Программа московского международного форума «одаренные дети»
Скачать 0.58 Mb.
|
-для коллектива театрально-музыкальную композицию «Дети – это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний , это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни» (М. Горький) в театральных костюмах – 5 мин. - для индивидуального участника монолог от имени знаменитого web-мастера, программиста, обращенный к современному молодому поколению «Молодость- это мечта, это вера, это тяготение к подвигу, это лирика и романтика, это большие планы на будущее, это начало всех перспектив» (Н. В. Шелгунов)(3 мин.). КОНКУРС «МОДЕЛИРОВАНИЕ КОСТЮМА» Требования к ответам конкурсантов: 1. Гармония цвета в одежде. 2. Оригинальность формы модели. 3. Творческий подход к исполнению модели. 4. Отделка моделей (кружево, вышивка, бисер). 5. Пластическое решение (драпировки, заложенные складки). Домашнее задание выполняется: 1на компьютере 2 каждый пункт задания подписывается выходными данными исполнителя 3 оформляется в файл 4 Задание высылается в оргкомитет Форума в напечатанном виде вместе с дискеткой (диском) 5 мини-резюме о своем "творческом пути" 6 фото хорошего качества (лицо крупным планом), для публикации в СМИ и журнале «Одарённые дети». I тур. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Напишите эссе на тему: «Каждая благородная жизнь оставляет свои нити, навсегда вплетёнными в дело мира, и таким образом всё более и более растёт мощь человечества со здоровыми корнями и с ветвями , всё выше подымающимися к небу»(Джон Рёскин) 2.Разработайте плакат, раскрывающий содержание девиза Форума(Одарённые дети всех стран- объединяйтесь) и символизирующий миссию, цели и направления модельного агентства, швейной фабрики и т.д. (Формат А1=700х900, можно использовать разную технику изготовления: компьютерную, аппликацию, коллаж, рисунок, живопись, графику). На лицевой стороне плаката должны быть указаны: ФИО, номинация, город, школа, класс. Плакат не посылайте по почте!!! Плакат представляется на II туре членам жюри. 3. Напишите реферат (и подготовьтесь к дискуссии во II туре) на тему: 1 – 6 кл. «Постоянный труд, без коего нет истинно великого, является необходимым условием художественного творчества» (А. С. Пушкин) 7 – 11 кл. «Искусство- это одежда нации»(Бальзак). 4. Для лидеров Форума. Проведите Форум «Одарённые дети » в своей школе (районе городе, селе)по предложенному плану: 1. Пригласите войти в состав Попечительского совета Форума известных, уважаемых в вашем регионе людей (представителей администрации региона, управления образования и культуры, депутатов городского или областного Законодательного собрания…). 2.Пригласите в качестве членов жюри представителей научной, технической, творческой, педагогической интеллигенции, представителей духовенства (в соответствии с номинациями.) 3. Обратитесь за материальной помощью в проведении Форума и награждении лауреатов: к генеральным директорам предприятий, фирм, компаний вашего региона. 4.Попросите оказать информационную поддержку Форуму (анонс, освещение отборочных туров, церемонии награждения лауреатов) главных редакторов газет, журналов, радио, телевидения, рекламных агентств в вашем регионе. 5. Обратитесь за помощью в привлечении школьников для участия Форуме (родительскому комитету, директорам гимназий, лицеев, колледжей, училищ, школ, домов детского творчества). Напишите письма-обращения к вышеуказанным лицам (п.1-5) и привлеките к участию в форуме детей из вашей школы. Если вам удастся провести в школе Форум, хотя бы по нескольким номинациям, то вы выполнили задание. Представьте краткий рассказ, как в вашей школе прошли отборочные туры, оформите его иллюстрациями и фотографиями. Лучшие из них будут опубликованы в журнале «Одаренные дети». Объем каждого задания не более 5 стр. IIтур. ОТБОРОЧНЫЙ 1. Представьте эскизы костюмов, используя элементы национальной одежды своего края (по вашему выбору): деловой, вечерний, домашний, городской, сельский. Обязательно для всех — эскизы военной формы Отечественной войны 1812 года и Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. 2. Подготовьте: -для коллектива театрально-музыкальную композицию «Дети – это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний , это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни» (М. Горький) (в театральных костюмах – 5 мин.). - для индивидуального участника монолог «Молодость- это мечта, это вера, это тяготение к подвигу, это лирика и романтика, это большие планы на будущее, это начало всех перспектив» (Н. В. Шелгунов) от имени знаменитого модельера, обращенный к современному молодому поколению (3 мин.). КОНКУРС «МУЗЫКАЛЬНЫЙ» Требования к ответам конкурсантов: 1. Оригинальность. 2. Интересное тематическое решение. 3. Алгоритмическое решение задачи. 4. Свободное владение программами, языками программирования. 5. Самостоятельность цветового, сюжетного и композиционного решения в создании работ, поданных на конкурс по компьютерному дизайну. Домашнее задание выполняется: 1на компьютере 2 каждый пункт задания подписывается выходными данными исполнителя 3 оформляется в файл 4 Задание высылается в оргкомитет Форума в напечатанном виде вместе с дискеткой (диском) 5 мини-резюме о своем "творческом пути" 6 фото хорошего качества (лицо крупным планом), для публикации в СМИ и журнале «Одарённые дети». I тур. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Напишите эссе на тему: «Каждая благородная жизнь оставляет свои нити, навсегда вплетёнными в дело мира, и таким образом всё более и более растёт мощь человечества со здоровыми корнями и с ветвями , всё выше подымающимися к небу»(Джон Рёскин) 2.Разработайте плакат, раскрывающий содержание девиза Форума «Одарённые дети всех стран- объединяйтесь»и символизирующий миссию, цели и задачи музыкального искусства (Формат А1=700х900, можно использовать разную технику изготовления: компьютерную, аппликацию, коллаж, рисунок, живопись, графику). ). На лицевой стороне плаката должны быть указаны : ФИО, номинация, город, школа, класс. Плакат не посылайте по почте!!! Плакат представляется на II туре членам жюри. 3. Напишите реферат (и подготовьтесь к дискуссии во II туре) на тему: 1 – 6 кл. «Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения» (Платон) 7 – 11 кл. «Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души. Поэтому она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи». (Аристотель) 4. Для лидеров Форума. Проведите Форум «Одарённые дети » в своей школе (районе городе, селе)по предложенному плану: 1. Пригласите войти в состав Попечительского совета Форума известных, уважаемых в вашем регионе людей (представителей администрации региона, управления образования и культуры, депутатов городского или областного Законодательного собрания…). 2.Пригласите в качестве членов жюри представителей научной, технической, творческой, педагогической интеллигенции, представителей духовенства (в соответствии с номинациями.) 3. Обратитесь за материальной помощью в проведении Форума и награждении лауреатов: к генеральным директорам предприятий, фирм, компаний вашего региона. 4.Попросите оказать информационную поддержку Форуму (анонс, освещение отборочных туров, церемонии награждения лауреатов) главных редакторов газет, журналов, радио, телевидения, рекламных агентств в вашем регионе. 5. Обратитесь за помощью в привлечении школьников для участия Форуме (родительскому комитету, директорам гимназий, лицеев, колледжей, училищ, школ, домов детского творчества). Напишите письма-обращения к вышеуказанным лицам (п.1-5) и привлеките к участию в форуме детей из вашей школы. Если вам удастся провести в школе Форум, хотя бы по нескольким номинациям, то вы выполнили задание. Представьте краткий рассказ, как в вашей школе прошли отборочные туры, оформите его иллюстрациями и фотографиями. Лучшие из них будут опубликованы в журнале «Одаренные дети». Объем каждого задания не более 5 стр. II тур. ОТБОРОЧНЫЙ
Сольная композиция (вокал, инструментальное исполнение). (3 мин.) Коллективная композиция (ансамблевое, хоровое, инструментальное исполнение). (5 мин.) 2. Подготовьте: -для коллектива театрально-музыкальную композицию «Дети – это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний , это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни» (М. Горький) в театральных костюмах – 5 мин. - для индивидуального участника монолог от имени знаменитого web-мастера, программиста, обращенный к современному молодому поколению «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, значит вырастить угрозу для общества» (Теодор Рузвельт) от имени знаменитого музыканта, певца или композитора, обращенный к современному молодому поколению (3 мин.) КЛУБ ЛИНГВИСТОВ Требования к ответам конкурсантов: Творческий подход. 2. Коммуникативность. 3. Богатство вокабуляра. 4. Фонетическая правильность. 5 Грамматическая корректность. 6. Знание обычаев и традиций страны изучаемого языка. Домашнее задание выполняется: 1на компьютере 2 каждый пункт задания подписывается выходными данными исполнителя 3 оформляется в файл 4 Задание высылается в оргкомитет Форума в напечатанном виде вместе с дискеткой (диском) 5 мини-резюме о своем "творческом пути" 6 фото хорошего качества (лицо крупным планом), для публикации в СМИ и журнале «Одарённые дети». I тур. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Напишите эссе на тему: «Каждая благородная жизнь оставляет свои нити, навсегда вплетёнными в дело мира, и таким образом всё более и более растёт мощь человечества со здоровыми корнями и с ветвями , всё выше подымающимися к небу»(Джон Рёскин) 2. Разработайте плакат, раскрывающий содержание девиза Форума «Одарённые дети всех стран – Объединяйтесь» и символизирующий миссию, цели и направления управления иностранных дел, института иностранных языков, управления по внешним связям (Формат А1=700х900, можно использовать разную технику изготовления: компьютерную, аппликацию, коллаж, рисунок, живопись, графику). ). На лицевой стороне плаката должны быть указаны : ФИО, номинация, город, школа, класс. Плакат не посылайте по почте!!! Плакат представляется на II туре членам жюри. 3. Напишите статью на иностранном языке в еженедельник «English» («Deutsch», «Французский язык»), используя информацию о жизни современников в своей стране и в стране изучаемого языка, на тему: 1 – 6 кл. «Ищите людей разговор с которыми стоил бы хорошей книги, и книг ,чтение которых стоило бы разговора с философом» (П. Буаст) 7– 11 кл. «Сила слова беспредельна. Удачного слова часто достаточно было, чтобы остановить обратившееся в бегство войско, превратить поражение в победу и спасти страну» (Э. Жирарден) 4.Для лидеров Форума. Проведите Форум «Одарённые дети » в своей школе (районе городе, селе)по предложенному плану: 4. 1. Пригласите войти в состав Попечительского совета Форума известных, уважаемых в вашем регионе людей (представителей администрации региона, управления образования и культуры, депутатов городского или областного Законодательного собрания…). 2.Пригласите в качестве членов жюри представителей научной, технической, творческой, педагогической интеллигенции, представителей духовенства (в соответствии с номинациями.) 3. Обратитесь за материальной помощью в проведении Форума и награждении лауреатов: к генеральным директорам предприятий, фирм, компаний вашего региона. 4.Попросите оказать информационную поддержку Форуму (анонс, освещение отборочных туров, церемонии награждения лауреатов) главных редакторов газет, журналов, радио, телевидения, рекламных агентств в вашем регионе. 5. Обратитесь за помощью в привлечении школьников для участия Форуме (родительскому комитету, директорам гимназий, лицеев, колледжей, училищ, школ, домов детского творчества). Напишите письма-обращения к вышеуказанным лицам (п.1-5) и привлеките к участию в форуме детей из вашей школы. Если вам удастся провести в школе Форум, хотя бы по нескольким номинациям, то вы выполнили задание. Представьте краткий рассказ, как в вашей школе прошли отборочные туры, оформите его иллюстрациями и фотографиями. Лучшие из них будут опубликованы в журнале «Одаренные дети». Объем каждого задания не более 5 стр. II тур. ОТБОРОЧНЫЙ 1. 5-11кл,Представьте тезисы на иностранном и русском языках и подготовьтесь к дискуссии на тему: «Наука – это попытка привести хаотическое многообразие нашего чувственного опыта в соответствие с некоторой единой системой мышления»(Эйнштейн). 2. Подготовьте: -для коллектива театрально-музыкальную композицию «Дети – это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний , это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни» (М. Горький) (в театральных костюмах – 5 мин.). - для индивидуального участника монолог от имени известного лингвиста, обращенный к современному молодому поколению «Молодость- это мечта, это вера, это тяготение к подвигу, это лирика и романтика, это большие планы на будущее, это начало всех перспектив» (Н. В. Шелгунов) (3 мин.). КОНКУРС «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФОТОГРАФИЯ» Требования к ответам конкурсантов: Соответствие художественной версии оригиналу. 2. Композиция. 3. Оригинальное сюжетное решение. 4. Качество исполнения. 5. Освещение. 6. Творческий подход. 7. Гармоничное сочетание цветов. 8. Объемно-пространственные решения (необычные формы). Домашнее задание выполняется: 1на компьютере 2 каждый пункт задания подписывается выходными данными исполнителя 3 оформляется в файл 4 Задание высылается в оргкомитет Форума в напечатанном виде вместе с дискеткой (диском) 5 мини-резюме о своем "творческом пути" 6 фото хорошего качества (лицо крупным планом), для публикации в СМИ и журнале «Одарённые дети». I тур. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Напишите эссе на тему: «Каждая благородная жизнь оставляет свои нити, навсегда вплетёнными в дело мира, и таким образом всё более и более растёт мощь человечества со здоровыми корнями и с ветвями , всё выше подымающимися к небу»(Джон Рёскин) 2.Разработайте плакат, раскрывающий содержание девиза Форума (Одарённые дети всех стран – объединяйтесь!) и символизирующий миссию, цели и направления Союза фотографов, Дома фото (Формат А1=700х900, можно использовать разную технику изготовления: компьютерную, аппликацию, коллаж, рисунок, живопись, графику). На лицевой стороне плаката должны быть указаны : ФИО, номинация, город, школа, класс. Плакат не посылайте по почте!!! Плакат представляется на II туре членам жюри. 3. Напишите реферат (и подготовьтесь к дискуссии во II туре) на тему: 1 – 6 кл. «Художник должен чувствовать вечность и в то же время быть современным» (М. Н. Пришвин) 7-11 кл. «Мало делать хорошие вещи, их надо делать в своё время и в подходящем месте. Талант знает, что делать , такт должен подсказать, когда делать и как делать» (У. Мэтьюз) 4.Для лидеров Форума. Проведите Форум «Одарённые дети » в своей школе (районе городе, селе)по предложенному плану: 4. 1. Пригласите войти в состав Попечительского совета Форума известных, уважаемых в вашем регионе людей (представителей администрации региона, управления образования и культуры, депутатов городского или областного Законодательного собрания…). 2.Пригласите в качестве членов жюри представителей научной, технической, творческой, педагогической интеллигенции, представителей духовенства (в соответствии с номинациями.) 3. Обратитесь за материальной помощью в проведении Форума и награждении лауреатов: к генеральным директорам предприятий, фирм, компаний вашего региона. 4.Попросите оказать информационную поддержку Форуму (анонс, освещение отборочных туров, церемонии награждения лауреатов) главных редакторов газет, журналов, радио, телевидения, рекламных агентств в вашем регионе. 5. Обратитесь за помощью в привлечении школьников для участия Форуме (родительскому комитету, директорам гимназий, лицеев, колледжей, училищ, школ, домов детского творчества). Напишите письма-обращения к вышеуказанным лицам (п.1-5) и привлеките к участию в форуме детей из вашей школы. Если вам удастся провести в школе Форум, хотя бы по нескольким номинациям, то вы выполнили задание. Представьте краткий рассказ, как в вашей школе прошли отборочные туры, оформите его иллюстрациями и фотографиями. Лучшие из них будут опубликованы в журнале «Одаренные дети». Объем каждого задания не более 5 стр. II тур. ОТБОРОЧНЫЙ |
Похожие:
 | Общий отчёт за 2009-2010 уч год по реализации Программы работы Развитие детской одаренности является превалирующим направлением образовательной модели моу «Лицей». При разработке данной программы... |  | Программа коррекционной работы (1- 4 классы). Обеспечение условий... Критерий 5 «Обеспечение доступности качественного образования обучающимися с разными потребностями и возможностями (одаренные и талантливые... |
| Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации... В отчетном году координация деятельности школы по работе с одаренными детьми осуществлялась на основе Федеральной целевой программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Одаренные дети Красноярья» на 2011-2013 годы, муниципальная программа для детей Назаровского района «Талантливые и способные дети».... |
| Задача выявления и обучения одаренных детей и талантливой молодежи... Одаренные дети и талантливая молодежь: выявление, развитие, сопровождение на уроках русского языка и литературы | | Программа психолого-педагогического сопровождения «Одаренные дети» План мероприятий по выполнению программы психолого-педагогического сопровождения «Одаренные дети» на 2013-2014 учебный год |
| Приказ 01. 11. 2012 г. №343 о проведении мероприятий по программе «Одаренные дети» «Одаренные дети 2012-2014г г.» и в соответствии с приказами управления образования: от 30. 08. 2012г. №249 «О закреплении областей... | | Владимир Путин выступил на заседании Петербургского международного экономического форума Выступление на пленарном заседании 16-го Петербургского международного экономического форума |
| Конкурсах, конференциях и т д. Общие положения «Одаренные дети». Конференция является организационным этапом краевого форума «Молодежь и наука», по итогам которого формируются... | | Конкурсах, конференциях и т д. Общие положения «Одаренные дети». Конференция является организационным этапом краевого форума «Молодежь и наука», по итогам которого формируются... |
| Программа форума включает 20 номинаций по призванию к будущей профессии:... Юбилейном XV московском Международном форуме «Одаренные дети» проводимом в 2012 году под девизом «Добровольчество нравственный идеал... | | Закон РФ «Об образовании» Федеральная целевая программа «Дети России», включая подпрограммы «Одаренные дети», «Здоровый ребенок» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Московского международного урбанистического форума (Moscow Urban Forum), которая пройдет 7 декабря с 11. 00 до 18. 00. Программа... | | Программа 2010 -2015 одаренные дети Пояснительная записка |
| Программа «Одарённые дети и создание условий для их развития» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одарённые дети – это дети, обладающие интеллектуальными, физическими, художественными, творческими способностями. Занятия в рамках... |
