Приказ по боу «Пореченская оош» №-107-од
Скачать 1.81 Mb.
|
| 16 | География науки. Наука: состав и роль в жизни современного общества. География российской науки. Города науки и технополисы. | 1 | | Изучение нового материала | Наука: состав и роль в жизни современного общества. География российской науки. Города науки и технополисы. | Показывать на карте города науки технополисы в России | беседа | | п.16 с.77-81 | | |
| 17 | Жилищное и рекреационное хозяйство. Состав социальной сферы, ее место и значение в хозяйстве. Социальная инфраструктура: состав и роль в современном обществе. География жилищного и рекреационного хозяйства. Географические различия в обеспеченности россиян жильем. | 1 | | | Сфера обслуживания как одна из отраслей, определяющих качество жизни населения. География жилищного и рекреационного хозяйства, проблемы их развития в России | Объяснять значение отраслей сферы обслуживания в повышении качества жизни населения, географические различия обеспечения россиян жильем, значение для экономики России развития рекреационного хозяйства | Эврестическа я беседа с использованием карт атласа | | п.17 с.81-84 | | |
| | Часть VI. География крупных регионов России | 41 | | | | | | | | | |
| | Районирование России | 1 | | | | | | | | | |
| 18 | Районирование – важнейший метод изучения географии. Задачи, принципы и проблемы районирования. Виды районирования. | 1 | ПР тренировочная «Моделирование вариантов нового районирования» | | | Объяснять значение районирования и зонирования России. Приводить примеры экономических районов, федеральных округов | Учебное исследование по картам | | П.18 с.87-93 | | |
| | Европейская Россия (Западный макрорегион) | 24 | | | | | | | | | |
| 19 | Европейская Россия. Состав региона. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения: влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы. Население. Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. | 1 | | Изучение нового материала | Европейская Россия – основа формирования территории Российского государства. Специфика природы и ресурсный потенциал. Влияние природных условий на жизнь и хозяйственную деятельность населения | Давать оценку ГП региона, природным условиям и ресурсам для жизни и деятельности населения | Работа с картами | | п.19 с.94-99 | | |
| 20 | Европейский Север. Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения: влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. | 1 | | комбинированный | Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения: влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. | Давать оценку влияния ГП района на природу, заселение и развитие хозяйства | Работа с картами | | п.20 с.99-101 | | |
| 21 | Специфика природы европейского Севера: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Основные историко-географические этапы формирования | 1 | ПР тренировочная «Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двино-Печорского района» | Изучение нового материала | Внутренние различия природы района: Кольско-Карельская и Двино-Печорская части, формирование их природы. Природные ресурсы и их использование. Европейский Север – лесной край. Моря Европейского Севера. | Сравнивать характеристики двух частей района. Анализировать физичекую карту, показывать главные объекты | Работа с картами | | п.21 с.101-109 | | |
| 22 | Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения. | 1 | | комбинированный | Влияние историко-географического фактора на население и его традиции, культуру и хозяйственное освоение района. Современное население, размещение, структура, демографические проблемы | Приводить примеры адаптации населения к суровым условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов, их хоз. деятельность | Учебное исследование по картам | | п22 с.109-111 | | |
| 23 | Хозяйство Европейского Севера. | 1 | ПР тренировочная «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Европейского Севера» | Актуализация знаний и умений | Роль и место района в социально-экономическом развитии страны. Особенности территориальной организации: горнодобывающий, рыбоперерабатывающий и ТЭК. Социальные, экономические и экологические проблемы. ЕС – важная база российского ВПК | Объяснять связь ТПК района. Называть важнейшие отрасли и центры, анализировать экономическую карту | Самостоятельная работа Заполнение таблицы | | П.23 с.112-115 | | |
| 24 | Северо-Западный район. Состав района. Выгоды ГП на разных этапах развития, современные особенности ГП. | 1 | | Изучение нового материала | Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения: влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. | Давать оценку ГП района для его формирования и развития | Работа с картами | | п.24 с.115-118 | | |
| 25 | Специфика природы Северо-Западного района: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Население и хозяйственное освоение Северо-Запада. | 1 | | | Специфика природы района. Действие оледенения. Природные ресурсы, их размещение и использование. Северо-Запад - район древнего заселения. | Объяснять специфику природы района, роль городов в размещении населения и формировании культуры | Фронтальный опрос, работа с картами, индивидуальный опрос | | п.25-26 с.118-121 | | |
| 26 | География важнейших отраслей хозяйства. Особенности территориальной организации хозяйства. | 1 | | комбинированный | Историко-географические этапы в развитии хозяйства района. Современная специализация, ведущие отрасли хозяйства и их главные центры. Место и роль района в хозяйстве страны. Экономические и социальные проблемы. СЭЗ «Янтарь» | Приводить примеры центров производства важнейших видов продукции, показывать их на карте | Самостоятельная работа Заполнение таблицы | | п.27 с.122-125 | | |
| 27 | Географические особенности Санкт-Петербурга и др. городов Северо-Запада | 1 | | практикум | Санкт-Петербург – северная столица России: история создания, радиально-дуговая структура города, функциональные зоны города. Санкт-Петербургская агломерация. Город Калининград | Составлять характеристику территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления | Сообщения учащихся | | п.28 с.125-131 | | |
| 28 | Центральная Россия. Состав региона. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения: влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. | 1 | | Изучение нового материала | Состав территории. Преимущества географического положения и состав территории. Факторы формирования района в различное время. Столичное положение района | Анализировать карты, приводить примеры факторов, способствующих формированию района | Эврестическа я беседа с использованием карт атласа | | п.29 с.131-134 | | |
| 29 | Природа Центральной России. Население и хозяйственное освоение Центральной России | 1 | ПР №4 итоговая «Объяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной России» | комбинированный | Особенности природы и природные ресурсы ЦР, их влияние на заселение и хозяйственное освоение территории, рост городов. ЦР – ядро формирования русского народа. Качество жизни населения, демографические проблемы | Приводить примеры факторов, способствующих развитию хозяйства и затрудняющих его. Называть и показывать главные объекты, причины роста городов, демографические проблемы | Эврестическа я беседа с использованием карт атласа | | п.30-31 с.134-140 | | |
| 30 | Московская столичная агломерация. Возникновение и развитие Москвы. | 1 | ПР№5 итоговая «Сравнение ГП и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга» | практикум | Москва – столица РФ. Радиально-кольцевая структура Москвы. Москва – крупнейший транспортный узел России | Сравнивать планировку Москвы и Санкт-Петербурга | Сообщения учащихся | | п.32 с.140-144 | | |
| 31 | Специфика хозяйства Центральной России | 1 | ПР тренировочная «Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной России» | комбинированный | Наукоемкая специализация района. Ведущие отрасли хозяйства и их центры, внутренние различия в сельском хозяйстве. Проблемы и перспективы развития хозяйства | Составлять характеристику территории | Составление схемы | | п33 с.144-148 | | |
| 32 |
Похожие:
 | Тезисы доклада Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №107» (моу «сош №107») |  | Приказ №107 Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по математике |
| Приказ №107 Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по икусству | | Использование тестов в школьном курсе математики (реферат) Гуженкова... Р 93 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине Иностранный язык (английский): метод рекомендации... |
| Боу нмр во «Матвевская оош» Математика 1 Экспериментальные задачи лабораторного физического практикума. Авторы: А. И. Фишман, А. И. Скворцов | | Разъезд Корсинская «Разъезд Корсинская оош» ФИО оош» Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказ мо и н РФ от 17 декабря 2010... |
| Результаты тестирования среди учащихся начальных классов на знание... Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебная дисциплина «Основы актерского мастерства» входит в программу предпрофессиональной подготовки боу во «оош «Созвучие» и ведется... |
| Темы библиотечных уроков. Школьная библиотека боу смр «Двиницкая оош» Тема «Научно-познавательная литература для младших школьников. Тема «Справочная литература» | | Приказ от 05. 03. 2014 №155 о комплексном изучении деятельности мкоу оош с. Синда Провести 08-09 апреля 2014 года комплексное изучение деятельности мкоу оош с. Синда |
| Приказ №521 «О внесении изменений в Порядок приема граждан в общеобразовательные... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение орловская средняя общеобразовательная школа №1 (мбоу осош №1) | | Образовательная программа дополнительного образования детей декоративно-прикладного... Отдел : боу «Фроловская основная общеобразовательная школа, боу «Слободская сош им. Г. Н. Пономарёва» |
| Рабочая программа нормативный документ образовательного учреждения,... Типовым положением об общеобразовательном учреждении, должностными инструкциями педагогических работников, Уставом муниципального... | | «Согласовано» Заместитель директора по увр моу «оош с. Юнгеровка»... Уровень социальной и культурной зрелости выпускника, степень проявленности его способностей к осмысленному продуктивному действию... |
| Боу спо во «Череповецкий химико-технологический колледж» утверждаю: Директор боу спо во «чхтк» Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования | | Конкурс методических разработок Образовательная программа «Исследователи природы» ... |
