Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.96 Mb.
|
| ТЕМА VIII. ГИДРОКСИЛЬНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ (11 часов) | ||||||||
| | ||||||||
| 52 | 8.1.Изучение нового материала Спирты: состав, классификация, строение. | Атомность спиртов. Электрон ное строение функциональной группы, полярность связи О-Н. Водородная связь между моле кулами, влияние ее на физиче ские свойства спиртов. | Знать:-важнейшие химические понятия: химическая связь, электроотрица-тельность, ва лентность, степень окисления, гибриди зация орбиталей, функциональная группа, структурная изомерия, индуктивный эф фект: -классификация и номенклатура органи ческих соединений; -вещества и материалы, широко исполь зуемые в практике: этанол, метанол. Уметь: -называть изученные вещества: -определять: пространственное строение молекул, изомеры и гомологи, характер взаимного влияния атомов в молекулах: -объяснять: природу и способы образова ния химической связи, зависимость реак ционной способности органических со единений от строения их молекул. | Д. 1. Количественное выде ление водорода из этилового спирта.Оборудование и реактивы:делительная воронка, склян ка с нижним боковым отвер стием, прибор для иллюст рации закона сохранения массы вещества, штатив, стеклянная трубка, подъем ный столик, спиртовка, спич ки; этиловый спирт, метал лический натрий. Д 2. Сравнение свойств в гомологическом ряду (рас творимость в воде). Обору дование и реактивы: про бирки (5 шт.): спирты: этило вый, пропиловый. бутило вый, изоамиловый; дистиллированная вода. | §25, упр. 2, 4, 5, 6* | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| 53-54 | 8.2.-8.3. Комбинированные уроки по теме «Го мологический ряд предельных одно атомных спиртов. Химические свойст ва». | Гомологический ряд предельных одноатомных спиртов. Изомерия углеродного скелета и положе ния функциональной группы. Спирты: первичные, вторичные, третичные, номенклатура спир тов. Химические свойства: горение, окисление до альдегидов, взаимодействие со щелочными металлами, галоге-новодородами, карбоновыми кислотами. Смещение электронной плотно сти связи в гидроксильной груп пе под влиянием заместителей в углеродном радикале. | Знать: -важнейшие химические понятия: гомология. нуклеофил; -основные типы реакций в органической химии. Уметь: -определять: изомеры, гомологи, характер взаимного влияния атомов в молекулах, типы реакций в органической химии. | Д. 1. Сравнение свойств в гомологическом ряду (горение, взаимодействие с на трием). Оборудование и реактивы: пробирки (3 шт.), лаборатор ный штатив, спички, вата; этиловый, пропиловый, бу тиловый, изоамиловый спир ты, металлический натрий. Д. 2. Взаимодействие эти лового спирта с бромоводородом. Показ на М.М.У. | §26, упр. 1,2, 3*, 5*. | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| 55 | 8.4. Комбинированный урок по теме «Спо собы получения предельных одно атомных спиртов. Отдельные пред ставители спир тов». | Получение спиртов из предель ных (через галоген производные) и непредельных углеводородов. Промышленный синтез метано ла. Применение спиртов. Ядо витость спиртов, губительное воздействие на организм чело века. | Знать: -важнейшие химические понятия: гидро лиз, нуклеофил; -вещества и материалы, широко исполь зуемые в практике: метанол, этанол. Уметь: -называть изученные вещества по «три виальном» и международной номенклату ре: -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: -экологически грамотно вести себя в ок ружающей среде; -оценивать влияние химического загряз нения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы. | | §27, упр. 1,4,7* | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| 56 | 8.5.Семинар на тему «Предельные одноатомные спирты». | Атомность спиртов. Электрон ное строение функциональной группы, полярность связи О-Н. Водородная связь между моле кулами, влияние ее на физиче ские свойства спиртов. Гомоло гический ряд предельных одно атомных спиртов. Изомерия уг леродного скелета и положения функциональной группы. Спир ты: первичные, вторичные, тре тичные. Номенклатура спиртов. Химические свойства: горение, окисление до альдегидов, взаи модействие со щелочными ме таллами, галогеноводородами, карбоновыми кислотами. Сме щение электронной плотности связи в гидроксильнои группе под влиянием заместителей в углеродном радикале. Получение спиртов из предель ных (через галоген производные) и непредельных углеводородов. Промышленный синтез метано ла. Применение спиртов. | Уметь проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций. | Самостоятельная работа. О.С.Габриелян, С.Ю.Пономарев. «Задачи и упраж нения 10 кл.», тема 12, упр. 44,45,16-18. | | 10А 10 Б | | |
| 57-58 | 8.6. -8.7. Изучение нового материала по теме Многоатомные спирты: получение, химические свой ства. | Этиленгликоль и глицерин как представители многоатомных спиртов. Особенности их хими ческих свойств, практическое применение. | Знать: -важнейшие химические понятия: функ циональная группа, гомология, структур ная изомерия, основные типы реакций; -классификацию и номенклатуру спиртов, -вещества, широко используемые в прак тике: этиленгликоль, глицерин. Уметь: -называть изученные вещества; -определять: изомеры, гомологи, типы химических реакций; -характеризовать строение и свойства этанола;- выполнять химический эксперимент. _ | Д. Показ на ММУ. Взаимодействие глицерина с натрием Л.О. Растворение глицерина в воде, его гигроскопичность, взаимодействие с гидроксидом меди (2). Оборудование и реактивы: Штатив, пробирки (4 шт.), пипетки (4 шт.), стеклянная палочка. | Р.Т.стр.12-14, №13, 14. | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| | | | ||||||
| 59-60 | 8.8.-8.9.Комбинированные уроки по теме Фе нолы: строение, физические и хи мические свойст вам. | Строение фенолов, отличие по строению от ароматических спиртов. Физические свойства фенолов. Химические свойства: взаимодействие с натрием, ще лочью, бромом. Взаимное влия ние атомов в молекуле. Спосо бы охраны окружающей среды от промышленных отходов, со держащих фенол. | Знать: -важнейшие химические понятия: про странственное строение молекул, функ циональная группа, гомология, структур ная изомерия, основные типы реакций; -классификацию и номенклатуру фенолов, -вещества, широко используемые в прак тике: фенол. Уметь: -называть изученные вещества; -определять: характеристику среды в вод ном растворе, изомеры, гомологи, харак тер взаимного влияния атомов в молеку ле, типы химических реакций; -характеризовать строение и свойства фенолов; -объяснять зависимость реакционной способности органических соединений от строения их молекул. _ | Д. Вытеснение фенола из фенолята натрия угольной кислотой. Оборудование и реактивы: пробирка, аппарат Киппа, заряженный на оксид угле рода (IV): фенол кристалли ческий, раствор гидроксида натрия. | | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| 61 | 8.10. Обобщение и систематизация по теме « Гидроксильные соединения" систематизация по теме «Гидроксильные соеди нения». | | | Самостоятельная работа.О. С. Габриелян, СЮ. Пономарев «Задачи и упраж нения 10 кл.» Зада чи: 55,58,61,84, 85. Пр. раб.№3* | | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| 62 | 8.11.Практическая ра бота №З по теме «Спирты». | | Правила работы в лаборатории. Набор посуды и оборудования. Правила безо пасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами. Синтез твер дых и жидких веществ. Идентификация органических соединений. | Практическая работа №3. Оборудование и реактивы: пробирки (3 шт ), измери тельный цилиндр, газоот водная трубка с пробкой, спиртовка, спички; спирты: этиловый, бутиловый, глице рин: дистиллированная вода, рас твор сульфата меди (II) 2-%. гидроксида меди Ю-%, реак тив Люголя. концентриро ванная серная кислота, пе сок, раствор бихромата ка лия 5-%. | | 10А | | |
| ТЕМАIX. КАРБОНИЛЬНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ: АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ (6 часов) | ||||||||
| | ||||||||
| 63 | 9.1. Ознакомление с новым материа лом по теме «Аль дегиды и кетоны. Классификация, строение, изомерия, номенклатура, физические свойства. | Альдегиды. Строение альдеги дов, функциональная группа, ее электронное строение, особен ности двойной связи. Гомологи ческий ряд альдегидов. Номенк латура. Строение кетонов. Номенклатура. | Знать : -важнейшие химические понятия: гибридизация орбиталей, пространственное строение молекул, углеродный скелет, функциональная группа, гомология, структурная изомерия, нуклеофил, мезомерный эффект, основные типы реакций; -классификацию и номенклатуру органи ческих соединений; -вещества и материалы, широко исполь зуемые в практике: ацетон, формальдегид, ацетальдегид Уметь: -называть изученные вещества, -определять: степень окисления, тип хи мической связи, пространственное строе ние молекул, изомеры и гомологи, при надлежность веществ к различным клас сам органических соединений: -характеризовать строение и свойства альдегидов и кетонов; -объяснять природу и способы образова ния химической связи. | | §30, упр. 1. 2, 3,4. | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| 64 | 9.2. Комбинированный урок по теме «Хи мические свойства альдегидов и кетонов. Сравнитель ная оценка реакци онной способности альдегидов и кето нов | Химические свойства альдеги дов: окисление, присоединение водорода. Особенности реакций окисления кетонов | Знать важнейшие химические понятия: основные типы реакции, мезомерныи эффект, нуклеофил. Уметь объяснять зависимость реакци онной способности органических соеди нений от строения их молекул | Л. О. 1. Окисление муравьи ного (уксусного) альдегида оксидом серебра и гидроксидом меди (II). Оборудование и реактивы: штатив для пробирок, про бирки (2 шт.), пипетка (3 шт.), стакан (100 мл.), спиртовка, спички, пробиркодержатель; растворы формальдегида (5-%), нитрата серебра (1-%), аммиака (5-%) и гидроксида натрия (Ю-%). Л.О.2. Взаимодействие аль дегида с фуксинсерн истой кислотой. Оборудование и реактивы: пробирки; формальдегид, ацетальдегид, раствор фук синсернистой кислоты. | §31, упр. 1, 3,4, 5, 6*. 7* | 10А | | |
| | | | | 10Б | | | ||
| 65 | 9.3. Комбинированный урок по теме «По лучение карбо нильных соединений. Отдельные представители». | Получение альдегидов окисле нием спиртов. Получение уксус ного альдегида гидратацией ацетилена и каталитическим окислением этилена. Получение кетонов окислением вторичных спиртов. Применение муравьи ного и уксусного альдегидов. Ацетон - важнейший представи тель кетонов, его практическое использование. | Знать вещества и материалы, широко используемые в практике: формальдегид, ацетон, ацетальдегид. | Л.О. 1. Окисление спирта в альдегид. Оборудование и реактивы: штатив для пробирок, пробирки (2 шт.), пробирка с га зоотводной трубкой, пипетки (2 шт.), стакан с ледяной во дой, спиртовка, спички; ди хромат калия (крист.), серная кислота (10 %), дистиллированная вода, этиловый спирт, амми ачный раствор оксида се ребра, раствор сульфата меди (II) (5-%) и гидроксида натрия ( 10%). Л.О. 2. Растворимость ацетона в воде, ацетон как растворитель. Отношение ацетона к окислителям. Оборудование и реактивы: фарфоровая ступка с пести ком, пробирки (3 шт.), пипет ка, шпатель: водный раствор ацетона (1:1), йод (крист ), раствор гидроксида натрия (Ю-%), дистиллированная вода, сульфит натрия (5-%). серная кислота (0,1 Н). | §32, упр. 1,2,3,4, 5, 7", 9" | 10А 10Б | | |
| 66 | 9.4. Практическая работа №4 по теме « Альдегиды и кетоны». | | Уметь: проводить химический эксперимент по распознаванию органического вещества; получать вещества, относя щиеся к альдегидам и кетонам. | Практическая работа №4. Оборудование и реактивы: спиртовка, спички, пробирки, обезжиренные щелочью пробирки {5 шт.), предметное стекло, горячая водяная ба ня, лабораторный штатив, пробирка с газоотводной трубкой, маркер; этиловый спирт, медь металлическая (спираль), растворы фуксинсернистой кислоты, нитрата серебра (1-%), аммиака (5-%), гидроксида натрия (10-%) и сульфата меди (II) (20-%); ацетат кальция (безводный), порошок йода, дистиллиро ванная вода, соляная кислота (7-%), раствор гидроксида натрия (10-%). | П/р.№4 | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| 67 | 9.5. Обобщение и сис тематизация зна ний о спиртах, фе нолах, альдегидах и кетонах. | | Уметь применять полученные знания и умения для обобщения и систематизации изученного материала. | Самостоятельная работа. О.С. Габриелян, СЮ. Пономарев «Задачи и упраж нения 10 кл.». Тема 13, упр. 6, 7, 51,52. Задачи 57-59, 66-67, "75-77. | | 10А | | |
| 10Б | | | ||||||
| | | | ||||||
| 68 | 9.6.Контрольная рабо та №4 по теме «Карбонильные соединения». Кон троль знаний и умений | Альдегиды. Строение альдегидов, функциональная группа, её электронное строение, особен ности двойной связи. Гомологи ческий ряд альдегидов. Номенк латура. Строение кетонов. Номенклату ра. Химические свойства альдеги дов: окисление, присоединение водорода. Особенности реакций окисления кетонов. Получение альдегидов окисле нием спиртов. Получение уксус ного альдегида гидратацией ацетилена и каталитическим окислением этилена. Получение кетонов окислением вторичных спиртов. Применение муравьи ного и уксусного альдегидов. Ацетон - важнейший представи тель кетонов, его практическое использование. | Знать: -важнейшие химические понятия, гибри дизация орбиталей. пространственное строение молекул, углеродный скелет, функциональная группа, гомология, струк турная изомерия, нуклеофил, мезомер-ный эффект, основные типы реакций; -классификацию и номенклатуру органи ческих соединений; -вещества и материалы, широко исполь зуемые в практике: формальдегид, ацетальдегид, ацетон; -важнейшие химические понятия: основ ные типы реакции. Уметь:- называть изученные вещества; -определять: степень окисления, тип хи мической связи, пространственное строе ние молекул, изомеры и гомологи, при надлежность веществ к различным клас сам органических соединений; -характеризовать строение и свойства альдегидов и кетонов; -объяснять природу и способы образова ния химической связи; -объяснять зависимость реакционной спо собности органических соединений от строения их молекул; -проводить химический эксперимент по распознаванию органического вещества; получать вещества, относящиеся к альде гидам и кетонам; -применять полученные знания и умения для обобщения и систематизации изученного материала. | Контрольная рабо та. | | 10А 10Б | | |
| | ||||||||
