Андреевой Людмилы Николаевны учительницы химии-биологии по химии 8 класс Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № от августа 2012 г 2012-2013 учебный год пояснительная записка
Скачать 477.35 Kb.
|
| 20 | Атомно-молекулярное учение в химии | 1 | КУ | Отвечают на вопросы, заполняют схему, записывают определения, выполняют задания в раб.тетр. | Знать основные положения атомно-молекулярного учения, роль М.В.Ломоносова и Д.Дальтона в создании этого учения | Фронтальный опрос | С.54-55 читать, зад.3 на с.56 ( устно) | 16.11 | | ||||||||||
| 21 | Контрольная работа № 1: « Важнейшие химические понятия» | 1 | УК | Закрепляют и контролируют ЗУН полученных при изучении данной темы | Уметь проводить расчеты по уравнениям химических реакций и оформлять расчеты | Контрольная работа | Повторение главы 1 | 20.11 | | ||||||||||
| 22 | Анализ выполнения контрольной работы № 1 | 1 | УК | Закрепляют и контролируют ЗУН полученных при изучении данной темы | | | Повторение главы 1 | 23.11 | | ||||||||||
| Раздел 2. Элементарные основы неорганической химии ( 25 часов) ГЛАВА 2. КЛАССЫ НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ. ТИПЫ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ ( 25 часов) | |||||||||||||||||||
| 23 | Химические свойства простых веществ | 1 | КУ | Отвечают на вопросы, делают записи в тетради. | Уметь перечислять свойства металлов и неметаллов, указывать общие черты и различия простых веществ. Знать сущность приема классификации. | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.67-69 читать, зад 5-6 на с.71 ( письм) | 27.11 | | ||||||||||
| 24 | Оксиды | 1 | КУ | Отвечают на вопросы, заполняют схему, записывают определения, выполняют задания в раб.тетр. | Знать определение, строение. свойства. классификацию оксидов . Уметь классифицировать по составу, доказывать химические свойства оксидов, записывать уравнения реакций. | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.71-72 читать, зад 5-6 на с. 73 ( письм) | 30.11 | | ||||||||||
| 25 | Взаимодействие оксидов неметаллов с водой | 1 | УЗЗ | Отвечают на вопросы, заполняют схему, записывают определения, выполняют задания в раб.тетр. | Знать определение, строение. свойства. классификацию оксидов . Уметь классифицировать по составу, доказывать химические свойства оксидов, записывать уравнения реакций. | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.73-76 читать, зад.3 на с.79 ( письм) | 04.12 | | ||||||||||
| 26 | Взаимодействие оксидов металлов с водой | 1 | УЗЗ | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Знать определение, строение. свойства. классификацию оксидов . Уметь классифицировать по составу, доказывать химические свойства оксидов, записывать уравнения реакций. | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.76-78 читать, зад 4 на с. 79 ( письм) | 07.12 | | ||||||||||
| 27 | Кислоты. Свойства кислот | 1 | КУ | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Знать определение, строение. свойства. классификацию кислот . Уметь классифицировать по составу, доказывать химические свойства оксидов, записывать уравнения реакций. | Фронтальный опрос | С.79- 81 читать, зад 4 на с.85 ( письм) | 11.12 | | ||||||||||
| 28 | Химические реакции замещения и обмена, химические свойства кислот | 1 | КУ | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Знать определение, строение. свойства. классификацию кислот . Уметь классифицировать по составу, доказывать химические свойства оксидов, записывать уравнения реакций. | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.82-84 читать, зад 5 на с. 85 ( письм) | 14.12 | | ||||||||||
| 29 | Практическое занятие № 3: Получение водорода и его сжигание» | 1 | УЗЗ | Наблюдают, описывают, формируют проблему, выполняют задание в письменной форме . | Уметь работать с лабораторным оборудованием и с веществами, оформлять результаты практической работы в тетради. Уметь наблюдать и делать выводы | П/Р № 3, с.118 | Подготовиться к проверочной работе | 18.12 | | ||||||||||
| 30 | Состав кислот. Соли | 1 | КУ | Отвечают на вопросы, заполняют схему, записывают определения, выполняют задания в раб.тетр. | Знать определение, строение. свойства. классификацию кислот . Уметь классифицировать по составу, доказывать химические свойства оксидов, записывать уравнения реакций. | Фронтальный опрос | С.85-89 читать, зад 10-12 на с.91 ( письм) | 21.12 | | ||||||||||
| 31 | Практическое занятие № 4: « Химические реакции, характеризующие свойства вещества» | 1 | УЗЗ | Наблюдают, описывают, формируют проблему, выполняют задание в письменной форме . | Уметь работать с лабораторным оборудованием и с веществами, оформлять результаты практической работы в тетради. Уметь наблюдать и делать выводы | П/Р № 4,с.119 | | 25.12 | | ||||||||||
| 32 | Основания. Свойства основания | 1 | УЗЗ | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Знать определение, строение. свойства. классификацию основания . Уметь классифицировать по составу, доказывать химические свойства основания, записывать уравнения реакций. | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.91-95 читать, зад5 на с.97 ( письм) | 28.12 | | ||||||||||
| 33 | Свойства оснований нерастворимых | 1 | КУ | Отвечают на вопросы, заполняют схему, записывают определения, выполняют задания в раб.тетр. | Знать определение, строение. свойства. классификацию оснований . Уметь классифицировать по составу, доказывать химические свойства оснований, записывать уравнения реакций. | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.96 читать, зад 7 на с.97 ( письм) | 15.01 | | ||||||||||
| 34 | Систематизация знаний об изученных классах веществ | 1 | УЗЗ | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Знать о классах неорганических соединений, пути получения веществ одного класса из веществ другого класса, о многообразии веществ и их материальном единстве | Фронтальный опрос | Задание в тетради | 18.01 | | ||||||||||
| 35 | Практическое занятие № 5: «Распознавание веществ на основе их химических свойств» | 1 | УЗЗ | Наблюдают, описывают, формируют проблему, выполняют задание в письменной форме . | Уметь работать с лабораторным оборудованием и с веществами, оформлять результаты практической работы в тетради. Уметь наблюдать и делать выводы | П/Р № 5, с.120 | | 22.01 | | ||||||||||
| 36 | Решение задач повышенной сложности | 1 | УК | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Уметь проводить расчеты по решению задач и оформлять решение задач в тетради | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | Задание в тетради | 25.01 | | ||||||||||
| 37 | Амфотерность. Амфотерное соединение | 1 | КУ | Отвечают на вопросы, заполняют схему, записывают определения, выполняют задания в раб.тетр. | Знать о переходных металлах, о зависимости свойств веществ от состава Уметь экспериментально доказывать амфотерность гидроксида | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.98-100 читать, задания в тетради | 29.01 | | ||||||||||
| 38 | Классификация оксидов, кислот | 1 | КУ | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Знать классификацию неорганических соединений, определение и классификацию оксидов, кислот. Уметь классифицировать по составу и свойствам неорганические вещества. Доказывать химические свойства оксидов и кислот | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.101-103 читать, зад3 на с.106 ( письм) | 01.02 | | | |||||||||
| 39 | Классификация оснований | 1 | КУ | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Знать классификацию неорганических соединений, определение и классификацию оснований. Уметь классифицировать по составу и свойствам неорганические вещества. Доказывать химические свойства оснований | Фронтальный опрос | С.104-105 читать, зад 5 на с.106 ( письм) | 05.02 | | ||||||||||
| 40 | Расчеты по уравнению химической реакции: одно из исходных веществ взято в избытке | 1 | УК | Закрепляют и контролируют ЗУН полученных при изучении данной темы | Уметь проводить расчеты по уравнениям химических реакций и оформлять расчеты | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | Задания в тетради | 08.02 | | ||||||||||
| 41 | Типы химических реакций | 1 | КУ | Отвечают на вопросы, заполняют схему, записывают определения, выполняют задания в раб.тетр. | Знать о типах химических реакций. Уметь классифицировать химические объекты, раскрыть различные подходы к классификации реакций | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.106-108 читать, зад 3-4 на с.109 ( письм) | 12.02 | | ||||||||||
| 42 | Связи между неорганическими веществами- представителями разных классов | 1 | КУ | Определяют связь между неорганическими веществами , и доказывают их. | Знать понятие генетической связи, уметь осуществлять превращения. Уметь составлять технологическую карту для п/р 6 | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | С.109-111 читать, зад 5 на с. 111 ( письм) | 15.02 | | ||||||||||
| 43 | Практическое занятие № 6: «Обобщение сведений о классах неорганических соединений» | 1 | УЗЗ | Наблюдают, описывают, формируют проблему, выполняют задание в письменной форме . | Уметь работать с лабораторным оборудованием и с веществами, оформлять результаты практической работы в тетради. Уметь наблюдать и делать выводы | П/Р № 6, с.120 | | 19.02 | | ||||||||||
| 44 | Применение простых и сложных веществ в народном хозяйстве и в быту | 1 | КУ | Отвечают на вопросы, заполняют схему, записывают определения, выполняют задания в раб.тетр. | Знать применение простых и сложных веществ в народном хозяйстве и в быту | Фронтальный опрос | С.112-116 читать, зад 3-4 на с. 116 ( письм) | 21.02 | | ||||||||||
| 45 | Растворы, растворимость | 1 | КУ | Пишут в тетради определения, схемы, выполняют задания в тетради | Знать понятия растворы, растворимость, значение растворов в народном хозяйстве, химической промышленности и жизни человека | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | Задания в тетради | 26.02 | | ||||||||||
| 46 | Решение расчетных задач | 1 | КУ | Закрепляют теоретическую часть, и решают задачи | Уметь проводить расчеты по уравнениям химических реакций и оформлять решение задач. | Текущий опрос. Работа с ДМ: А.М.Радецкий | Задания в тетради | 28.02 | | ||||||||||
| 47 | Контрольная работа № 2: « Классы неорганических веществ. Типы химических реакций» | 1 | УК | Закрепляют и контролируют ЗУН полученных при изучении данной темы | Уметь проводить расчеты по уравнениям химических реакций и оформлять расчеты | Контрольная работа | | 05.03 | | ||||||||||
| Раздел. 3. Вещество ( 24 часа) | |||||||||||||||||||
Похожие:
 | Петровой Надежды Анатольевны первой квалификационной категории по... Федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования по химии; Примерной программы основного общего образования... | | Петровой Надежды Анатольевны первой квалификационной категории по... Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.... |
| Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта... |  | Анализ воспитательно-образовательной работы педагогического коллектива... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8) |
| Ершовой Ираиды Александровны, I квалификационной категории, по литературе... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М.: Просвещение, 2010. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... | | План учебно-воспитательной работы мкоу «Ихрекская средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012-2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы (протокол №1 от 25 августа 2012... |
| План учебно-воспитательной работы мбоу «Шумерлинская средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012-2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы (протокол № от августа 2012 г.) | | Рабочая программа по химии 8 класс 2012 2013 учебный год Пояснительная записка Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24» |
| Рабочая программа по биологии 7 класс Учитель: Михайлова Е. В. 2012... В соответствии с учебным планом школы в 2012-2013 учебном году на изучение биологии в 7 классе выделено 2 часа в неделю (68 часов... | | «Рассмотрено» на заседании мо «Согласовано» «Утверждено» Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 от августа 2013 г |
| Камалетдиновой Альбины Хамзовны II категория Рассмотрено на заседании... | | Анализ работы мо учителей биологии и химии за 2012-2013 учебный год Мо учителей химии и биологии работало над темой «Повышение качества образования» |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании следующих... Учебный план мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» на 2013-2014 учебный год, утвержденный решением педагогического... | | Анализ работы районного мо учителей химии, биологии за 2011-2012 учебный год Формирование профессиональной компетентности учителя химии и биологии в современном образовательном пространстве |
| Рабочая программа По химии Год составления: 2013 – 2014 учебный год Класс 10 11 Составитель: Чурикова Н. А. – учитель биологии и химии I квалификационная категория | | Основные направления деятельности городского информационно-мето-дического... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики, психологии и управления (протокол от 20 г. № ) |
