Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27»

Скачать 1.05 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27»
страница	8/10
Дата публикации	28.04.2015
Размер	1.05 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Химия > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Магистерская программа «Химическое образование»

г. Уссурийск

2012

В процессе обучения магистранты выполняют задания для самостоятельной работы, направленные на развитие навыков работы с литературными источниками, справочной литературой, создание мультимедийных проектов.

Текущая самостоятельная работа студентов включает:

- работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса,

- выполнение домашних заданий,

- опережающая самостоятельная работа,

- изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку,

- подготовка к практическим и семинарским занятиям;

- подготовка к контрольной работе и коллоквиуму, к зачету.

- создание мультимедийных проектов.

- написание рефератов.

Каждый магистрант должен разработать план отчета по самостоятельной работе , а результаты изучения заданных тем представить в виде отчета.

Отчет может быть представлен в виде тезисов, реферата, презентации.

Темы рефератов

Загрязнение атмосферы в нефтедобывающих районах и его воздействие на здоровье человека
Влияние автотранспорта на состояние воздушной городской среды городов
Загрязнение атмосферного воздуха и его источники
Основные загрязнители атмосферного воздуха
Влияние загрязнений атмосферы в районах нефтедобычи на природные экосистемы
Загрязнение атмосферного воздуха углеводородами и его опасность для здоровья человека
Экологические факторы и их влияние на здоровье населения России
Аэрозольное загрязнение атмосферы и его влияние на природную среду и здоровье человека
Круговорот вещества – основа устойчивости природных экосистем
Загрязнение водоемов нефтепродуктами: его источники и воздействие на природную среду
Основные источники загрязнения почвы
Пестициды, их виды и опасность для окружающей природной среды
Удобрения, их виды и опасность для здоровья человека
Основные загрязняющие вещества в почве
Загрязнение поверхностных водоемов и его основные источники
Основные загрязняющие вещества в водных объектах
Радиационное загрязнение окружающей среды и его опасность для здоровья человека
Основные факторы радиационного загрязнения окружающей среды
Глобальные эффекты химического загрязнения атмосферы
Парниковый эффект и его возможные последствия
Деятельность международных организаций по преодолению «парникового эффекта»
Устойчивое развитие – стратегия будущего цивилизации
Влияние аварийности на нефтепромыслах на уровень загрязнения природной среды
Факторы воздействия «кислых» осадков на природную среду и их экономические последствия
Демографическая проблема человечества и глобальный экологический кризис
Демографический взрыв как основная причина экологического кризиса
Отходы и их опасность для природной среды
Загрязнение окружающей среды и его влияние на здоровье человека
Загрязнение окружающей среды, его виды и их характеристика
Рациональное природопользование и экологические технологии
Экологические проблемы России

Структура реферата

1. Начинается реферат с титульного листа.

Образец оформления титульного листа для реферата:

2. За титульным листом следует Оглавление. Оглавление - это план реферата, в котором каждому разделу должен соответствовать номер страницы, на которой он находится.

3. Текст реферата. Он делится на три части: введение, основная часть и заключение.

а) Введение - раздел реферата, посвященный постановке проблемы, которая будет рассматриваться и обоснованию выбора темы.

б) Основная часть - это звено работы, в котором последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть может быть представлена как цельным текстом, так и разделена на главы. При необходимости текст реферата может дополняться иллюстрациями, таблицами, графиками, но ими не следует "перегружать" текст.

в) Заключение - данный раздел реферата должен быть представлен в виде выводов, которые готовятся на основе подготовленного текста. Выводы должны быть краткими и четкими. Также в заключении можно обозначить проблемы, которые "высветились" в ходе работы над рефератом, но не были раскрыты в работе.

4. Список источникови литературы. В данном списке называются как те источники, на которые ссылается студент при подготовке реферата, так и все иные, изученные им в связи с его подготовкой. В работе должно быть использовано не менее 5 разных источников, из них хотя бы один – на иностранном языке (английском или французском). Работа, выполненная с использованием материала, содержащегося в одном научном источнике, является явным плагиатом и не принимается. Оформление Списка источников и литературы должно соответствовать требованиям библиографических стандартов (см. оформление списка источников и литературы).

Для подготовки к отчету в помощь магистранту предлагаются вопросы для самоконтроля по темам:

Тема 1. Общая характеристика экосистем (18 часов)

Вопросы:

1.Виды и характеристика экосистем.

2.Видовая структура природных экосистем.

3.Соотношение между понятиями экосистемы и биогеоценоза.

Рекомендуемая литература по теме:

Основная литература

Занько, Н.Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: учебник для вузов / Н.Г. Занько, В.М. Ретнев. - М.: Academia, 2004. – 287 с.
Садовникова, Л.К. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении / Л.К. Садовникова, Д.С. Орлов, И.Н. Лозановская - М.: Высш.шк., 2006. -334 с.
Прохоров, Б.Б. Экология человека: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Б.Б. Прохоров. - М.: Издательский центр ”Академия”, 2008. – 320 с.

Дополнительная литература

1. Медведева, В.Т. Инженерная экология: учебник / В.Т. Медведева. – М.: Гардарики, 2002. – 687 с.

2. Мазур, И.И. Курс инженерной экологии: учебник для вузов / И.И. Мазур. – М.: Высш. школа, 2001. – 510 с.

3. Шилов, И.А. Экология: Учебник для вузов / И.А. Шилов. – М.: Высш. школа, 2003. – 512 с.

Тема 2. Загрязнение окружающей среды (18 часов)

Вопросы:

1.Основные понятия загрязнения окружающей среды.

2.Загрязнение, источники загрязнения и загрязнители.

3.Классификация видов загрязнения по происхождению, уровню пространственного охвата и другим признакам.

Рекомендуемая литература по теме:

Основная литература

Занько, Н.Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: учебник для вузов / Н.Г. Занько, В.М. Ретнев. - М.: Academia, 2004. – 287 с.
Садовникова, Л.К. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении / Л.К. Садовникова, Д.С. Орлов, И.Н. Лозановская - М.: Высш.шк., 2006. -334 с.
Прохоров, Б.Б. Экология человека: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Б.Б. Прохоров. - М.: Издательский центр ”Академия”, 2008. – 320 с.

Дополнительная литература

1. Медведева, В.Т. Инженерная экология: учебник / В.Т. Медведева. – М.: Гардарики, 2002. – 687 с.

2. Мазур, И.И. Курс инженерной экологии: учебник для вузов / И.И. Мазур. – М.: Высш. школа, 2001. – 510 с.

3. Шилов, И.А. Экология: Учебник для вузов / И.А. Шилов. – М.: Высш. школа, 2003. – 512 с.

Тема 3. Химическое загрязнение (18 часов)

Вопросы:

1.Основные понятия.

2.Классификация загрязнителей.

3.Источники загрязнения.

4.Загрязнение атмосферного воздуха. Источники загрязнения атмосферы. Воздействие загрязнений воздуха на природную среду.

5.Загрязнение водоемов. Общая характеристика. Источники загрязнения водоемов. Воздействие загрязнения водоемов на природные экосистемы.

6.Загрязнение почвы. Источники поступления загрязнителей в почву. Загрязнение почвы пестицидами и удобрениями.

Основная литература

Занько, Н.Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: учебник для вузов / Н.Г. Занько, В.М. Ретнев. - М.: Academia, 2004. – 287 с.
Садовникова, Л.К. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении / Л.К. Садовникова, Д.С. Орлов, И.Н. Лозановская - М.: Высш.шк., 2006. -334 с.
Прохоров, Б.Б. Экология человека: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Б.Б. Прохоров. - М.: Издательский центр ”Академия”, 2008. – 320 с.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

Филиал ДВФУ в г. Уссурийске

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине «Химические вещества, загрязняющие экосистему»

050100.68 – «Педагогическое образование»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Химическое образование Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)		Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050101. 65 «Химия с дополнительной специальностью 050102. 65 Биология» Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... История и методология химии Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Химическое образование Форма...		Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)		Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий...		Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Школьные материалы