Публичный отчёт о работе Детского сада №56
Скачать 355.39 Kb.
|
Прогноз аттестации на 2012 – 2013 уч. год
В рамках работы по повышению профессионального мастерства педагогов проводился семинар «Организация предметно - развивающей среды в соответствии с ФГТ», его цель - формирование представлений педагогов о построении предметно-развивающей среды с учётом ФГТ, консультации «Планирование образовательного процесса», «Мониторинг в детском саду в соответствии с ФГТ к структуре основной общеразвивающей программы ДО». Воспитатели высшей и первой квалификационной категории активно делились опытом, на практике демонстрировали свои умения молодым специалистам:
В 2011 – 2012 учебном году педагоги ДОУ ознакомились с условиями организации образовательного мониторинга в детском саду. Мониторинг образовательной деятельности в текущем году осуществлялся соответственно ФГТ Для реализации проекта ДОУ «Создание предметной развивающей среды групповых помещений ДОУ в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программе ДОУ» были созданы условия для повышения компетенции воспитателей по данному направлению. Особое значение в изучении воспитателями современных требований к созданию предметной развивающей среды групповых помещений в рамках проектной деятельности отводилось выполнению ими самостоятельной работы. Педагогам предлагалось составить рамочную конструкцию предметной развивающей среды групповых помещений. Составление данного документа было возможно только на основании тщательного изучения нормативных правовых документов и рекомендаций по её созданию. В прошедшем учебном году педагогический коллектив ДОУ принимал активное участие в конкурсах ДОУ города и области.
- «Лучшая новогодняя игрушка»; - в акции по сохранению молодых хвойных насаждений «Рождественский букет»; - в региональном конкурсе детского творчества из природного материала «Природа – чудо из чудес». Выводы:
1.7. Анализ усвоения воспитанниками программного материала В течение прошлого учебного года осуществлялась работа с детьми по всем основным направлениям, определёнными государственными стандартами в области образования. Программный материал усвоен детьми всех возрастных групп по всем разделам на допустимом и оптимальном уровне. По итогам контрольных срезов и испытаний все воспитанники показали положительный результат усвоения программного материала. Средний показатель уровня развития дошкольников детского сада составляет: высокий – 51%; средний – 42%; низкий – 7%; Средние показатели уровня овладения необходимыми умениями и навыками по образовательным областям воспитанниками детского сада составляет высокий – 48%; средний – 44%; низкий – 8%. Эти показатели по сравнению со вторыми полугодиями 2009 – 2010 и 2010 – 2011 уч. г. стали несколько выше, суммарное количество положительного процента усвоения содержания образовательных областей программы (высокий и средний уровень) составляет: в 2011 – 2012 уч. г. - 92 %, в 2009 – 2010 уч. году – 90%, в 2010 -2011 г. – 79%. Средние показатели уровня усвоения содержания образовательных областей за второе полугодие: 2009 – 2010 г. 2010 – 2011 г. 2011 – 2012 г. Соотношение: суммарное количество положительного процента усвоения содержания образовательных областей программы (высокий и средний уровень) во втором полугодии составляет в 2011 – 2012 уч. г. - 92%, а суммарное количество положительного процента уровня развития интегративных качеств составляет – 93% Исходя из выше установленного соотношения, можно сказать, что данный результат является нормальным показателем. Фактически это определяет, что уровень овладения детьми необходимыми навыками и умениями по образовательным областям соответствует развитию интегративных качеств дошкольников. 2. На основании выявленных результатов развития интегративных качеств детей 3 -7 лет и овладения ими необходимыми навыками и умениями по образовательным областям можно отметить следующие результаты: - полученные средние показатели овладения дошкольниками необходимых навыков и умений по образовательным областям показывают более высокий уровень результатов образовательного мониторинга по отношению к результатам вторых полугодий двух предыдущих лет. 3. Благодаря обработке результатов:
1. 8. Анализ состояния здоровья воспитанников ДОУ. 1.8.1. Паспорт здоровья воспитанников. Анализ уровня здоровья воспитанников
Анализ посещаемости
Исходя из полученных данных здоровья детей, можно сделать вывод, что большинство воспитанников имеют 2 группу здоровья так же как и в прошлом учебном году. 1.8.2. Качество питания. Питание дошкольников организовано в соответствии с десятидневным меню. В ДОУ выполняются натуральные нормы питания, обеспечивается калорийность блюд также соответственно норме. Ежедневно в рацион питания дошкольников введены свежие фрукты и овощи, сок. 1.8.3. Организация работы по охране жизни и здоровья воспитанников. Медицинским персоналом ДОУ в течение года проводилась работа по оздоровлению дошкольников. Своевременно осуществлялась специфическая профилактика заболеваний, вакцинация, витаминотерапия. Педагогами раннего возраста, а также дошкольных групп была проделана большая работа по использованию здоровьесберегающих технологий: массаж биологически активных точек, различные виды гимнастик, профилактика нарушения осанки, плоскостопия, рациональная двигательная активность в течение дня, диагностика физической подготовки, физкультурные занятия, игры и развлечения на свежем воздухе. В группах создаётся и поддерживается санитарно-гигиенический режим, организуются закаливающие мероприятия и кружковая работа по развитию основных двигательных навыков. С детьми раннего возраста ст. мед. сестрой, психологом ДОУ, воспитателями проводиться специальная работа по прохождению детьми адаптационного периода: организуются индивидуальные беседы с родителями, обеспечивается постепенный приём детей в группы раннего возраста, подбираются методы и приёмы работы с малышами соответственно индивидуальным особенностям детей. По итогам адаптационного периода обязательно проводится медико-педагогическое совещание, где даётся оценка этого непростого периода привыкания детей к новым условиям. Оценка адаптационного периода этого года дана удовлетворительная, т. к. адаптация всех детей, принятых в ДОУ прошла успешно. Совместно с родителями инструктором по физ. культуре и педагогами старшей и подготовительных к школе групп было проведено традиционное спортивное развлечение, посвящённое Дню защитника отечества «Аты – баты». Дети старшего дошкольного возраста участвовали в соревнованиях «Дорожные старты», проводившиеся на базе ДОУ. В рамках летнего оздоровительного периода проводился большой костюмированный спортивный праздник на улице «Здравствуй лето». Кроме этого с детьми всех дошкольных групп проводились спортивные развлечения в течение года, на которые приглашались родители, сотрудники детского сада. В течение года во всех дошкольных группах организовывались закаливающие мероприятия с детьми соответственно возраста, обеспечивался двигательный режим. Все эти мероприятия проводились с целью уменьшения заболеваемости детей. Выводы:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад это публичный отчет руководителя о работе детского сада в 2012/2013 учебном году. Это форма информирования общественности,... |  | Публичный доклад на 2011/12 учебный год Основной целью работы в этом... Вся работа строилась в рамках реализации приоритетных направлений детского сада, с учетом фгт |
| Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения... Место проведения, организация, ответственная за проведение мероприятия (индекс, почтовый адрес, телефон, факс, e-mail) | | Отчет подготовил коллектив мдоу детского сада комбинированного вида... Отчет подготовил коллектив мдоу детского сада комбинированного вида №121 г о. Самара |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи: Дать детям представление о работе сотрудников детского сада. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.... | | Отчет по воспитательно- образовательной работе за 2012 -2013 учебный год В 2012-2013 учебном году коллектив детского сада работал над следующими задачами |
| «Работа педагога-психолога детского сада с родителями» Конспект родительского собрания в средней группе детского сада «Вся семья вместе так и душа на месте» | | Годовой план работы государственного образовательного учреждения... Использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня детского сада с целью сохранения физического и психического здоровья ребенка... |
| Публичный отчет руководителя муниципального бюджетного дошкольного... Якутскагропромснаб» 28 декабря 1981, назывался он детское ясли-сад №82 «Колосок». В 1994 г детский сад был передан в распоряжение... | | Программа развития самообследование государственного образовательного... Гоу детский сад №2519 имеет «Устав ( редакция №2)», принятый Советом педагогов детского сада №2519, Протокол №2 от 22. 06. 2009г |
| Конспект открытого занятия по изобразительной Использование народного орнамента в воспитательно-образовательной работе детского сада | | Конспект по использованию его на занятии по аппликации Использование народного орнамента в воспитательно-образовательной работе детского сада |
| Публичный доклад мдоу «Детского сада№16» Образовательная программа является обязательным нормативным документом, разрабатываемым и реализуемым, каждым образовательным учреждением... | | ♦ Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266-1 Использование народного орнамента в воспитательно-образовательной работе детского сада |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное наименование учреждения: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида... | | Профессиональные пробы сфера профессиональной деятельности человек... Данный курс лекций рассчитан на 50 часов для базового уровня профессионального образования и един для всех форм обучения |
