Скачать 1.7 Mb.
|
2.2. Выполнение учебных планов и программ в 2012-2013 уч.г.Учебный план школы на 2012-2013 учебный год был составлен на основании РБУП и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки обучающихся не превышал предельно допустимой. Учебный план на 2012-2013 учебный год реализован и выполнен. На дому, по состоянию здоровья, и индивидуальном обучении находилось пять обучающихся (Герасименко А.,10кл., Павлов С., 9 кл., Пазылов Г., 9 кл., Лигай Р. 4 кл., Шевцов В., 4 кл.) Занятия проводились согласно утвержденному расписанию и в соответствие с тематическим планированием, своевременно оформлялась школьная документация. Программный материал по всем предметам освоен в полном объеме. Учителя с пониманием относятся к состоянию здоровья обучающихся. Со стороны администрации проведены беседы с родителями о качестве, своевременности и длительности проводимых учителями занятий. 19 детей с ОВЗ - 16 обучались в общеобразовательных классах и 3 человека находились на индивидуальном обучении. В форме экстерната осваивала программу 1 человек - Васильева Евгения. Для нее был составлен график промежуточных аттестаций и график консультаций. Предпрофильная подготовка, как и в прошлые годы, проводилась на базе школы в форме проведения элективных курсов. Учителями–предметниками были разработаны и реализованы программы элективных курсов: - «О многочленах» (учитель Буб М.В.) - «Культура письменной речи» (учитель Лазарус К.Р.) - «Основы социализации личности» (педагог-психолог Басанец Е.С.) - «Правовые отношения в современном обществе» (учитель Жабкина Т.В.) - «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» (учитель Лазарус К.Р.) - «География Томской области» (учитель Енина Л.А.) Каждый обучающийся прошел обучение по 3-4 элективным курсам. Наиболее востребованными среди обучающихся остается предметные направления. В целом, обучающиеся удовлетворены содержанием преподаваемых элективных курсов. В 2012-2013 учебном году организовано профильное обучение в 10 классе по социально-экономическому направлению. Создание профильного класса было обусловлено требованиями Нынешнего времени, желанием обучающихся изучать углубленно ряд предметов в общеобразовательной школе, потребностью в более основательной подготовке к поступлению в высшие учебные заведения. Количество часов по учебному плану даёт возможность углубленно изучать предметы право, обществознание, экономику, работать с дополнительными источниками информации. Учителя используют разные типы уроков, на которых сбалансировано сочетаются традиционные и новые методы обучения. По результатам опроса: большая часть обучающихся считают, что обучение в профильном классе способствует социальному и профессиональному самоопределению, повышают общекультурный уровень, помогает при поступлении в высшие учебные заведения, а другая часть разочарована в профильном обучении, так как оно не соответствует их ожиданиям. На протяжении всего учебного года реализовывалась программа «Русский язык для детей-мигрантов» (учитель Бурмистрова Н.П.) Школьный компонент был распределен на обеспечение усвоения минимального образовательного стандарта, подготовку к сдаче экзамена в форме ЕГЭ, ГИА. В 2012-2013 учебном году кроме программ, рекомендованных МОиН РФ, использовались модифицированные программы по русскому языку, географии 6 класс, географии Томской области 8-9кл., иностранному языку 8-9 кл, физике 7-11кл., математике -10 кл. Экспериментальные программы: математике 6,7,9-11кл, информатике 3кл. По программе «Начальная перспективная начальная школа» работал 1А класс (Н.М. Никуленко), «Школа 2100» - 2А класс (Чмыхало Т.Ю.), в остальных классах начальной школы реализовывалась программа «Школа России». Образовательные программы по каждому предмету, в том числе их практическая часть выполнены. |