Скачать 1.49 Mb.
|
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯВВЕДЕНИЕ: 1. Цели семинарских занятий: . “VEB-аналитика ” это совершенно новая учебная дисциплина, по которой еще не сформировался пул маститых преподавателей и не написаны базовые учебники. Поэтому при подготовке к семинарским занятиям совершенно необходимо искать информацию на сайтах и блогах практикующих экспертов, которых в интернет достаточное количество (см. «дополнительная литература»). Основную литературу можно получить в библиотеке филиала или по адресу ссылок на указанный электронный ресурс
Семинарское занятие № 1 Тема: Сбор данных о посещаемости веб-ресурсов Основное содержание семинарского занятия: Вопросы, выносимые на обсуждение: Как управлять веб-проектами на основе результатов аналитических исследований? В чем сущность и преимущества управления веб-проектами на основе результатов аналитических исследований? За счет каких факторов можно добиться роста прибыли? Раскрыть три основные задачи онлайн-продавца для успешности его бизнеса:
Рекомендуемая литература: Основная:
Дополнительная литература Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=274 Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=233 Блог Романа Зыкова http://kpis.ru/webanalytics_tools/ «Анализируй это. Ч.1-Ч.6» http://habrahabr.ru/blogs/eCommerce/79290/ http://www.ladymaksima.com/ http://www.seoded.ru/ http://ru-webanalytics.blogspot.com/ http://skobelev.ru/ http://pro-analytics.ru/ http://b2blogger.com/ l http://btsmarketing.com/wp-content/uploads/2010/03/Web-analytics_byBTSmarketing.pdf http://websole.ru/veb-analitika/ Продолжительность _6_ часов Семинарское занятие №2 Тема: Базовые метрики веб-аналитики. Основное содержание семинарского занятия: Вопросы, выносимые на обсуждение. Описать и проанализировать часто употребляемые метрики (Page Rank, ТИЦ и т.д.). Описать и проанализировать просмотры страниц (Pageviews), количество загрузок страницы в браузер пользователя. Проанализировать использование понятий посетители (уникальные посетители, пользователи, охват, visitors, reach), JS-счетчики Описать применение сервисов Google Analytics таких, как географическая привязка, система статистики. Рекомендуемая литература: Основная: 1. Ашманов И., Иванов А. Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах (+ CD-ROM) Издательство: Питер, 2009 г. (стр. 55-109). 2. Мелихов Д. Сарматов И. Веб аналитика, шаг к совершенству, Киев 2010 электронный ресурс http://www.spybox.com.ua/blog/web-analytics-step-to-perfection.pdf.ю (раздел 3). Дополнительная литература Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=274 Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=233 Блог Романа Зыкова http://kpis.ru/webanalytics_tools/ «Анализируй это. Ч.1-Ч.6» http://habrahabr.ru/blogs/eCommerce/79290/ http://www.ladymaksima.com/ http://www.seoded.ru/ http://ru-webanalytics.blogspot.com/ http://skobelev.ru/ http://pro-analytics.ru/ http://b2blogger.com/ l http://btsmarketing.com/wp-content/uploads/2010/03/Web-analytics_byBTSmarketing.pdf http://websole.ru/veb-analitika/ Продолжительность _6_ часов Семинарское занятие № 3 Тема: От статистики к аналитике Основное содержание семинарского занятия: Вопросы, выносимые на обсуждение: Зачем заниматься исследованием поведения аудитории? Почему перед работой с данными необходимо определить цели, которые преследуются на сайте? Почему цели должны быть измеримы, что это значит? Обосновать, что для коммерческого сайта цели должны быть максимально близки к получению прибыли. Показать, что истинная цель маркетинговых мероприятий в Интернете лежит вне Интернета, следствия этого тезиса. Как Google Analytics и Яндекс Метрика, регистрируют достижение целей и даже рассчитывают прибыль? Описать и проанализировать три этапа аналитической работы:
Рекомендуемая литература: Основная: 1. Ашманов И., Иванов А. Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах (+ CD-ROM) Издательство: Питер, 2009 г. (стр.127-153). 2. Портал Google Analytics. Дополнительная литература Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=274 Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=233 Блог Романа Зыкова http://kpis.ru/webanalytics_tools/ «Анализируй это. Ч.1-Ч.6» http://habrahabr.ru/blogs/eCommerce/79290/ http://www.ladymaksima.com/ http://www.seoded.ru/ http://ru-webanalytics.blogspot.com/ http://skobelev.ru/ http://pro-analytics.ru/ http://b2blogger.com/ l http://btsmarketing.com/wp-content/uploads/2010/03/Web-analytics_byBTSmarketing.pdf http://websole.ru/veb-analitika/ Продолжительность _4_ часа Семинарское занятие № _4__ Тема: Сегментация веб-ресурсов. Разделение и содержательный анализ Основное содержание семинарского занятия: В чем заключается поведение пользователя в интернет, причины этого поведения? Каким образом проводят процедуры сегментации? Раскрыть содержание двух шагов сегментации и содержательного анализа:
В чем опасность усреднения? По любым ли параметрам, которые система веб-аналитики запоминает при показе страницы возможна сегментация? Рекомендуемая литература: Основная: Основная: 10. Мелихов Д. Сарматов И. Веб аналитика, шаг к совершенству, Киев 2010 электронный ресурс http://www.spybox.com.ua/blog/web-analytics-step-to-perfection.pdf (раздел 4) Дополнительная литература Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=274 Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=233 Блог Романа Зыкова http://kpis.ru/webanalytics_tools/ «Анализируй это. Ч.1-Ч.6» http://habrahabr.ru/blogs/eCommerce/79290/ http://www.ladymaksima.com/ http://www.seoded.ru/ http://ru-webanalytics.blogspot.com/ http://skobelev.ru/ http://pro-analytics.ru/ http://b2blogger.com/ l http://btsmarketing.com/wp-content/uploads/2010/03/Web-analytics_byBTSmarketing.pdf http://websole.ru/veb-analitika/ Продолжительность _4_ часа Семинарское занятие № _5__ Тема: Особенности применения результатов аналитического исследования . Основное содержание семинарского занятия: Вопросы, выносимые на обсуждение: Как правильно организовать аналитическую и оптимизационную работу. Как убедить руководство организации-заказчика в важности аналитики? Как заставить организацию использовать полученные данные? Почему руководство организации иногда игнорирует выводы аналитика? Модельная ситуация: -измерения на сайте не сопровождаются анализом изменений показателей. В чем причина? Рекомендуемая литература: Основная: Основная: 1. Ашманов И., Иванов А. Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах (+ CD-ROM) Издательство: Питер, 2009 г. (стр.167-203). Дополнительная литература Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=274 Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=233 Блог Романа Зыкова http://kpis.ru/webanalytics_tools/ «Анализируй это. Ч.1-Ч.6» http://habrahabr.ru/blogs/eCommerce/79290/ http://www.ladymaksima.com/ http://www.seoded.ru/ http://ru-webanalytics.blogspot.com/ http://skobelev.ru/ http://pro-analytics.ru/ http://b2blogger.com/ l http://btsmarketing.com/wp-content/uploads/2010/03/Web-analytics_byBTSmarketing.pdf http://websole.ru/veb-analitika/ Продолжительность _4_ часа Семинарское занятие № _6__ Тема: Нестандартные методы продвижения Основное содержание семинарского занятия: Вопросы, выносимые на обсуждение: Как использовать изображения для продвижения сайта?. В чем суть поисковой рекламы и технологии ее реализации? Как используются социальные ресурсы для продвижения сайтов? Как повысить конверсию трафика? Рекомендуемая литература: Основная: Основная: 1. Ашманов И., Иванов А. Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах (+ CD-ROM) Издательство: Питер, 2009 г. (стр. 204-222, 254-327). Дополнительная литература Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=274 Ольга Данишевская http://dewpoint.by/blog/?p=233 Блог Романа Зыкова http://kpis.ru/webanalytics_tools/ «Анализируй это. Ч.1-Ч.6» http://habrahabr.ru/blogs/eCommerce/79290/ http://www.ladymaksima.com/ http://www.seoded.ru/ http://ru-webanalytics.blogspot.com/ http://skobelev.ru/ http://pro-analytics.ru/ http://b2blogger.com/ l http://btsmarketing.com/wp-content/uploads/2010/03/Web-analytics_byBTSmarketing.pdf http://websole.ru/veb-analitika/ Продолжительность _6_ часа Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования “МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ” Кафедра прикладной информатики Учебно-методический комплекс дисциплины Интернет – аналитика Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика в менеджменте» ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ Барнаул – 2010 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ 5 курс, 10 семестр
Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования “МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ” Кафедра прикладной информатики Учебно-методический комплекс дисциплины Интернет – аналитика Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика в менеджменте» Практические задания к экзамену Барнаул – 2010 На основе лекционного материала и проведенных практических занятий подготовьте собственный вариант мероприятий по анализу деятельности гипотетического (виртуального) сайта по следующему алгоритму:
Этап целеполагания можно представить в виде системной совокупности - иерархии целей - «Дерева целей» проекта, как это принято в управлении проектами. Разработку планов мероприятий по достижению целей проекта и ожидаемые результаты, можно представить, например, в виде таблицы (с учётом временных, финансовых, человеческих, информационных и т.д. видов ресурсов):
Приложения Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования “МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ” Кафедра прикладной информатики Учебно-методический комплекс дисциплины Интернет – аналитика Специальность: 080801.65 – «Прикладная информатика в менеджменте» БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ Барнаул 2010 ТЕСТЫ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ) Вариант 1 Тесты по курсу «Интернет-аналитика» 1.Завершите высказывание: Любой онлайн-продавец должен решить три задачи для того, чтобы его бизнес был успешен:
2. Классическая, все объясняющая, популярнейшая, графическая иллюстрация привлечения, конвертации и удержания пользователей имеет вид
3. Установите правильную последовательность. |