Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.02 Mb.
|
Сведения о школьных помещениях В школе имеется 13 кабинетов начальной школы, 4 кабинета русского языка, 2 кабинета математики, кабинет географии, кабинет физики, кабинет химии, кабинет биологии, 9 кабинетов иностранного языка, 2 компьютерных класса, 3 кабинета живописи, 2 кабинета для проведения занятий по труду, хоровой класс, оркестровая, хореографический зал, библиотека и читальный зал, кабинет директора, кабинеты заме стителей директора, канцелярия, 2 спортивных зала, тренажерный зал, бассейн, столовая, актовый зал, меди цинский блок, кабинет психолога, комната психологической разгрузки, кабинет логопеда, типография, конференц-зал, кабинеты для индивидуальных музыкальных занятий, кабинеты для проведения кружковых и студийных занятий, 65 спален, 9 игровых. Норматив по площади на одного обучаемого соответствует лицензион ным требованиям. Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену. Для осуществления образовательного процесса имеются необходимые технические средства обучения. На балансе ГБОУ школы-интерната № 16 числятся и находятся в рабочем состоянии следующие технические средства:
В ГБОУ школе-интернате № 16 в отчетный период обучалось 583 учащихся, воспитанников (при проектной мощности – 350) , в том числе в круглосуточном режиме 160 человек, в режиме полного дня – 423 человека. Средняя школа работает по 6-дневной рабочей недели, начальная и старшая школы – по 5 – дневной рабочей недели. Школа-интернат работает как образовательное, воспитательное и развивающее учебное заведение, а также обеспечивает содержание воспитанников в течение недели. Воспитанники обеспечиваются полноценным 5-разовым питанием, имеется целый комплекс помещений социально-бытового назначения: санитарно-гигиенические помещения, кастелянная, прачечная и т.д. Библиотечный фонд составляет 70 тысяч экземпляров, из них – 25 тысяч учебный фонд. Библиотечный фонд регулярно пополняется за счет приобретения художественной, научной, методической и технической литературы, а также за счет регулярных поставок учебной литературы. Списание и пополнение библиотечного фонда происходит по плану.
Анализ возрастного состава коллектива ГБОУ школы-интерната № 16 показывает, что соотношение молодых сотрудников и опытных работников, сбалансировано: практически равный процент тех, кто может внести «свежее дыхание», новые идеи, и тех, кто может передавать традиции. Больше половины сотрудников (50% + 14%) – это работники, возраст которых является самым оптимальным – здоровье позволяет, силы и желание есть, семьи созданы, у большинства дети, имеются четкие представления о содержании работы и ожидаемых результатах, о традициях и устоях, сложившихся в учреждении. 87% сотрудников – это люди с высшим образованием, 4% занимаются исследованиями в области педагогических наук, 9% имеют среднее специальное образование. Эти позиции характеризуют коллектив как высокопрофессиональный, грамотный, находящийся в постоянном поиске и самосовершенствовании Из работающего основного персонала в ГБОУ школе-интернате № 16 67% (41% + 26%) педагогического персонала имеют стаж педагогической деятельности более 10 лет, что свидетельствует о высокой степени преданности профессии и понимания профессионального долга, 12% - это педагоги, которые работают в системе осознанно и не уйдут из системы образования. Но при этом в ГБОУ школе-интернате № 16 достаточно высокий процент составляют молодые педагоги (7% + 14%), которые требуют особого внимания со стороны коллег и администрации, так как их педагогическое профессиональное будущее на данном этапе зависит от успешности и результативности их деятельности. Анализ стажа работы сотрудников в коллективе ГБОУ школы-интерната № 16 позволяет сделать выводы о достаточно стабильном состоянии коллектива и комфортной обстановке, способствующей взаимодействию. Наряду с сотрудниками, стаж работы которых в данном учреждении составляет от 5 до 20 лет (45%, из них: 5-10 лет – 18%, 10-20 лет – 27%), большое количество сотрудников имеют стаж работы в учреждении от 0 до 5 лет (41%, из них: до 2 лет – 14%, 2-5 лет – 27%). Сопоставление данных о стаже работы в ГБОУ школе-интернате № 16 в 2011-2012 учебном году с данными предыдущего (2010-2011) учебного года свидетельствует о том, что изменившиеся на 1-2% показатели по периодам работы – это переход пограничных стажей в следующий период (в 2010-2011 учебном году стаж работы сотрудника в ГБОУ школе-интернате № 16 составлял 19 лет, а в 2011-2012 учебном году его же стаж работы составил 20 лет). При этом наблюдается увеличение количества сотрудников, чей стаж работы составляет менее 5-и лет. Подобное обновление коллектива положительно сказывается на развитии образовательного учреждения в целом. Квалификационные категории педагогического персонала ГБОУ школы-интерната № 16 подтверждают профессиональное мастерство сотрудников, а также свидетельствуют о том, что в системе взаимодействия вертикали власти с педагогами присутствует признание заслуг и достижений последних, приветствуется стремление к профессиональному росту. Что также подтверждается высоким процентом Заслуженных учителей, Почетных работников общего образования и Отличников народного просвещения от общего числа педагогических работников.
Система воспитательной работы в ГБОУ школе-интернате №16 построена на принципах гуманистической педагогики, опирается на индивидуальные задачи развития каждого ребенка. Воспитание – это процесс принятия человеком важных правил и идей (ценностей), которые определяют поведение человека в обществе на разных ступенях его развития. В педагогическом смысле воспитание – процесс не стихийный, а целенаправленный, осознаваемый и педагогом, и учащимися. Следовательно, воспитательная цель – развитие определённых человеческих качеств личности, отражающих своеобразный нравственный портрет школьника. Цель системы воспитания ГБОУ школы-интерната №16 - создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе. В основе организации воспитательной работы ГБОУ школы-интерната №16 лежат личностно-ориентированный и деятельностный подходы, интеграция учебной, воспитательной работы и системы дополнительного образования, ориентация на сохранение и поддержание традиций учреждения. План воспитательной работы учреждения включен в общий план работы школы-интерната № 16 и дополнен Комплексной воспитательной программой для воспитанников. Комплексная программа включает в себя следующие направления воспитательной работы: патриотическое воспитание, духовно- нравственное воспитание, санитарно-гигиеническое воспитание, эстетическое воспитание, систематическую работу по знанию ППД, физическое воспитание. В конце 2011-20012 учебного года на внутри школьном учете состояло 7 учащихся, поведение и обучение которых вызывало беспокойство, и 7 трудных семей. В течение всего периода года была проведена большая работа с ребятами «группы риска», составлен план работы с учащимися этой категории, по запросам проводилась психологическая поддержка этих ребят, осуществлялся контроль за обучением и пропусками занятий по неуважительным причинам, велась активная переписка с органами опеки, КДН по месту жительства учащихся. В классах проводилась большая индивидуальная работа как с учащимися, так и с их родителями. Весь спектр работы с детьми этой группы отражен в Картах индивидуального сопровождения, которую заполняют воспитатели классов. Проведен мониторинг занятости данных учащихся в систему дополнительного образования. По результатам мониторинга 94% учащихся из числа состоящих на внутришкольном учете посещают творческие студии, филиал музыкальной школы им. Блажевича, спортивные секции в школе-интернате. Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений собирался в 2011-2012 учебном году исключительно по остро стоящим вопросам, многие вопросы рассматривались в плановом порядке внутри классов или на административных совещаниях. Велась переписка с органами социальной защиты, опекой и КДН по месту жительства учащихся. Психологической службой школы-интерната было проведена диагностика воспитанности учащихся 2-11 классов. 18 воспитателей ГБОУ школы-интерната №16 в 2011-2012 учебном году успешно прошли обучение на курсах повышения квалификации МИОО по двум модулям:
По результатам окончания каждого модуля были написаны курсовые работы, которые зачтены кафедрой психологии воспитания МИОО и выданы свидетельства, подтверждающие прохождение курсов. Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к деятельности, бережного, внимательного отношения к окружающему миру, владение культурой своего народа и принятие культур других народов, поддержание традиций своего учебного заведения – вот ведущие ценности, которыми должна насыщаться воспитательная система школы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
