ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 класс
(профильный уровень)
№ п/п
|
Тип урока
Тема урока
|
Элементы
содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Эксперимент
Демонстрационные и лабораторные работы
|
Д/З
|
Дата
|
Планир.
|
Фактич.
|
1
|
1.1. Изучение нового материала
Предмет ор ганической химии. Место и роль орга нической хи мии в системе наук о при роде. Причины многообразия органических соединений..
|
Предмет органической химии. Особенности строения и свойств органических веществ. Свойство атомов углерода образовывать прямые, разветвленные цепи. Значе ние и роль органической химии в системе естественных наук и в жизни общества. Краткий очерк истории развития органической химии
|
Знать понятия: пространственное строение молекул, вещества молекулярного и немолекулярного строения, углеродный скелет, функциональная группа, гомология.
Уметь составлять молекулярные и структурные формулы органических веществ
|
Д. Слайд-презентация «Мир органической химии», проек тор, компьютер. Коллекция органических ве ществ, материалов и изделий из них
|
§1. упр. 1,
3
|
|
|
|
|
2
|
1.2.Комбинированный урок
Теория строе ния органиче ских соедине ний А. М. Бут лерова
|
Основные положения теории строения органических соединений. Хими ческое строение как порядок соединения и взаимного влияния атомов в молекулах. Гомология, изомерия, функциональные группы в органических соединениях. Зависимость свойств веществ от химического строения . Основные направления развития теории химического строения.
|
Знать теорию строения органических соединений
Называть основные положения ТХС ОС А.М. Бутлерова.
Определять гомологи и изомеры; принадлежность веществ к соответствующему классу.
Объяснять сущность основных положений ТХС А.М. Бутлерова.
Уметь определять валентность и степень окисления химических элементов, изомеры и гомологи.
|
Д.1.. Модели молекул метана, бутана и изобутана.
Д..2. Взаимодействие натрия с этанолом и отсутствие взаимо действия с диэтиловым эфиром.
Д.3. Коллекция полимеров, при родных и синтетических каучуков, лекарственных препаратов,
красителей
|
§2, упр.
1-7
|
|
|
|
|
3
|
1.3. Комбинированный урок
Строение атома углеро да.
|
Электронное облако и орбиталь, их формы: s, p,d. Электронные и электрон но-графические формулы атома углерода в нормальном и возбуж денном состояниях. Ковалентная химическая связь и её разновидно сти. Сравнение обменного и
|
Знать понятия: атом, атомные s-, p-, d- орбитали.
Уметь:
_ определять тип химической связи;
- объяснять природу и способы
|
Д.1. Шаростержневые и объем ные модели молекул.
Д.2. Таблица «Строение атома угле рода»
|
§3, упр. 2, 3
|
|
|
|
|
донорно-акцепторного механизмов образования ковалентной связи.
Ковалентная хими ческая связь
|
образования химической связи.
|
|
|
|
|
4
|
1.4. Комбинированный урок
Валентные состояния атома угле рода
|
Первое валентное состояние – (sp3 — гибридизация) на примере молекул метана и этана. Второе валентное со стояние ( sp2 – гибридизация) на примере молеку лы этилена. Третье валентное со стояние - sp-гибридизация - на примере молекулы ацетилена. Связь электроотрицательности и гибридного состояния элемента на примере атома углерода
|
Знать понятия: гибридизация орбиталей, пространственное строение молекул.
Уметь:
- определять тип химической связи, пространственное строение молекул;
- объяснять природу и способы образования химической связи
|
Д.1. Шаростержневые и объемные модели метана, этилена и ацетилена.
Д. 2. Модель отталкивания гиб ридных орбиталей с помощью воздушных шаров.
Д. 3. Таблица «Гибридизация
электронных облаков атома углерода»
|
§4, упр.
2-4
|
|
|
|
|
5
|
2.1.Комбинированный урок
Классифика ция органиче ских соедине ний
|
Классификация органических со единений по строению углеродной цепи: ациклические (алканы, алкены, алкины, алкадиены), циклические, разветвленные, неразветвленные; по типу атомов в цепи (карбоциклические (циклоалканы и арены) и гетероциклические); по наличию или отсутствию кратных связей ( предельные, непредельные); по особенностям электронного строения ( ароматические, алифатические).Классификация по функциональным группам; Классификация по молекулярной массе: мономеры и полимеры.
|
Уметь определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений.
Знать понятия: функциональная группа, углеродный скелет.
|
Д.1. Образцы представителей различных классов органиче ских соединений .
Д.2. Шаро стержневые или объемные мо дели органических соединений с различными функциональными группами
Д.3. Обобщающая таблица
«Основные классы органических соединений»
|
§5,
Упр.
1-3
|
|
|
|
|
6
|
2.2. Комбинированный урок
Классифика ция органиче ских соедине ний по функ циональным группам
|
Классификация органических со единений по функциональным группам: спирты, фенолы, простые эфиры, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, сложные эфиры, амины, нитросоединения, аминокислоты.
|
Уметь определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений.
Знать понятия: функциональная группа, углеродный скелет.
|
Таблицы «Названия алканов и алкильных заместителей»,
« Основные классы органических соединений»
|
§5, упр. 4, 5
|
|
|
|
|
7
|
2.3. Комбинированный урок
Основы но менклатуры органических соединений
|
Номенклатура тривиальная
( историческая), рациональная, международная ИЮПАК. Принципы составления названий органических соединений по рациональной номенклатуре: производное от простейшего представителя ряда, алфавитный порядок перечисления заместителей.
Принципы составления названий органических соединений по номенклатуре ИЮПАК: выбор главной цепи, старшинство заместителей.
|
Уметь называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре.
|
Д.Таблицы «Название алканов и алкильных заместителей» и «Основные классы органиче ских соединений»
|
§6, упр. 2,3,4,1*
|
|
|
|
|
8
|
2.4. Обобщение и систематизация знаний
Классификация и номенклатура органических соединений
|
|
Знать:-основные положения ТХСОС А.М. Бутлерова;
-понятия: гибридизация атомных орбиталей, пространственное строение молекул, функциональная группа, углеродный скелет, гомология, изомерия, пространственное строение молекул. Уметь:определять валентность и степень окисления химических элементов, изомеры, принадлежность веществ, к различным классам органических соединений;- называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатурам;
- объяснять природу и способы образования х/с.
|
|
Рабоч. Тетр.стр.
10-11, №1-3,6; стр.13-17
|
|
|
|
|
9
|
2.5
Контрольная работа №1
« Классификация и номенклатура органических соединений»
|
Учет и контроль знаний по теме
|
Знать:-основные положения ТХСОС А.М. Бутлерова;
-понятия: гибридизация атомных орбиталей, пространственное строение молекул, функциональная группа, углеродный скелет, гомология, изомерия, пространственное строение молекул.
Уметь:0определять валентность и степень окисления химических элементов, изомеры, принадлежность веществ, к различным классам органических соединений;- называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатурам;
- объяснять природу и способы образования х/с.
|
Контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна « Химия.10»/ О. С. Габриелян, П. Н. Березкин, А.А. Ушакова и др. – 3-е изд., -М.: Дрофа, 2005.
|
|
|
|
|
|
10
|
3.1.Урок изучения нового материала
« Виды химических связей в органических соединениях и способы их разрыва».
Лекция.
|
Ковалентная связь, её разновидности и механизм образования. Ионный и свободнорадикальный разрыв ковалентной связи.
|
Знать понятия: радикал, электрофил, нуклеофил.
Уметь:
- определять заряд иона, тип химической связи;
- объяснять природу и способы образования химической связи.
|
§ 7, упр.2,3,4,5*
|
|
|
|
|
|
11-12
|
3.2-3.3
Урок изучения нового материала
Типы химических реакций в органической химии. Реакции радикальные и ионные.
Лекция.
|
Типы реакций в органической химии.
|
Знать основные типы реакций в органической химии. Уметь определять типы химических реакций в органической химии.
|
Д.1. показ на ММУ
Взрыв смеси метана с хлором.
Д.2. Обесцвечивание бромной во ды этиленом и ацетиленом. Д.3.Получение Фенолоформальдегидной смолы. Д.4.Получение этилена и этанола
|
§ 8, упр. 2,3,4*
Раб.тетр.
Стр. 21-23 №1-3, 6
|
|
|
|
|
13
|
3.4. Ознакомление с новым материалом
Современные представления
о химическом строении органических веществ.
Изомерия органических соединений.
|
Основные направления развития
ТХС .
Изомерия, функциональные группы в органических соединениях. Зависимость свойств веществ от химического строения.
|
Знать:
-понятия: радикал, углеродный скелет, структурная и пространственная изомерия, индуктивный и мезомерный эффекты;
- основные теории химии: строение органических соединений( включая стереохимию)
Уметь:- определять изомеры и гомологи, пространственное строение молекул;
|
Д. Шаростержневые модели
молекул
|
§9, упр. 2,3,4*,5*,7*
|
|
|
|
|
14
|
3.5. Ознакомление с новым материалом
Пространст венная изоме рия
|
Пространственная изомерия и её виды: геометрическая и оптиче ская. Биологическое значение оп тической изомерии. Отражение особенностей строения молекул геометрических и
оптических изомеров в их названиях
|
Знать типы изомерии;
Уметь: определять разные виды изомеров, давать им названия по систематической номенклатуре.
|
|
§9, рабочая тетр. Стр.17-20, №1-7
|
|
|
|
|
|
15-16
|
3.6-3.7. Комбинированные уроки
Решение задач на вывод молекулярной формулы ор ганических соединений
|
Нахождение моле кулярной формулы углеводо рода по соотношению элементов или продуктам
сгорания
|
Знать формулы определения молекулярной массы вещества по известным массовым долям химических элементов
Уметь производить расчеты по нахождению молекулярной массы вещества разными способами.
|
ДМ, задачники
|
Рабочая тетр. Стр.36-41, №1-4.
Р.Т. стр.39-41 №5-7
|
|
|
|
|
17
|
3.8.Консультация
Обобщение
и систематизация знаний
о строении и классифика ции органиче ских соедине ний
|
Строение и
классификация органических соединений
|
Знать/понимать понятия: радикал, электрофил, нуклеофил, основные типы реакций, структурная и пространственная изомерия, индуктивный и мезомерный эффекты.
Уметь:
- определять: заряд иона, тип химической связи, изомеры, пространственное строение молекул, характер взаимного влияния атомов в молекулах;
- объяснять: природу и способы образования химических связей, зависимость реакционной способности органических соединений от строения их молекул
|
Л. Изготовление моделей молекул веществ - представителей
различных классов органических соединений
|
Зада-
ние
в тет-
ради
|
|
|
|
|
18
|
3.9.Применение знаний и умений
Контрольная
работа №2
« Химические реакции в органической химии и строение органических соединений»
|
|
Знать/понимать понятия: радикал, электрофил, нуклеофил, основные типы реакций, структурная и пространственная изомерия, индуктивный и мезомерный эффекты.
Уметь:
- определять: заряд иона, тип химической связи, изомеры, пространственное строение молекул, характер взаимного влияния атомов в молекулах;
- объяснять: природу и способы образования химических связей, зависимость реакционной способности органических соединений от строения их молекул
|
Карточки-задания
|
Повторить названия алканов
|
|
|
|
| |
