АННОТАЦИЯ
Дисциплина «Химия окружающей среды» затрагивает вопросы процессов, происходящих в окружающей среде (атмосфере, гидросфере и литосфере), с точки зрения химии этих процессов. Дисциплина является базой для понимания связи природной среды с биосферой, влияния человеческой деятельности на процессы, происходящие в природе.
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины: Химия окружающей среды.
Университет: РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева.
Кафедра: «Неорганической и аналитической химии».
Целью освоения дисциплины «Химия окружающей среды» является освоение студентами теоретических и практических знаний и приобретение умений и навыков в области химии атмосферы, гидросферы и литосферы.
Задачи курса: научить студентов правильно выбирать методы исследования природных объектов, устанавливать связь между физическим, физико-химическим явлением и содержанием вещества в пробе, пользоваться современной терминологией, принятой в химии окружающей среды, выработать умения пользоваться сложным лабораторным оборудованием и измерительными приборами, привить навыки расчетов с использованием различных приемов, используемых в химии окружающей среды, оптимизировать условия проведения анализа и пробоподготовки .
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Дисциплина «Химия окружающей среды» включена в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла, как курс по выбору. Реализация в дисциплине «Химия окружающей среды» требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции».
Контроль знаний студентов проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.
Текущая аттестация студентов – осуществляется в форме рейтинга, оценка знаний и умений проводится постоянно на лабораторных занятиях с помощью контрольных работ, коллоквиумов, проверки качества выполнения и оформления лабораторных работ, оценки самостоятельной работы студентов, включая индивидуальные домашние задания, реферат, подготовку к лабораторным работам, а также на контрольной неделе.
Промежуточная аттестация студента проводится в форме зачета.
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Химия окружающей среды». Являются: «Химия», «Физика» и «Математика» в объеме, предусмотренном государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования (базовый уровень).
Дисциплина «Химия окружающей среды» является основополагающей для изучения следующих дисциплин: «Микробиология», «Безопасность жизнедеятельности», «Сельскохозяйственная радиология».
Особенностью дисциплины является сочетание глубокой теоретической подготовки с привитием навыков работы в химической лаборатории с реальными природными объектами, используя аналитические приборы и сложное оборудование
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Реализация в дисциплине «Химия окружающей среды» требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению подготовки 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» должна формировать у обучающихся следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции, представленных в таблице 1.
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№ п/п
|
Индекс
компетенции
|
Содержание
компетенции (или её части)
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
|
|
|
|
знать
|
уметь
|
владеть
|
1.
|
ОК-11
|
способность представить современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры
|
Основные естественнонаучные законы, существенные с точки зрения химии окружающей среды
|
Основными понятиями смежных дисциплин
|
Способностью к правильной оценке приоритетов экологических исследований
|
2.
|
ПК-1
|
способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
|
химию атмосферы, литосферы и гидросферы, комплексный анализ окружающей среды, фоновое региональное и локальное загрязнение природной среды, круговорот веществ и прогноз;
-элементный, вещественный и фазовый состав нижней части атмосферы (тропосферы), гидросферы и верхней части земной коры, которые составляют область активной жизни на Земле – биосферу;
|
производить расчеты, использовать различные методы физико-химических методов анализа;
- выбирать необходимый в каждом конкретном случае способ анализа того или иного природного объекта;
предсказывать возможность мешающих влияний и способы их устранения;
прогнозировать последствия изменений химического состава нижней части атмосферы, гидросферы и верхней части литосферы для живого вещества биосферы;
|
Умением проводить химический и физико-химический анализ природных объектов, методами обработки результатов
|
3.
|
ПК-5
|
готовностью оценивать качество сельскохозяйственной продукции с учетом биохимических показателей и определять способ её хранения и переработки
|
химические и физико-химические процессы образования, накопления, миграции и трансформации соединений биогенных и токсичных элементов, закономерности их накопления в живых организмах
|
проводить аналитический контроль сельскохозяйственной продукции и объектов окружающей среды методами химического анализа в соответствии с действующими ГОСТами, находить в учебной и научной литературе нужную информацию, методику;
- пользоваться справочной литературой и отыскивать необходимые сведения в сети «Интернет»;
|
основными методиками отбора проб и пробоподготовки;
современной химической терминологией в области химии окружающей среды, аналитической химии и физико-химических методов анализа;
основными навыками обращения с лабораторным оборудованием и посудой и аналитическими приборами.
|
4.
|
ПК-8
|
владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
Основные природные риски, связанные с химией биосферы, атмосферы и гидросферы, способы защиты от них
|
Правильно оценивать применимость конкретной методики в каждом конкретном случае
|
Способностью к проведению отбора проб и пробоподготовки с учетом конкретного объекта исследования
|
5.
|
ПК-12
|
готовность оценить качество и безопасность сельскохозяйственного сырья и продуктов его переработки в соответствии с требованиями государственных стандартов
|
Нормативные документы, регламентирующие оценку качества и безопасности сельскохозяйственного сырья, воды и кормов, государственные стандарты, регламентирующие проведение анализов
|
Проводить контроль загрязнения сельскохозяйственного сырья, продуктов его переработки, воды и кормов
|
Знаниями и умением интерпретировать результаты анализа природных объектов в соответствии с нормативными документами
|
6.
|
ПК-24
|
способность к лабораторному анализу почв, растений, проб животного происхождения и сельскохозяйственной продукции
|
Основные методы и приемы анализа, применяемые в химии окружающей среды и сельскохозяйственном анализе
|
Проводить отбор проб, пробоподготовку и анализ объектов окружающей среды и сельскохозяйственной продукции.
|
Знаниями в области аналитической химии, умением выбирать нужную в каждом конкретном случае методику анализа.
| |
