков». Лучшие активисты Школьной страны принимают участие в районных мероприятиях: слеты детских организаций, конкурсе «Лидер 21 века». В прошедшем учебном году в конкурсе «Лидер 21 века» участвовала Богданова Анна. Каждый год в школе проводится конкурс «Ученик года», по итогам этого победителем стала Кузнецова Анна, ученица 9 класса. Не первый год школьная дума проводит общешкольный конкурс «Мое портфолио», который стимулирует ребят на учебу и общественную работу. Победители этого года: Кузнецова Анна, Горшенева Елена, Власова Мария в старшем звене, Щепетова Регина, Тимофеева Дарья, Цубера Оксана в среднем звене, Хойкка Настя, Корецкий Виталий и Мишин Саша в начальной школе. Ежегодно Школьная дума проводит День ученического самоуправления на День учителя, внутришкольные творческие конкурсы. Андреевским ДК и библиотекой организованы и работают клубы по интересам: 1-4 кл. –«Колокольчик», 5 кл. – экологический клуб «Росинка». Приятно отметить, что в школе набирает силу волонтерское движение. Третий год волонтеры отряда «Большая медведица» помогают организовать Митинг и праздничный концерт на 9 мая. Распространяют листовки по безопасности дорожного движения, проводят агитбригады, изготовляю праздничные открытки. Наш волонтерский отряд был участников межрайонных слетов волонтеров, где принял активное участие. В школе продолжает развиваться система дополнительного образования. В прошедшем учебном году работали следующие кружки и секции:
Кружки «Квилинг», «Домашний мастер», помогают развитию навыков работы с разными материалами: древесиной, бумагой, тканью, нитками, картон и бросовым материалом. Итогом занятий «Домашнего мастера» стали проекты: «Золотая рыбка», «Современное платье». На занятиях фольклорного кружка ребята готовились к классным, школьным и районным мероприятиям: разучивали новый репертуар, учились играть на фортепиано, слушали музыку, учили русскую пляску. Дети выступали на всех школьных праздниках, в концертах для родителей и населения. В кружке «Поиск» занимались старшеклассники. Много работы проведено по систематизации и обновлению экспозиций КБТС. Ребята занимались оформлением стендов в школе: стенд «Служу Отечеству». В течение года продолжили сбор материалов школьной КБТС. Кружок «Вязание крючком» под руководством Грушиной О.А. привлек внимание не только детей, но и родителей, которые с удовольствием оказывали помощь в приобретении ниток. Ребята приняли участие в районном конкурсе «Природа и творчество». Не первый год работает кружок «Народные игры», помогая ребятам знакомиться с играми своего региона, занятия кружка учат играть по правилам, учат взаимопомощи и дружбе. Волейбольная секция у нас самая популярная, так как на занятия ходят не только те ребята, которые играют, но ее с удовольствием посещают болельщики. Итогами спортивных кружков стало участие школы в проекте «Школа – территория здоровья», проведение в последний рабочий день игры «Веселая эстафета». Кружок «Истоковедение» помогает ребятам познакомиться со своими корнями, своей родословной. На занятии ребята защитили проект «Мое родословное дерево». Хойкка Настя выступила с докладом «Крестьянские хоромы» на научно-практической конференции, заняв 3 место. Помимо школы дети принимают участие в работе детских и юношеских объединений при МУК «Андреевский» Участие в детских и юношеских объединениях вне школы За 2011 – 2012 учебный год Диаграмма сравнения с 2010-2011 годом
Из диаграммы видно, что занятость детей во внеурочное время снижается. Это связано с нехваткой специалистов в сфере культуры, а также со снижением количества учащихся. Сотрудничество школы и окружающего социума
Участие в конкурсах и мероприятиях за 2011- 2012 учебный год
|
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа была, есть и останется одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающая воспитательный процесс и реальное взаимодействие... | Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... В соответствии с запросом социума в 2007- 2011 гг школа реализовывала Программу развития «Школа – спортивный комплекс». В отчёте... | ||
«взаимодействие школы и семьи во имя личностного развития школьника» Цель: поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка | Разработка урока окружающего мира Класс : 1 Тема : Кто такие насекомые? Ууд (общеучебные – использование информационных источников, логические – распознавание представителей насекомых), регулятивные ууд... | ||
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного... «Развитие ценностных ориентаций личности в условиях школы-новостройки на основе интеграции педагогической деятельности коллектива... | Кашинский район Структура образовательной среды: взаимодействие данного конкретного учреждения с учреждениями основного и дополнительного образования:... | ||
Реферат по биологии на тему: «Формирование нового экологического... Автор: Кинцель Сергей, учащийся 11-го класса школы-гимназии №6 им. Абая Кунанбаева г. Степногорска, Республика Казахстан | Урок окружающего мира во 2 классе. Тема «Звёзды и созвездия.» Цели: способствовать формированию исследовательского поведения на уроках окружающего мира | ||
Москвы Подсистема «Оn-line взаимодействие» Пользователи Подсистемы «Оn-line взаимодействие», именуемой в дальнейшем аис «Городская школьная информационная система», имеют право... | Образовательная программа мбоу ильинской нош «школа россии» Структура образовательной среды, взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования. 4 | ||
Взаимодействие дюшц «Маэстро» с общеобразовательными учреждениями г. Бердска Взаимодействие дюшц «Маэстро» со школами города – сегодня это объективная необходимость | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Взаимодействие с социальными партнерами (в том числе, преемственность в работе доу и школы) | ||
Пояснительная записка Изучение окружающего мира в начальной школе... ... | Урок окружающего мира в 4 классе Тема урока: Леса России А. А. Плешаков «Мир вокруг нас» учебник для 4 класса начальной школы. – М.: Просвещение | ||
Урок окружающего мира по теме «Страна, открывшая путь в космос» Элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся основной школы “ Museen in Deutschland.” | Конспект урока по физике в 7 классе Тема «Взаимодействие. Масса»... Повторить и обобщить посредствам теста и решения качественных задач понятие «инерция» |